二年級(jí)上冊(cè)品德一課一練第二單元第七課秋游去 人教新課標(biāo)

1、人教版品德與社會(huì)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課秋游去過(guò)關(guān)試題1、 秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，也是玩耍的好季節(jié)，我們通常把秋天出去玩叫 。答案：秋游解析：秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，也是玩耍的好季節(jié)。通過(guò)秋游感受秋天外出玩耍的美妙，培養(yǎng)學(xué)生親近大自然的情感。2、 秋游前應(yīng)正確選擇合適自己外出秋游的物品，不攀比、不浪費(fèi)、不盲從。同時(shí)還要理解一些出行的 常識(shí)。答案：平安解析：秋游是去欣賞秋天的大自然的美景，外出秋游應(yīng)正確選擇合適自己秋游的物品，切記攀比和浪費(fèi)。同時(shí)還要理解一些平安常識(shí)，是的自己在旅游中少受傷害，不受傷害。3、 玩耍時(shí)要和集體一起走，不 行動(dòng)；自由活動(dòng)時(shí)，要按照指定的范圍活動(dòng)；聽(tīng)到集合令時(shí)，要迅速集合。答

2、案：?jiǎn)为?dú)解析：秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，也是玩耍的好季節(jié)。大家一起外出玩耍時(shí)，應(yīng)該聽(tīng)從命令，聽(tīng)從指揮，切記盲目行動(dòng)。否那么會(huì)給大家和自己帶來(lái)不便和傷害。4、 秋天到了，滿山的紅葉、金燦燦的 、紅彤彤的 ，這些都是秋天美麗的標(biāo)志。答案：稻谷、高粱解析：秋天是金色的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。秋天外出玩耍可以感受秋天的美妙，培養(yǎng)學(xué)生親近大自然的情感以及保護(hù)環(huán)境的文明意識(shí)。上面的美景誰(shuí)不羨慕。5、 秋游可以讓我們欣賞大自然的美景，但我們?cè)谙硎艽笞匀坏耐瑫r(shí)，也一定要注意 和 ，做一個(gè)文明游客。 答案：平安、環(huán)保解析：秋天為我們提供了許多美景，讓我們留戀往返。但我們?cè)诒M情欣賞大自然的美景的同時(shí)，不要忘了自身的平安和

3、對(duì)環(huán)境的保護(hù)，做一個(gè)文明游客。 6、 小明出發(fā)前仔細(xì)檢查所帶的物品。答案：解析：秋游時(shí)我們要根據(jù)秋游時(shí)間的長(zhǎng)短、所去的地點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，合理地選擇所帶物品。因?yàn)榈竭_(dá)旅游地點(diǎn)后就無(wú)法準(zhǔn)備了。7、 小麗用塑料袋把自己留下的垃圾全帶走了。 答案：解析：秋天為我們提供了旅游的環(huán)境，給人以精神上的滿足。秋游過(guò)后，我們應(yīng)該用塑料袋把自己留下的垃圾全帶走，以保護(hù)環(huán)境的清潔。8、小剛說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了，秋游時(shí)要學(xué)會(huì)照顧自己，不用互相幫助。 答案：×解析：二年級(jí)的小學(xué)生根本沒(méi)有長(zhǎng)大。別說(shuō)沒(méi)有長(zhǎng)大，就是長(zhǎng)大了，也需要互相幫助，集體的力量是無(wú)窮的。9、秋游可去的地方很多，我們可以根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)際情況選擇比

4、較適宜我們秋游的地方如田野、公園等。 答案：解析：秋天是旅游的季節(jié)，大自然為我們提供了許多美麗的地方。 秋游時(shí)受時(shí)間和條件的限制，我們可以根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)際情況選擇比較適宜我們秋游的地方。10、 秋游的形式可以是多種多樣的，我們可以登山、遠(yuǎn)足、采摘、垂釣等，從中感受大自然的美妙。 答案： 解析：秋天是美麗的季節(jié)。我們應(yīng)該更多地投入到大自然的懷抱，感受大自然的美妙。我們可以采用登山、遠(yuǎn)足、采摘、垂釣多種形式去感受大自然的美妙，這些活動(dòng)是殊途同歸的。11、 到公園秋游，我們不可以 。A、欣賞美麗的花 B、踩草坪 C、隨地吐痰 D、吃完?yáng)|西，隨手一扔 答案：BCD 解析：秋天是旅游的季節(jié)。在旅游時(shí)我們應(yīng)

5、該保護(hù)大自然的一草一木。不但不能隨意亂扔垃圾，更不能破壞大自然的一草一木。12、 乘車(chē)去玩耍時(shí)，我們大家在乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的是 。A、 上下車(chē)按順序，不推擠 B、互相謙讓，不搶座位，不大聲喧嘩C、車(chē)行駛時(shí)，不把手和頭伸出窗外 D、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踏莊稼草坪答案： A、B、C解析：秋天去旅游時(shí)，在旅途遙遠(yuǎn)時(shí)我們需乘車(chē)前往。乘車(chē)時(shí)一定要遵守乘車(chē)秩序，互相謙讓。同時(shí)保護(hù)好自己的平安。13、秋游完畢后，不是我們回家路上應(yīng)注意的是 。A、過(guò)馬路走人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道 B、走路時(shí)靠右行，不翻越護(hù)欄 C、不在路上追跑打鬧，看交通標(biāo)志 D、玩耍時(shí)和集體一起走，不單獨(dú)行動(dòng)答案：A解析：秋游完畢后

6、，我們的心情會(huì)非常快樂(lè)。但在快樂(lè)之余，我們不能忘記回家路上的平安，這一點(diǎn)千萬(wàn)不能忘記。14、 以下選項(xiàng)不是怎樣保護(hù)旅游景點(diǎn)的環(huán)境的是 。A、不隨意摘樹(shù)葉和花朵，不隨地吐痰； B、不亂扔垃圾，不踏莊稼草坪 C、不破壞公共設(shè)施，不在建筑物上亂刻亂畫(huà) D過(guò)馬路走人行橫道或地下通道、答案：D解析：秋天是旅游的季節(jié)。在旅游時(shí)我們應(yīng)該保護(hù)旅游景點(diǎn)的一草一木。不但不能隨意亂扔垃圾，更不能破壞旅游景點(diǎn)的一草一木。這是每個(gè)旅游者應(yīng)盡的責(zé)任。15、玩耍時(shí)怎樣防止喪失和落伍？ 答案：為防止玩耍時(shí)落伍和喪失，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1玩耍時(shí)要和集體一起走，不單獨(dú)行動(dòng)；2自由活動(dòng)時(shí)，要按照指定的范圍活動(dòng)；3聽(tīng)到集合令時(shí)，

7、要迅速集合；4萬(wàn)一喪失，要找相關(guān)管理處懇求幫助。解析：秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，也是玩耍的好季節(jié)。大家一起外出玩耍是一項(xiàng)集體活動(dòng)，我們應(yīng)該聽(tīng)從命令，聽(tīng)從指揮，切記盲目行動(dòng)。否那么會(huì)給大家和自己帶來(lái)不便和傷害。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比

8、方書(shū)院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