學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)(C#連接到數(shù)據(jù)庫(kù))

1、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)題目：學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程姓名：劉 夢(mèng) 昕學(xué)號(hào)：20151047017班級(jí)：2015級(jí)2班任課教師：劉麗娟2017 年6月目錄1需求分析31。1用戶需求的獲取31.2系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)32系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及語言42。1主要開發(fā)技術(shù)及所需工具簡(jiǎn)介42.1.1 C#42。1。2 sql server 201243概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)54邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)65系統(tǒng)功能功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)75.1學(xué)生宿舍信息75.2班級(jí)信息管理75。3宿舍信息管理85。4系別信息管理85.5學(xué)生入住信息登記95。7貴重物品登記95。6外來人員登記105.8用戶管理106程序調(diào)試116。1程序的測(cè)

2、試116。1.1 測(cè)試的重要性及目的116。1.2 測(cè)試的步驟126.1.3 測(cè)試的主要內(nèi)容126.2總結(jié)137結(jié)論13附錄15用戶手冊(cè)181需求分析隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息化管理系統(tǒng)已經(jīng)用于各行各業(yè)。但是目前大多數(shù)的高校仍然采取人工管理的方式，人工管理只適用于小型的學(xué)校，并且存在很多弊端.人工管理管理存在效率差、數(shù)據(jù)不方便查閱、容易失誤、耗費(fèi)很多人力物力等問題。高校學(xué)生宿舍是學(xué)生生活休息、學(xué)習(xí)、交流的場(chǎng)所,對(duì)大學(xué)生的身心健康有著直接的影響。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)的推廣,基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)代替人工管理學(xué)生宿舍的方式得到了恨大的重視。人工管理學(xué)生宿舍對(duì)于小型學(xué)校而言還不存在太大的問題，但是對(duì)于大型

3、學(xué)校來說這種方式產(chǎn)生的矛盾日益突出。特別是在學(xué)生信息量很多的情況下查詢某個(gè)學(xué)生的宿舍信息，需要一條一條的去找，這就顯得很麻煩，效率相當(dāng)?shù)?反之如果采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的管理，這將會(huì)大大縮短工作時(shí)間，提高效率，而且利用計(jì)算技術(shù)對(duì)大量數(shù)據(jù)的保存也十分的便捷.采取這種方式與人工管理相比還可以節(jié)約很多資金,因此,開發(fā)一學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)十分有必要.目前,計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)逐漸普及,許多高校教學(xué)管理系統(tǒng)得到廣泛應(yīng)用，學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)是管理系統(tǒng)的一種，是高校學(xué)生宿舍結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例。然而,針對(duì)高校學(xué)生宿舍而設(shè)計(jì)的管理系統(tǒng)十分少見,大多數(shù)高校的學(xué)生宿舍管理仍處于人工管理階段，從管理角度來講，有一定的缺陷和漏

4、洞,手工操作使得宿舍管理員勞動(dòng)力大,管理不及時(shí)。隨著學(xué)校的信息化發(fā)展，人工管理方式必將會(huì)被淘汰.針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一套對(duì)學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)十分必要.所設(shè)計(jì)的這套管理系統(tǒng)將提高宿舍管理部門的工作效率;充分利用資源；減少不必要的人力；減少學(xué)校的財(cái)政支出；方便宿舍管理部門的人員全面實(shí)時(shí)的掌握學(xué)生學(xué)生住宿情況等目的;為宿舍管理部門，開發(fā)設(shè)計(jì)專用系統(tǒng)-學(xué)生宿舍管理系統(tǒng),來進(jìn)行管理學(xué)校的學(xué)生宿舍信息，使學(xué)生宿舍信息實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的管理和規(guī)范化的制度十分必要。1.1用戶需求的獲取 學(xué)生宿舍管理是當(dāng)代學(xué)校中不可或缺的組成部分，在信息化飛速發(fā)展的今天，它的出現(xiàn)已經(jīng)成了一種必然，本文件從宿舍管理系統(tǒng)的歷史和現(xiàn)

