光合作用和呼吸作用、蒸騰作用復(fù)習(xí)課件

1、一、蒸騰作用一、蒸騰作用 1、概念、概念 ： 蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣形式蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣形式散失到大氣中的過程就是蒸騰作用。散失到大氣中的過程就是蒸騰作用。2 2、蒸騰作用、蒸騰作用 的主要器官：葉的主要器官：葉3、葉的結(jié)構(gòu)：、葉的結(jié)構(gòu)：蒸蒸騰騰作作用用概概 念：念：過過 程：程： 意意 義義水分水分 以以 狀態(tài)從活的植狀態(tài)從活的植物體表面散發(fā)出去的過程。物體表面散發(fā)出去的過程。水蒸氣水蒸氣莖莖 葉肉葉肉 大氣大氣土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部導(dǎo)管根部導(dǎo)管降低植物體的降低植物體的提高大氣濕度增加降雨量提高大氣濕度增加降雨量促進水分和無機鹽的運輸促進水

2、分和無機鹽的運輸氣孔氣孔溫度溫度名稱主要功能導(dǎo)管篩管1 1、為了保證成活率常在陰天和傍、為了保證成活率常在陰天和傍晚移栽植物這樣做是為什么？晚移栽植物這樣做是為什么？降低蒸騰作用減少水分散失，提降低蒸騰作用減少水分散失，提高成活率。高成活率。2.2.帶土坨移栽又是為什么？帶土坨移栽又是為什么？保護幼根和根毛，促進對水分和保護幼根和根毛，促進對水分和無機鹽的吸收。無機鹽的吸收。水和運輸無機鹽運輸有機物的通道 下圖甲、乙兩個實驗裝置，都下圖甲、乙兩個實驗裝置，都是用來觀察植物蒸騰作用的，你認是用來觀察植物蒸騰作用的，你認為哪一個裝置更合理？請談一談自為哪一個裝置更合理？請談一談自己的看法。己的看法

3、。實驗說明：實驗說明： 植物體能通過蒸騰作用散失水分。植物體能通過蒸騰作用散失水分。水水有機物有機物二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳+水水 有機物（儲存著能量）氧氣有機物（儲存著能量）氧氣光能光能葉綠體葉綠體原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物條件條件二、光合作用二、光合作用黑暗處理黑暗處理光照光照局部遮光局部遮光脫去葉綠素脫去葉綠素漂洗、滴加碘液漂洗、滴加碘液觀察葉色變化觀察葉色變化實驗：綠葉在光下制造有機物實驗：綠葉在光下制造有機物我來總結(jié)暗處理暗處理葉片局部遮光處理葉片局部遮光處理光照光照脫去葉綠素脫去葉綠素漂洗、滴加碘液漂洗、滴加碘液觀察葉色變化觀察葉色變化實驗：綠葉在光下制造有機物實驗：綠葉在光

4、下制造有機物結(jié)論：結(jié)論：葉片見光部分產(chǎn)生了有機物淀粉葉片見光部分產(chǎn)生了有機物淀粉光是綠色植物制造有機物的條件光是綠色植物制造有機物的條件a ab b1、在我們所做的探究性實驗中要、在我們所做的探究性實驗中要設(shè)置對照實驗，一般有兩組設(shè)置對照實驗，一般有兩組,本實本實驗只有一組驗只有一組,請問有對照實驗嗎？請問有對照實驗嗎？ab如何驗證光合作用的原料是二氧如何驗證光合作用的原料是二氧化碳？化碳？ab如何驗證光合作用的原料是水？如何驗證光合作用的原料是水？如何選材來驗證植物的光合作用的條件是葉綠體？花盆花盆陽光陽光溫度溫度水水A向陽處向陽處20攝氏度攝氏度充分充分B暗室暗室20攝氏度攝氏度不充分不充

5、分為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，張強同學(xué)設(shè)計了一個實為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，張強同學(xué)設(shè)計了一個實驗。在驗。在AB兩個花盆中種了大豆，并對陽光、水和溫度進兩個花盆中種了大豆，并對陽光、水和溫度進行了控制。王明看了設(shè)計后提出了意見，其中正確的是行了控制。王明看了設(shè)計后提出了意見，其中正確的是 : A兩個花盆都應(yīng)該放在向陽處兩個花盆都應(yīng)該放在向陽處 B兩個花盆的溫度都應(yīng)該維持在兩個花盆的溫度都應(yīng)該維持在0 C兩個花盆都應(yīng)該保證充足的水分兩個花盆都應(yīng)該保證充足的水分 D兩個花盆都應(yīng)該放在暗室兩個花盆都應(yīng)該放在暗室 （ ）C將一綠色植物在黑暗中將一綠色植物在黑暗中一晝夜一晝夜，選形態(tài)大小及生理狀況

