散步PPT精選文檔

1、1 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 莫懷戚莫懷戚 當(dāng)代作家，重慶師當(dāng)代作家，重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。范大學(xué)新聞學(xué)院教授。1994年年獲全國莊重文文學(xué)獎(jiǎng)，中篇小獲全國莊重文文學(xué)獎(jiǎng)，中篇小說詩禮人家曾獲說詩禮人家曾獲“四川文四川文學(xué)獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)”。 作品注意發(fā)掘生活中的情趣，作品注意發(fā)掘生活中的情趣，其散文玲瓏剔透、精美雋永，其散文玲瓏剔透、精美雋永，于輕描淡寫之中顯出蘊(yùn)籍含蓄于輕描淡寫之中顯出蘊(yùn)籍含蓄的詩意，于娓娓道來里展示曉的詩意，于娓娓道來里展示曉暢素雅的美的語言。暢素雅的美的語言。2給下面生字、詞注音并解釋：給下面生字、詞注音并解釋：嫩嫩( )芽芽 霎（霎（ ）時(shí)）時(shí) 拆（拆（ ）散）散 熬熬( )過過

2、 分歧（分歧（ ） 水波粼粼（水波粼粼（ ） 分歧：分歧：委屈：委屈：水波粼粼：水波粼粼：各得其所：各得其所：nn sh chi o q ln 思想、意見不一致，有差別。思想、意見不一致，有差別。 受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。 形容水十分明凈。形容水十分明凈。 每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?3 學(xué)習(xí)目標(biāo)及重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)及重、難點(diǎn)： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：涵詠品味文章的語言美涵詠品味文章的語言美;借鑒借鑒“以小見大以小見大”的寫作方法的寫作方法;體會(huì)深沉的親情，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛生命的情感。體會(huì)深沉的親

3、情，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛生命的情感。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品味語言，悟讀尊老愛幼、珍愛親情、生命的情感。品味語言，悟讀尊老愛幼、珍愛親情、生命的情感。 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 借鑒借鑒“以小見大以小見大”的寫法，理解最后一句話的象征意義。的寫法，理解最后一句話的象征意義。 4快速搶答：快速搶答：（1 1）散步的時(shí)間（季節(jié)）？地點(diǎn)？）散步的時(shí)間（季節(jié)）？地點(diǎn)？ （2 2）文中出現(xiàn)了哪些人物？）文中出現(xiàn)了哪些人物？（3 3）在散步過程中發(fā)生了什么事？）在散步過程中發(fā)生了什么事？一、整體感知，了解文意：一、整體感知，了解文意： “我我”勸母勸母親散步親散步全家一全家一起散步起散步選擇大路

4、選擇大路小路的分歧小路的分歧“我我”決定決定委屈兒子委屈兒子母親卻依母親卻依從了孫兒從了孫兒“我我”和妻子背和妻子背起母親和兒子起母親和兒子5合作探究，理解親情 假如您有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物，并請(qǐng)說說理由鮮花獻(xiàn)給可敬的人鮮花獻(xiàn)給可敬的人6 我我 母親母親 妻子妻子 兒子兒子7孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子 文中的文中的“我我”是上有老，下有小，要照顧是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無無法兼顧兩有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無無法兼顧兩頭。頭。 如文中是走大路還是走小路，無法如文中是走大

5、路還是走小路，無法“兩兩全全”，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？呢？ “決定委屈兒子決定委屈兒子”就是要顧老一頭。就是要顧老一頭。因?yàn)橐驗(yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，但父母風(fēng)燭殘年，陪伴兒子的時(shí)間還長(zhǎng)，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。盡孝心的時(shí)間不多。 所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該下有下，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老一頭顧老一頭。8謙讓、疼愛孫子、善解人意 即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛孫子；即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛孫子； “她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽

6、她的話一樣她的話一樣” 信賴兒子，尊重兒子；信賴兒子，尊重兒子； “但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還還 是走小路吧！是走小路吧！” 9賢良、孝順、家庭責(zé)任感 “在外面，她總是聽我的在外面，她總是聽我的”賢良賢良 當(dāng)當(dāng)“我決定委屈兒子我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；執(zhí)著； “我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子起了兒子”10調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話 “兒子要走小路，小路有意思兒子要走小路，小路有意思”； “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子兒子”； 當(dāng)

7、當(dāng)“我決定委屈兒子我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；11散步（分歧）尊老愛幼小中 見大大12 二、研讀課文，質(zhì)疑探究二、研讀課文，質(zhì)疑探究 ： 1、展開想象：、展開想象： 假如你是文中的假如你是文中的“我我”，毫不猶豫地依兒子，毫不猶豫地依兒子走小路，那么母親會(huì)怎么想？通過這件事，你走小路，那么母親會(huì)怎么想？通過這件事，你悟出了什么道理？悟出了什么道理？2、把握主旨：、把握主旨： 文章表現(xiàn)出一家人之間文章表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛互敬互愛的真摯感情，的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。的