5、狀進(jìn)行分析，以求本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)具有實(shí)際的意義,并得到它在未來的發(fā)展，從而給誰時(shí)代的腳步，做出一個(gè)高質(zhì)量的、安全性好的的宿舍管理系統(tǒng)、使其不僅能滿足學(xué)?，F(xiàn)在的需要，也能滿足將來一段時(shí)間的需要. 1.2系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)系統(tǒng)要求用戶必須輸入正確的用戶名和密碼才能進(jìn)入系統(tǒng).管理員與用戶登陸的賬戶名及密碼不同，登陸成功后具有不同的權(quán)限.學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)上應(yīng)該具有如下功能：1。系統(tǒng)應(yīng)該提供學(xué)生住宿情況的基本登記。（管理員和用戶）2.系統(tǒng)應(yīng)提供人員來訪登記及結(jié)束訪問的詳細(xì)登記。(管理員）3.系統(tǒng)應(yīng)提供查詢功能.對(duì)學(xué)生的信息、宿舍信息、寢室信息、班級(jí)信息的查詢(管理員)4。出入管理.對(duì)外來的人員以及貴重的物

6、品進(jìn)行登記(管理員）5。系統(tǒng)應(yīng)提供增加、刪除、修改用戶帳戶的功能。（管理員）6。系統(tǒng)還應(yīng)具有添加、修改、刪除學(xué)生及員工基本信息的功能。（管理員）7。對(duì)用戶的管理(管理員)8。退出系統(tǒng)（管理員與用戶）2系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及語言2。1主要開發(fā)技術(shù)及所需工具簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)方面：采用Mycrosoft Sql Sever 2012；模式方面:采用C/S模式；開發(fā)工具方面：采用C。模式采用C/S模式C/S結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是能充分發(fā)揮客戶端PC的處理能力,很多工作可以在客戶端處理后再提交給服務(wù)器。對(duì)應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)就是客戶端響應(yīng)速度快。2.1。1 C#c是一種安全的、穩(wěn)定的、簡(jiǎn)單的、優(yōu)雅的，由C和C+衍生出來的面向?qū)ο蟮木幊?/p>

7、語言.它在繼承C和C+強(qiáng)大功能的同時(shí)去掉了一些它們的復(fù)雜特性(例如沒有宏以及不允許多重繼承）.C綜合了VB簡(jiǎn)單的可視化操作和C+的高運(yùn)行效率,以其強(qiáng)大的操作能力、優(yōu)雅的語法風(fēng)格、創(chuàng)新的語言特性和便捷的面向組件編程的支持成為。NET開發(fā)的首選語言。C是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言。它使得程序員可以快速地編寫各種基于MICROSOFT 。NET平臺(tái)的應(yīng)用程序，MICROSOFT 。NET提供了一系列的工具和服務(wù)來最大程度地開發(fā)利用計(jì)算與通訊領(lǐng)域.C#使得C+程序員可以高效的開發(fā)程序,且因可調(diào)用由 C/C+ 編寫的本機(jī)原生函數(shù)，因此絕不損失C/C+原有的強(qiáng)大的功能.因?yàn)檫@種繼承關(guān)系,C與C/C+具有極大的相似

8、性,熟悉類似語言的開發(fā)者可以很快的轉(zhuǎn)向C#。2。1。2 sql server 2012全新一代 SQL Server 2012 為用戶帶來更多全新體驗(yàn)，,獨(dú)特的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)定能使用戶更加獲益良多。企業(yè)版是全功能版本，而其它兩個(gè)版本則分別面向工作組和中小企業(yè)，所支持的機(jī)器規(guī)模和擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫(kù)功能都不一樣，價(jià)格方面是根據(jù)處理器核心數(shù)量而定。 3概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)宿舍入住住住宿舍編號(hào)性別學(xué)號(hào)姓名數(shù)據(jù)修改、添加、查詢出入登記管理員管理住住組成宿舍樓學(xué)生圖11學(xué)號(hào)班級(jí)姓 名 入住信息查詢用戶 圖124邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖1-3學(xué)生信息表1-1姓名學(xué)號(hào)性別班級(jí)宿舍號(hào)宿舍樓號(hào)系別趙恒旭100男計(jì)科15。230925計(jì)科范力川1