6、基，選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉，將甲葉用不透光的兩塊軟木片在本相同的甲乙兩片葉，將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a a處從正反兩面遮住，將乙葉的葉片主脈切處從正反兩面遮住，將乙葉的葉片主脈切斷。然后將植物斷。然后將植物放在陽光下照射放在陽光下照射2 24 4小時（如圖所示），請回答：小時（如圖所示），請回答：（1 1）經(jīng)脫色后用碘處理甲葉片，）經(jīng)脫色后用碘處理甲葉片，變藍的部分是變藍的部分是 ， 不變藍的部分是不變藍的部分是 ，出現(xiàn)上，出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因述現(xiàn)象原因（2 2）經(jīng)脫色后，用碘處理乙葉，變藍的部分是）經(jīng)脫色后，用碘處理乙葉，變藍的部分是 不變不變藍部分是藍部分是 出現(xiàn)上述現(xiàn)象

7、的原因是出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是（3）實驗前將植物在黑暗處放置）實驗前將植物在黑暗處放置一晝夜一晝夜，（4 4）甲葉的實驗可以說明）甲葉的實驗可以說明 ；乙葉的實驗可以說明乙葉的實驗可以說明 。見光部分見光部分a a處處光是光合作用不可缺少條件光是光合作用不可缺少條件b b處處c c處處水是光合作用的原料水是光合作用的原料是為了讓原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運耗盡是為了讓原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運耗盡光是光合作用不可缺少條件光是光合作用不可缺少條件水是光合作用的原料水是光合作用的原料萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子甲甲煮熟并冷卻的種子煮熟并冷卻的種子乙乙萌發(fā)的種子呼吸作用釋放熱量萌發(fā)的種子呼吸作用釋放熱量結(jié)論：結(jié)論：三、呼吸作用

8、三、呼吸作用請你認真觀察請你認真觀察萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子甲甲煮熟并冷卻的種子煮熟并冷卻的種子乙乙結(jié)論結(jié)論：種子在呼吸作用中吸收氧種子在呼吸作用中吸收氧煮熟并冷卻的種子煮熟并冷卻的種子丁丁萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子丙丙結(jié)論結(jié)論：種子在呼吸作用中釋放二氧化碳種子在呼吸作用中釋放二氧化碳有機物氧有機物氧 二氧化碳水能量二氧化碳水能量（儲存著能量）（儲存著能量） 光合作用 呼吸作用 場所 條件 原料 產(chǎn)物 物質(zhì)變化 能量變化 結(jié)論：結(jié)論：含葉綠體的細胞含葉綠體的細胞所有的活細胞所有的活細胞 必須有光必須有光有光無光均可有光無光均可有機物和氧有機物和氧 二氧化碳和水二氧化碳和水 有機物和氧有機物和氧二氧化碳和

9、水二氧化碳和水制造有機物制造有機物儲存能量儲存能量 釋放能量釋放能量分解有機物分解有機物二者二者既相互對立既相互對立,又相互又相互_。依存依存下圖中下圖中, ,在黑暗條件下在黑暗條件下, ,試試管內(nèi)含氧量有變化管內(nèi)含氧量有變化, ,黑暗黑暗中中, ,氧氣含量最多的試管氧氣含量最多的試管是是: : AA 試管試管1 B 1 B 試管試管2 C 2 C 試管試管3 D 3 D 試管試管4 4 塞子塞子指示劑指示劑 1234 12010上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收園區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低

10、夏季溫度，這一功能是由植物的哪些生命活動來實現(xiàn)的A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸騰作用C.呼吸作用和蒸騰作用 D.氣體擴散和蒸騰作用 2在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明 A葉片下表面的光照弱 B葉片上表面含葉綠體比下表面的多 C葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 D葉片下表面的氣孔多 3.我們行進在公園里時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。其中的科學(xué)道理A.植物缺少無機鹽，影響生長 B.植物缺少水，影響光合作用 C.土壤

11、缺少氧氣，影響根的呼吸 D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用 4圖4表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間 5綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因為它的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用6.當踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于 A植物的光合作用和呼吸作用 B植物的分泌物有殺菌作用 C植物的光合作用和蒸滕作用 D茂盛的林木遮住了大部分太陽光 7綠色植物蒸騰作用的意義不包括 A降低葉片的溫度 B促進植物對水分的吸收C增加空氣濕度，增加降水量 D有利于植物進行呼吸作用8呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于 A生命活動每時

12、每刻都需要氧 B生命活動都需要能量作為動力 C呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的 D呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出 9下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是 A光合作用的條件之一是必須要有光照 B光合作用是一切生物生存的根本保障 C光合作用的場所是葉綠體 D綠色植物所有的器官都能進行光合作用 10為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應(yīng)將溫度控制為 A白天比晚上高 B晚上比白天高 C晚上和白天都高 D晚上和白天都低11綠色植物在光下能進行的生命活動是光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 吸收水和無機鹽 A B C D 12（2010蘇州市）一株生理功能正常的綠色植物，在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進行的生理

13、活動是 A光合作用 B呼吸作用 C根毛吸水 D蒸騰作用13（2010日照市）1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明 光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要葉綠素 光合作用能產(chǎn)生淀粉A B C D14葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是A B C D 15在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是 A蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分 B被周圍的細菌和真菌等分解者分解C蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物 D蘿卜

