一年級(jí)品德與生活我和小伙伴教案

1、我和小伙伴教案   丁玲一、教學(xué)內(nèi)容： 教科書第14頁(yè)至第17頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo)：                     1、喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)到交往的快樂。知道朋友多，快樂多。2、嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題，初步體會(huì)與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平 ，有問題要懂得謙讓,要學(xué)會(huì)協(xié)商解決。三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題 教學(xué)難點(diǎn)：有了問題要協(xié)商解決。 四、課時(shí)安

2、排：1課時(shí) 五、教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備： 教師：許多小朋友在一起玩游戲的照片。 學(xué)生：一張圖畫紙 （一）導(dǎo)入：1、師生共同欣賞歌曲找朋友，然后教師提問：聽完這 首歌，大家想到了誰(shuí)？（小伙伴）  板書：我和小伙伴 教師：你有小伙伴嗎？（有） 大家都說自己有小伙伴，那誰(shuí)能告訴老師什么樣的人 才能被稱之為小伙伴？下面我們就帶著這個(gè)問題來學(xué) 習(xí)教材第15 頁(yè)，看看什么 叫小伙伴？ 2、師生共同學(xué)習(xí)教材15頁(yè)（二）說說小伙伴，體會(huì)和小伙伴交往的快樂 1、游戲：找朋友      教師：現(xiàn)在大家拿出每個(gè)人準(zhǔn)備的白紙，在白紙上寫上你的

3、小伙伴的名字，可以寫好幾個(gè)小伙伴的名字。寫好的同學(xué)把自己的紙反過來，不能讓別人看到你寫的字。每個(gè)同學(xué)都寫好以后呢，老師請(qǐng)同學(xué)去找朋友，你認(rèn)為那位同學(xué)會(huì)選你做朋友，你就站在他的旁邊，讓我們一起看看你和他到底是不是伙伴。如果他的卡紙上有你的名字，那你們就是小伙伴，那你就來介紹介紹你的小伙伴吧，如果他的卡紙上沒有你，那你就找到一個(gè)好朋友，你們一起敬個(gè)禮、握握手、你是我的朋友。（三分鐘時(shí)間） 2、我會(huì)猜:教師出示游戲圖片，學(xué)生來猜這是什么游戲并回憶自己玩這個(gè)游戲時(shí)的場(chǎng)景，猜完圖片后，說說自己和小伙伴之間的故事吧?。ㄍ队俺鍪拘』锇橛螒驁D片） 教師提問：大家喝小伙伴在一起開不開心啊？快不快樂??？那你想 想

4、如果你沒有小伙伴了，你該怎么辦？你會(huì)是什么感 覺？（學(xué)生暢所欲言）小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂。朋友多快樂多。（三）活動(dòng)：該怎么辦？1、情景模擬：請(qǐng)一小組同學(xué)到講臺(tái)上表演課本第16 頁(yè) 故事：爸爸出差回來了給我和表弟帶 帶回了玩具，可是爸爸把小汽車給了表弟，我也想要小汽車.（根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來表演，如果是你，你該怎么辦？）過渡：剛才大家表演時(shí)出的主意都很多，而且都有自己的道理。 最后解決的比較滿意?，F(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似 的問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個(gè)問題。2、我來探究：在鄰居小青家過生日的時(shí)候別人分的蛋糕比我的大.（投影出示分蛋糕事件） 探究問題1：如果你分到了小蛋糕，你會(huì)怎么想

5、？ 探究問題2：如果你分到了大蛋糕，但是看到伙伴情緒低落，你又該怎么辦？（分小組進(jìn)行探究討論。三分鐘后小組代表 匯報(bào)探究結(jié)果）小結(jié)：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。這就是謙讓的結(jié)果?；ハ嘀t讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都很快樂。3、故事明理教師：下面呢，老師要給大家講一個(gè)流傳了很久很久的故事，大家要認(rèn)真的看，看完回答老師的問題，看誰(shuí)看的最認(rèn)真。（播放孔融讓梨的視頻故事）教師：故事看完了，誰(shuí)能告訴老師，你看完這個(gè)故事有什么體會(huì)？或者你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？（板書：我學(xué)會(huì)了謙讓）       4、 交友原則教師：今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了與自己的小伙伴在一起怎樣 相處，老師有幫大家制定了一個(gè)友好條約，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，以后我們就要遵循友好條約來與小伙伴相處了。大家齊聲的讀一遍友好條約?？偨Y(jié)：老師今天和大家一起探討了怎樣與自己的小伙伴友好相處，大家學(xué)的也很好，那么誰(shuí)來跟全班同學(xué)分享一下，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生暢所欲言）板書設(shè)計(jì)： 我和小伙伴學(xué)會(huì)相處我的