9、0056男計(jì)科15。230925計(jì)科唐智1212男計(jì)科15。230925計(jì)科劉夢(mèng)昕153男計(jì)科15.230925計(jì)科5系統(tǒng)功能功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5。1學(xué)生宿舍信息圖1-45.2班級(jí)信息管理圖1-65。3宿舍信息管理圖155。4系別信息管理圖175。5學(xué)生入住信息登記圖185.7貴重物品登記圖1105.6外來人員登記圖1-95.8用戶管理圖1116程序調(diào)試在設(shè)計(jì)系統(tǒng)的過程中,存在一些錯(cuò)誤是必然的。對(duì)于語句的語法錯(cuò)誤，在程序運(yùn)行時(shí)自動(dòng)提示，并請(qǐng)求立即糾正，因此，這類錯(cuò)誤比較容易發(fā)現(xiàn)和糾正。但另一類錯(cuò)誤是在程序執(zhí)行時(shí)由于不正確的操作或?qū)δ承?shù)據(jù)的計(jì)算公式的邏輯錯(cuò)誤導(dǎo)致的錯(cuò)誤結(jié)果。這類錯(cuò)誤隱蔽性強(qiáng),有時(shí)會(huì)

10、出現(xiàn),有時(shí)又不出現(xiàn),因此，對(duì)這一類動(dòng)態(tài)發(fā)生的錯(cuò)誤的排查是耗時(shí)費(fèi)力的。6。1程序的測(cè)試6。1。1 測(cè)試的重要性及目的(1）測(cè)試的重要性軟件的測(cè)試在軟件生命周期中占據(jù)重要的地位,在傳統(tǒng)的瀑布模型中，軟件測(cè)試學(xué)僅處于運(yùn)行維護(hù)階段之前，是軟件產(chǎn)品交付用戶使用之前保證軟件質(zhì)量的重要手段。近來，軟件工程界趨向于一種新的觀點(diǎn)，即認(rèn)為軟件生命周期每一階段中都應(yīng)包含測(cè)試,從而檢驗(yàn)本階段的成果是否接近預(yù)期的目標(biāo),盡可能早的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并加以修正,如果不在早期階段進(jìn)行測(cè)試，錯(cuò)誤的延時(shí)擴(kuò)散常常會(huì)導(dǎo)致最后成品測(cè)試的巨大困難。 事實(shí)上，對(duì)于軟件來講，不論采用什么技術(shù)和什么方法，軟件中仍然會(huì)有錯(cuò)。采用新的語言、先進(jìn)的開發(fā)方式、

11、完善的開發(fā)過程，可以減少錯(cuò)誤的引入,但是不可能完全杜絕軟件中的錯(cuò)誤，這些引入的錯(cuò)誤需要測(cè)試來找出,軟件中的錯(cuò)誤密度也需要測(cè)試來進(jìn)行估計(jì)。測(cè)試是所有工程學(xué)科的基本組成單元,是軟件開發(fā)的重要部分。自有程序設(shè)計(jì)的那天起測(cè)試就一直伴隨著。統(tǒng)計(jì)表明，在典型的軟件開發(fā)項(xiàng)目中，軟件測(cè)試工作量往往占軟件開發(fā)總工作量的40以上.而在軟件開發(fā)的總成本中,用在測(cè)試上的開銷要占30到50.如果把維護(hù)階段也考慮在內(nèi)，討論整個(gè)軟件生存期時(shí)，測(cè)試的成本比例也許會(huì)有所降低，但實(shí)際上維護(hù)工作相當(dāng)于二次開發(fā)，乃至多次開發(fā),其中必定還包含有許多測(cè)試工作。 在實(shí)踐中，軟件測(cè)試的困難常常使人望而卻步或敷衍了事,這是由于對(duì)測(cè)試仍然存在一