14、細胞的分裂和生長停止 16圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用 17我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以上措施，其中不能達到目的的是 A合理密植 B適當增加光照時間 C適時松土、施肥 D保持棚內(nèi)溫度恒定 18下列不利于移栽植物成活的是A帶土移栽 B選擇陰雨天移栽 C剪去部分枝葉移栽 D選擇光照最強的時候移栽19綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。 植物進行

15、光合作用的主要器官是。 請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì) 。 光合作用的條件是（ ） A有光無光均可 B有光光合作用的場所是 A線粒體 B葉綠體 圖中的和進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機物通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。葉葉B B氣孔氣孔篩管篩管二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣20下圖甲是某農(nóng)場建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。 由圖乙可以看出，從早上6點到傍晚18點，溫室內(nèi)二氧化碳含量變化情況植物體有機物含量。 在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的、充足的以及水、無機鹽、空氣等條件，從而

16、使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。 溫室中部分果蔬由于傳粉不足導(dǎo)致結(jié)實率低，解決辦法逐漸減少逐漸減少逐漸增多逐漸增多溫度溫度空氣空氣人工輔助授粉或放入蜜蜂等傳粉昆蟲人工輔助授粉或放入蜜蜂等傳粉昆蟲廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。 要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進行作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。 在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得，表明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片（填變藍或不變藍），原因是。 該實驗設(shè)計

17、的不足之處是。 呼吸呼吸渾濁渾濁光合光合二氧化碳二氧化碳變藍變藍光合作用制造有機物光合作用制造有機物沒有設(shè)置對照試驗沒有設(shè)置對照試驗 右圖是某種樹葉的外形圖，請右圖是某種樹葉的外形圖，請 據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題： （1）若此圖為光合作用示意圖，）若此圖為光合作用示意圖， 箭頭所指的物質(zhì)分別是箭頭所指的物質(zhì)分別是1_ 2_ 3_ 4_。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是質(zhì)分別是1_ 2 _。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)質(zhì)2是是_。（4）物質(zhì)）物質(zhì)1、2進

18、出葉片的通道是進出葉片的通道是_，物，物質(zhì)質(zhì)3的運輸通道是的運輸通道是_，物質(zhì)，物質(zhì)3的運輸通道的運輸通道是是_。2二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣水水淀粉等有機物淀粉等有機物氧氣氧氣水水二氧化碳二氧化碳氣孔氣孔導(dǎo)管導(dǎo)管篩管篩管在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻總面積達5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤。實現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”?！熬G墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行作用；“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤是因為綠色植物能進行_作用。 世博會

19、的主題是“城市，讓生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享。光合光合蒸騰積極參加植樹造林或少用一次性塑料裝、紙杯34下圖是光合作用示意圖。請分析作答：寫出光合作用的反應(yīng)式。 簡述綠色植物在維持碳氧平衡方面的作用。人類過度開采、使用煤炭和石油，導(dǎo)致排入大氣中的二氧化碳大量增加，可能會引起什么全球性問題？ 為了保持環(huán)境的空氣清新，我們應(yīng)該做些什么？ 綠色植物吸收二氧化碳釋放氧氣這有利于 維持生物圈中的碳-氧平衡。溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)愛護植被、植樹造林 1、在天氣晴朗、溫度適宜、水分和無機、在天氣晴朗、溫度適宜、

20、水分和無機 養(yǎng)料完全充足的條件下，為達到可控溫室養(yǎng)料完全充足的條件下，為達到可控溫室 內(nèi)蔬菜增產(chǎn)的目的，應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)蔬菜增產(chǎn)的目的，應(yīng)采取的措施是不斷向溫室 內(nèi)補充內(nèi)補充_，它可促進植物的，它可促進植物的_作用，抑制作用，抑制_作用。為提高溫室培育蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)白作用。為提高溫室培育蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)白天和夜晚的溫度應(yīng)控制為天和夜晚的溫度應(yīng)控制為_。 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片葉套上一個、晴天的上午，把一盆栽植物的一片葉套上一個 透明塑料袋，扎緊袋口：透明塑料袋，扎緊袋口：（1）不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物）不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物_的結(jié)果

21、。的結(jié)果。（2）下午打開袋口，迅速將一支將熄滅的火柴伸進）下午打開袋口，迅速將一支將熄滅的火柴伸進 袋口，火柴又復(fù)燃了，這是植物袋口，火柴又復(fù)燃了，這是植物_的結(jié)果。的結(jié)果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮 前打開袋口，迅速伸進一支將熄滅的火柴，火柴不再前打開袋口，迅速伸進一支將熄滅的火柴，火柴不再復(fù)燃，這是植物復(fù)燃，這是植物_的結(jié)果。的結(jié)果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天溫度高，夜晚溫度低白天溫度高，夜晚溫度低蒸騰作用蒸騰作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用 下圖為種子呼吸下圖為種子呼吸 （1）曲線）曲線ab上升的原因是加水后，種