二年級美術(shù)下冊第12課閃閃的星星課件2浙美版2

1、第第1212課課 閃閃的星星閃閃的星星閃閃的星星閃閃的星星閃閃的星星閃閃的星星你們玩過這個玩具嗎你們玩過這個玩具嗎？試著動手做一個吧！試著動手做一個吧！小朋友們：小朋友們：想不想得到這樣的玩具想不想得到這樣的玩具？（動手嘗試制作，時間5分鐘 ） 展示交流展示交流上臺展示你的作品，說一說是怎樣制作的。上臺展示你的作品，說一說是怎樣制作的。一張對折的紙，一張對折的紙，一邊畫上星星，一邊畫上星星，一邊畫上光芒。一邊畫上光芒。交流制作方法交流制作方法 用雙面膠將棍子用雙面膠將棍子固定在中間。固定在中間。 （如果沒有棍子，（如果沒有棍子，可用鉛筆代替。）可用鉛筆代替。）交流制作方法交流制作方法 快速轉(zhuǎn)動

2、這個玩具，快速轉(zhuǎn)動這個玩具，就出現(xiàn)了就出現(xiàn)了“閃閃的星星閃閃的星星”。交流制作方法交流制作方法你制作成功了嗎？你制作成功了嗎？8 怎樣使正面和反面怎樣使正面和反面的內(nèi)容相互呼應(yīng)？你的內(nèi)容相互呼應(yīng)？你有什么好辦法嗎？有什么好辦法嗎？說一說：說一說：交流制作方法交流制作方法動手修改或完善一下動手修改或完善一下 你的作品吧！你的作品吧！ 閃光的星星各式各樣，你一定閃光的星星各式各樣，你一定能設(shè)計出更多與眾不同的星星。能設(shè)計出更多與眾不同的星星。 你知道這個玩具你知道這個玩具是利用什么原理設(shè)是利用什么原理設(shè)計的嗎？計的嗎？交流制作方法交流制作方法視覺暫留原理視覺暫留原理 知識充電站知識充電站 視覺暫留

3、原理又稱“余暉效應(yīng)”。 物體在快速運動時, 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，視神經(jīng)對物體的印象不會立即消失，仍能繼續(xù)保留0.10.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象,或稱視覺暫留原理。視覺暫留原理視覺暫留原理 利用相同的原理，你還能怎樣設(shè)計這種玩具？利用相同的原理，你還能怎樣設(shè)計這種玩具？ 創(chuàng)新創(chuàng)新 實踐實踐猜猜猜猜這邊這邊會有會有什么什么?看看同學(xué)們是怎樣設(shè)計的！看看同學(xué)們是怎樣設(shè)計的！同學(xué)作品欣賞同學(xué)作品欣賞猜猜猜猜這邊這邊會有會有什么什么?同學(xué)作品欣賞同學(xué)作品欣賞小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”2.運用運用“閃閃的星星閃閃的星星”的制作原理，的制作原理，設(shè)計并制作一個設(shè)計并制作一個有創(chuàng)意有創(chuàng)意的玩具。的玩具。學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議：1.制作一個制作一個“閃閃的星星閃閃的星星”的玩具的玩具。和和同同學(xué)學(xué)一