12、些不正確的看法和錯(cuò)誤的態(tài)度，這包括： 認(rèn)為測(cè)試工作不如設(shè)計(jì)和編碼那樣容易取得進(jìn)展難以給測(cè)試人員某種成就感； 以發(fā)現(xiàn)軟件錯(cuò)誤為目標(biāo)的測(cè)試是非建設(shè)性的，甚至是破壞性的,測(cè)試中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)位是對(duì)責(zé)任者工作的一種否定; 測(cè)試工作枯燥無味，不能引起人們的興趣； 測(cè)試工作是艱苦而細(xì)致的工作; 對(duì)自己編寫的程序盲目自信，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后,顧慮別人對(duì)自己的開發(fā)能力的看法。 這些觀點(diǎn)對(duì)軟件測(cè)試工作是極為不利的，必須澄清認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，才可能提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。 （2)測(cè)試的目的 如果測(cè)試的目的是為了盡可能多地找出錯(cuò)誤,那么測(cè)試就應(yīng)該直接針對(duì)軟件比較復(fù)雜的部分或是以前出錯(cuò)比較多的位置。 軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過

13、程； 測(cè)試是為了證明程序有錯(cuò)，而不是證明程序無錯(cuò)誤; 一個(gè)好的測(cè)試用例是在于它能發(fā)現(xiàn)至今未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤； 一個(gè)成功的測(cè)試是發(fā)現(xiàn)了至今未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。 這種觀點(diǎn)可以提醒人們測(cè)試要以查找錯(cuò)誤為中心，而不是為了演示軟件的正確功能。但是僅憑字面意思理解這一觀點(diǎn)可能會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，認(rèn)為發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是軟件測(cè)試的唯一目，查找不出錯(cuò)誤的測(cè)試就是沒有價(jià)值的，事實(shí)并非如此。 首先，測(cè)試并不僅僅是為了要找出錯(cuò)誤.通過分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因和錯(cuò)誤的分布特征，可以幫助項(xiàng)目管理者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前所采用的軟件過程的缺陷,以便改進(jìn)。同時(shí)，這種分析也能幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出有針對(duì)性地檢測(cè)方法，改善測(cè)試的有效性。其次，沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)試也是有價(jià)值的，完整

14、的測(cè)試是評(píng)定測(cè)試質(zhì)量的一種方法。6。1。2 測(cè)試的步驟與開發(fā)過程類似，測(cè)試過程也必須分步驟進(jìn)行,每個(gè)步驟在邏輯上是前一個(gè)步驟的繼續(xù)。大型軟件系統(tǒng)通常由若干個(gè)子系統(tǒng)組成,每個(gè)子系統(tǒng)又由若干個(gè)模塊組成.因此，大型軟件系統(tǒng)的測(cè)試基本上由下述幾個(gè)步驟組成：(1）模塊測(cè)試 在這個(gè)測(cè)試步驟中所發(fā)現(xiàn)的往往是編碼和詳細(xì)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤。（2）系統(tǒng)測(cè)試 在這個(gè)測(cè)試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是軟件設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，也可能發(fā)現(xiàn)需求說明中的錯(cuò)誤。（3）驗(yàn)收測(cè)試 在這個(gè)測(cè)試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是系統(tǒng)需求說明書中的錯(cuò)誤。6。1。3 測(cè)試的主要內(nèi)容為了保證測(cè)試的質(zhì)量，將測(cè)試過程分成幾個(gè)階段，即:代碼審查、單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試。

15、(1）單元測(cè)試 單元測(cè)試集中在檢查軟件設(shè)計(jì)的最小單位模塊上,通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)該模塊的實(shí)際功能與定義該模塊的功能說明不符合的情況，以及編碼的錯(cuò)誤. （2）集成測(cè)試 集成測(cè)試是將模塊按照設(shè)計(jì)要求組裝起來同時(shí)進(jìn)行測(cè)試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問題.如一個(gè)模塊與另一個(gè)模塊可能有由于疏忽的問題而造成有害影響；把子功能組合起來可能不產(chǎn)生預(yù)期的主功能；個(gè)別看起來是可以接受的誤差可能積累到不能接受的程度；全程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可能有錯(cuò)誤等. （3）確認(rèn)測(cè)試 確認(rèn)測(cè)試的目的是向未來的用戶表明系統(tǒng)能夠像預(yù)定要求那樣工作。經(jīng)集成測(cè)試后,已經(jīng)按照設(shè)計(jì)把所有的模塊組裝成一個(gè)完整的軟件系統(tǒng)，接口錯(cuò)誤也已經(jīng)基本排除了，接著就應(yīng)該進(jìn)

