版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、蔡勉旃堅還亡友財教案蔡璘,字勉旃,吳縣人。重諾責,敦風義。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之,愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無立券者?且父未嘗語我也?!辈绦υ唬骸叭谛?,不在紙。而翁知我,故不語郎君?!弊漭偠轮7g吳縣有一個叫蔡璘,字勉旃的人。他重視諾言和責任,重視朋友之間的情誼。有一個朋友寄放了千兩白銀在他那,沒有立下任何字據(jù)。過了不久,他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的兒子叫來,要把千兩白銀還給他。他朋友的兒子很吃驚的樣子,不肯接受,說道:“哎呀!沒有這樣的事情,哪里有寄放千兩白銀卻不立字據(jù)的人?而且我的父親從來沒有告訴過我呀?!辈堂沆剐χf:“字據(jù)是在心
2、里,不是在紙上。你的父親把我當知己,所以不告訴你?!弊罱K蔡勉旃用車子把千兩白銀運著送還給他。一、教學設想蔡勉旃堅還亡友財是一篇文言選文,篇幅短小,文意易懂,而簡短的文字下蘊藏的卻是一種巨大的人格力量誠信,這種力量恰恰是當今社會所需要所呼喚所倡導的。充分挖掘文中蔡勉旃具備的人格魅力,可以使學生受到心靈的震蕩,進而完成一次精神的洗禮,一次思想的升華。因此,學習本文,不僅要讓學生掌握必要的文言文知識,更重要的在于學生們在人生價值觀的正確態(tài)度方面的培養(yǎng)。這篇文所具備的深刻的社會現(xiàn)實意義,正是我應新標改革選取這篇文的原因。教學目標:學生能理解文意,掌握文中重要文言字詞的意義、用法。2學生在閱讀中能有自己
3、的情感體驗,并從中獲得對人生的有益啟示。二、教法設計設置情境,引發(fā)學生學習興趣,采用自主、合作的方式進行學習。三、教學步驟(一)導入文設置情境:老師向學生借一筆錢,問需不需要打一個借條。師:在現(xiàn)今社會,借貸巨款,即使是再要好的朋友,都會簽合同或立字據(jù)以防不測,但是在我國古代,就有一個叫蔡勉旃的人,他的一個好朋友寄放了千兩白銀在他那,卻沒有立下任何的字據(jù),這是怎么一回事呢?下面我們來了解一下這個故事蔡勉旃堅還亡友財?!驹O計說明】此問題的設置在于讓學生設身處地地想一想,意識到在現(xiàn)實生活中一般人都會讓借錢者打借條,以防不測。進而在學習時更深刻地認識到,正是因為蔡勉旃所具備的誠實守信的高尚品質,才會讓
4、他的朋友在寄放錢財時放心地不立字據(jù)。從而使學生認識到“誠信為做人之本”。(二)感知文提問學生:請同學們進行第一遍閱讀,快速的默讀文,并借助字典為生字詞注音。【設計說明】本生字較少,學生可在堂內消化。稍后老師利用幻燈片歸納字音并檢測學生自學情況。2提問學生:請同學們進行第二遍閱讀,大聲的朗讀文后,借助下注釋和工具書疏通文義。遇到疑難問題先與討論小組討論,如果不能解決就舉手與全班同學和老師一起商討解決?!驹O計說明】本文內容簡單,且后注釋較為詳細,學生自己處理可提高其自學與互助合作的能力。稍后老師利用幻燈片歸納字詞積累。3,提問學生:請一個朗讀能力較好的同學進行第三遍閱讀。在他讀的時候,請同學們一起
5、思考一個問題,本文講了一個什么故事?【設計說明】在理解字詞的基礎上,復述文內容。經(jīng)常給學生提供這樣的機會,可使學生的膽量和口語表達能力得到很快的提高。(三)解析文提問學生:通過這個故事,我們知道,蔡勉旃是一個什么樣的人?(明確:“重諾責,敦風義”)2提問學生:本文是如何體現(xiàn)蔡勉旃“重諾責,敦風義”的呢?(明確:正面描寫與側面烘托相結合,動作描寫和語言描寫相結合。)友人“寄千金,不立券重諾責(側面烘托)敦風義言:“券在心、不在紙”行:“召其子至,歸之”“卒輦而致之”(正面描寫)【設計說明】記人的作文是初中階段的重點,而這篇文雖短,卻是一篇思路清晰、寫作手法多樣的寫人,值得一提。(三)探究主題通過
6、這個故事,你懂得了什么樣的道理?【設計說明】明確本文主題:“誠信為做人之根本”。2師:生活中有沒有這方面的事例?談談你對這些事例的看法。【設計說明】借助幽默搞笑卻意蘊深刻的flash,在活躍堂氣氛的同時,引起學生們的深思:痛訴“不誠信”的行為,提倡誠信。3在現(xiàn)實社會,“不立券”的做法值不值得提倡?【設計說明】借助今日說法的實例,就有關金錢和誠信的話題展開討論。這個問題很具有現(xiàn)實爭議性,教師既要讓學生各抒己見,又應對學生加以正確的引導。既要勉勵學生在商品經(jīng)濟的大潮中保持誠信的優(yōu)良品質,又應給學生保護自己的正當權利不受損害的有益指導。4老師小結:(略)【設計說明】做總結性發(fā)言,培養(yǎng)學生的正確人生觀,勉勵他們做一個誠信的人。(四)作業(yè)仿寫句子誠信是為人處事之根本誠信是_【設計說明】仿寫是初中階段訓練思維
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國木制5段梯數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025年中國針織印花面料市場調查研究報告
- 2025年中國整體焊接噴塑器械臺市場調查研究報告
- 2025年中國復印機輸紙帶市場調查研究報告
- 2025年中國亞麻可繞度試驗儀市場調查研究報告
- 2025至2031年中國陶瓷防污光亮劑行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國電感應加熱熱管行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年度大豆產(chǎn)業(yè)鏈信息化建設合同8篇
- 2025版城市消防站滅火器更新采購合同模板4篇
- 二零二五版農業(yè)大棚溫室氣體減排技術服務合同
- 2024年社區(qū)警務規(guī)范考試題庫
- 2024年食用牛脂項目可行性研究報告
- 2024年全國各地中考試題分類匯編(一):現(xiàn)代文閱讀含答案
- 2024-2030年中國戶外音箱行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- GB/T 30306-2024家用和類似用途飲用水處理濾芯
- 家務分工與責任保證書
- 消防安全隱患等級
- 溫室氣體(二氧化碳和甲烷)走航監(jiān)測技術規(guī)范
- 為加入燒火佬協(xié)會致辭(7篇)
- 職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)和標準培訓課件
- 高二下學期英語閱讀提升練習(二)
評論
0/150
提交評論