8、傳統(tǒng)美德。 13 3、寫法探妙：、寫法探妙： “一次平常的散步，一點(diǎn)小小的波折，如一次平常的散步，一點(diǎn)小小的波折，如果是你，會(huì)把這事寫入文章嗎？果是你，會(huì)把這事寫入文章嗎？” 這種以小事情表現(xiàn)大主題的寫作手法這種以小事情表現(xiàn)大主題的寫作手法叫做叫做“以小見大以小見大”。 14 三、品味語言：三、品味語言： 請(qǐng)從文中找出你認(rèn)為最妙的一個(gè)詞、最請(qǐng)從文中找出你認(rèn)為最妙的一個(gè)詞、最美的一句話，最精彩的一段文字，讀一讀，美的一句話，最精彩的一段文字，讀一讀，品一品?？梢允瞧芬黄??？梢允巧鷦?dòng)的描寫生動(dòng)的描寫，可以是，可以是細(xì)膩的細(xì)膩的傳情傳情，可以是，可以是特殊的句式特殊的句式，也可以是，也可以是含義深含

9、義深刻刻的語句的語句 15請(qǐng)找出你最欣賞的一個(gè)詞、一句請(qǐng)找出你最欣賞的一個(gè)詞、一句話或者一段話，并作簡(jiǎn)要賞析。話或者一段話，并作簡(jiǎn)要賞析。2、寫景的句子。、寫景的句子。3、對(duì)稱的句子。、對(duì)稱的句子。提示提示1、用得準(zhǔn)確的詞。、用得準(zhǔn)確的詞。體現(xiàn)兒子對(duì)母親的體現(xiàn)兒子對(duì)母親的匠心獨(dú)運(yùn)的愛。匠心獨(dú)運(yùn)的愛。例例2 2：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。很聽她的話一樣?！边@句話寫母子關(guān)這句話寫母子關(guān)系，母親明理，系，母親明理，兒子孝順，相映兒子孝順，相映成趣。成趣。例例3 3：“小家伙突然大叫起來：小家伙突然大叫起來：前面也是前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和

10、兒子。媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我我們都笑了。們都笑了?！?這兩句話充滿生活情趣這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。庭的幸福、溫馨。例例4 4：母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因?yàn)槿绱?才應(yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。表明表明 “我我”關(guān)心母親的身體健康關(guān)心母親的身體健康，母親相信兒子，尊重兒子的意見，母親相信兒子，尊重兒子的意見。最后一句說明。最后一句說明 “我我”和母親關(guān)系和母親關(guān)系和諧，表現(xiàn)了母子之間親昵的感情和諧

11、，表現(xiàn)了母子之間親昵的感情。而且這種和諧的母子之情是在幾。而且這種和諧的母子之情是在幾十年以前就開始了。十年以前就開始了。例例5 5：“我的母親雖然高大，然而很瘦，自我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。加起來，就是整個(gè)世界?！?” “世界世界”這個(gè)詞是大詞小用這個(gè)詞是大詞小用, ,突出了中年突出了中年人的責(zé)任人的責(zé)任, ,既要贍養(yǎng)老一代既要贍養(yǎng)老一代, ,又要撫養(yǎng)下

12、又要撫養(yǎng)下一代一代 , , 肩負(fù)著承前啟后的重大使命肩負(fù)著承前啟后的重大使命 。這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義，這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義，“世界世界”這個(gè)詞是大詞小用這個(gè)詞是大詞小用,突出了中年人的責(zé)任突出了中年人的責(zé)任,既要贍既要贍養(yǎng)老一代養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代又要撫養(yǎng)下一代 , 肩負(fù)著承前啟后的肩負(fù)著承前啟后的重大使命重大使命 。 品讀語言品讀語言為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負(fù)為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負(fù)著著“整個(gè)世界整個(gè)世界”呢？呢？23四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：24四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：25四、自省吾身，抒寫親情四、自省

13、吾身，抒寫親情 ：26四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：27四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：28四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：29四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：30四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：31四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：32四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：33四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：34四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：35四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：36四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：37四、自

14、省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ：38 四、自省吾身，抒寫親情四、自省吾身，抒寫親情 ： “看完了這組圖片，相信你的內(nèi)心看完了這組圖片，相信你的內(nèi)心一定涌動(dòng)著萬千溫情。那么，就請(qǐng)把它一定涌動(dòng)著萬千溫情。那么，就請(qǐng)把它化作一段溫馨小語，表達(dá)你對(duì)父母、親化作一段溫馨小語，表達(dá)你對(duì)父母、親人的愛和感恩吧！人的愛和感恩吧！” 39聯(lián)系生活，詩意表達(dá) 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體請(qǐng)同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體驗(yàn)，以驗(yàn)，以“家家”為主題進(jìn)行仿寫為主題進(jìn)行仿寫 例例： 家，是家，是一個(gè)幸福的搖籃，老人孩子一個(gè)幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；都怡然自樂；40l家，是家，是l家，是家，是一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個(gè)一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)；人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)；一根生命的鏈條，老年、中年、一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點(diǎn)的接力棒，代代相傳，繁衍不點(diǎn)的接力棒，代代相傳，繁衍不息。息。41l小結(jié)：小結(jié)：本文通過本文通過 選取祖孫三代一家人在田選取祖孫三代一家人在田 野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和互敬互愛、和睦相處的深厚感情和 生活情趣，生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的