16、一步驗(yàn)證軟件的有效性,這就是確認(rèn)測(cè)試的任務(wù)，即軟件的功能和性能如同用戶所合理期待的那樣。 (4）系統(tǒng)測(cè)試 軟件開發(fā)完成以后，最終還要與系統(tǒng)中其他部分配套運(yùn)行，進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試.包括恢復(fù)測(cè)試、安全測(cè)試、強(qiáng)度測(cè)試和性能測(cè)試等。 單獨(dú)對(duì)系統(tǒng)的測(cè)試主要從以下幾方面入手： 功能測(cè)試：測(cè)試是否滿足開發(fā)要求，是否提供設(shè)計(jì)所描述的功能，是否用戶的需求都得到滿足。功能測(cè)試是系統(tǒng)測(cè)試最常用和必須的測(cè)試，通常還會(huì)以正式的軟件說明書為測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。 強(qiáng)度測(cè)試及性能測(cè)試：測(cè)試系統(tǒng)能力最高實(shí)際限度，即軟件在一些超負(fù)荷情況下功能實(shí)現(xiàn)的情況. 安全測(cè)試:驗(yàn)證安裝在系統(tǒng)內(nèi)的保護(hù)機(jī)構(gòu)確實(shí)能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行保護(hù)，使之不受各種非常的干擾。針對(duì)本

17、系統(tǒng)主要是對(duì)權(quán)限系統(tǒng)的測(cè)試和對(duì)無效數(shù)據(jù)、錯(cuò)數(shù)據(jù)、和非法數(shù)據(jù)干擾的能力的測(cè)試。經(jīng)過上述的測(cè)試過程對(duì)軟件進(jìn)行測(cè)試后，軟件基本滿足開發(fā)的要求,測(cè)試宣告結(jié)束. 6。2總結(jié)系統(tǒng)完成后，進(jìn)行了一系列的調(diào)試與測(cè)試，主要是針對(duì)系統(tǒng)功能是否按照設(shè)計(jì)要求正常工作，以及系統(tǒng)對(duì)大量數(shù)據(jù)的處理能力.通過調(diào)試，系統(tǒng)功能都能正常工作，但調(diào)整了分頁(yè)中顯示的數(shù)據(jù)條數(shù)，修改了部分組件的顯示位置，以達(dá)到一定美化效果；同時(shí)在對(duì)大量數(shù)據(jù)的處理方面，信息錄入功能需要一條一條的錄入，存在工作量較大的問題,其他功能不存在問題。通過調(diào)試，用戶管理功能發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)上存在不完善的設(shè)計(jì)考慮，需要進(jìn)一步完善，此外需要利用其他途徑實(shí)現(xiàn)SQL與電子表之間的轉(zhuǎn)

18、換。通過系統(tǒng)調(diào)試后，經(jīng)過指導(dǎo)老師建議，存在以下問題可待優(yōu)化1. 進(jìn)一步完善用戶管理功能的設(shè)計(jì)；2. 尋找其他途徑實(shí)現(xiàn)SQL與電子表之間的轉(zhuǎn)換；3. 可以多建宿舍管理的其他子系統(tǒng),如宿舍水電收費(fèi)系統(tǒng)，宿舍人員來訪考勤系統(tǒng)，宿舍物件維修管理系統(tǒng)等，進(jìn)行組合使用。7結(jié)論通過自己不懈地學(xué)習(xí)C#的基本知識(shí)和開發(fā)技巧，以及系統(tǒng)后期的調(diào)試與完善，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍信息管理系統(tǒng)的最基本的功能：1. 實(shí)現(xiàn)了信息管理系統(tǒng)的查詢功能，包括了快速查詢功能和分類查詢功能;2. 實(shí)現(xiàn)了信息管理系統(tǒng)的信息錄入，信息修改和信息刪除功能；3. 信息刪除功能可批量刪除信息，但信息錄入功能未能做到批量錄入，有點(diǎn)不足;本次設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行

19、了詳細(xì)的需求分析,對(duì)開發(fā)所需要的主要技術(shù)做了闡述。同時(shí)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于C/S模式開發(fā)，使用C實(shí)現(xiàn)前后臺(tái)的數(shù)據(jù)交互，后臺(tái)選用SQL Sever 2012作為數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器.系統(tǒng)經(jīng)過調(diào)試和試運(yùn)行，能夠正常運(yùn)行.但是因?yàn)槌醮伍_發(fā)，系統(tǒng)中難免會(huì)存在各種問題,有待進(jìn)一步完善.學(xué)生宿舍是每一位在校同學(xué)學(xué)習(xí)、生活和交流的地方，良好的管理體系對(duì)學(xué)校和同學(xué)都至關(guān)重要。該系統(tǒng)的研發(fā)，使后勤和管理人員脫離了人工操作階段,適應(yīng)了現(xiàn)代化物管的需要，減輕了工作人員繁重而冗長(zhǎng)的工作量.同時(shí)也方便了數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，增加了安全性.本設(shè)計(jì)也鍛煉了我綜合運(yùn)用以前所學(xué)知識(shí)的能力和實(shí)際動(dòng)手能力.附錄name

20、space StuApart partial class login / <summary> / Required designer variable. / /summary private System。ComponentModel。IContainer components = null; / summary / Clean up any resources being used。 / </summary / param name=”disposing”true if managed resources should be disposed; otherwise, fal

21、se./param protected override void Dispose（bool disposing） if （disposing （components ！= null）) components.Dispose(）； base。Dispose(disposing)； region Windows Form Designer generated code / summary / Required method for Designer support - do not modify / the contents of this method with the code editor

22、. / /summary private void InitializeComponent（） this.label1 = new System.Windows。Forms.Label（）; this.textBox1 = new System.Windows。Forms。TextBox（）; this.label2 = new System。Windows。Forms。Label（）; this。textBox2 = new System.Windows。Forms。TextBox（）； this。button1 = new System。Windows。Forms.Button（）； th

23、is.button2 = new System。Windows。Forms.Button（）； this。button3 = new System.Windows。Forms。Button（）； this。SuspendLayout()； / / label1 / this。label1。AutoSize = true; this。label1.Location = new System。Drawing.Point（46， 54）; this。label1。Name = ”label1”； this。label1.Size = new System.Drawing.Size（41， 12）；

24、this。label1。TabIndex = 0; this.label1。Text = ”用戶名"； / / textBox1 / this。textBox1。Location = new System。Drawing。Point(115， 51）； this.textBox1.Name = ”textBox1"； this.textBox1.Size = new System。Drawing。Size(118, 21）； this.textBox1.TabIndex = 1； / / label2 / this.label2.AutoSize = true; this。

25、label2.Location = new System.Drawing。Point(48, 95）; this.label2.Name = "label2”; this。label2。Size = new System。Drawing。Size(29， 12)； this.label2。TabIndex = 2； this。label2。Text = "密碼”; / / textBox2 / this。textBox2。Location = new System。Drawing。Point（115， 92)； this。textBox2。Name = ”textBox2”

26、; this.textBox2.Size = new System。Drawing.Size（118， 21); this。textBox2。TabIndex = 3; / / button1 / this。button1。Location = new System.Drawing.Point(48， 155）； this。button1.Name = ”button1”； this.button1。Size = new System。Drawing。Size（73， 23)； this。button1。TabIndex = 4； this.button1.Text = ”管理員登錄"

27、;； this。button1。UseVisualStyleBackColor = true； this。button1.Click += new System。EventHandler（this.button1_Click）； / / button2 / this。button2。Location = new System。Drawing.Point（136, 154）； this。button2。Name = ”button2”; this.button2。Size = new System。Drawing.Size(61, 23）; this.button2。TabIndex = 5；

28、this。button2.Text = "學(xué)生登錄”； this.button2.UseVisualStyleBackColor = true； this。button2。Click += new System。EventHandler（this.button2_Click)； / / button3 / this。button3。Location = new System。Drawing.Point(214, 154）; this.button3.Name = ”button3"； this.button3.Size = new System.Drawing。Size(75， 23)； this。button3。TabIndex = 6; this。button3.Text = ”重置"； this.button3。UseVisualStyleBackColor = true; this。button3.Click += new System。EventHandler（this.b