《伶官傳序》PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1伶官傳序伶官傳序 教學(xué)目標(biāo)：第1頁/共40頁 歐陽修（歐陽修（10071072），字），字永叔永叔，號，號醉醉翁翁，晚年又號，晚年又號六一居士六一居士，廬陵（今江西省，廬陵（今江西省吉安）人。四歲喪父，家境貧寒，刻苦自吉安）人。四歲喪父，家境貧寒，刻苦自學(xué)，出身寒微，由母親親自教學(xué)，因家貧學(xué)，出身寒微，由母親親自教學(xué)，因家貧，不具紙筆，用荻畫地作書。學(xué)家。宋仁，不具紙筆，用荻畫地作書。學(xué)家。宋仁宗天圣八年進(jìn)士及第。晚年歷任樞密副使宗天圣八年進(jìn)士及第。晚年歷任樞密副使、參知政事等職，、參知政事等職，卒謚文忠卒謚文忠。歷史上，他。歷史上，他既是著名文學(xué)家，又是史學(xué)家、金石家。既是著名文學(xué)家

2、，又是史學(xué)家、金石家。作者簡介作者簡介第2頁/共40頁 為文主張切合實(shí)用，重內(nèi)容，反浮靡為文主張切合實(shí)用，重內(nèi)容，反浮靡。積極培養(yǎng)后進(jìn)，因而成為北宋中葉文壇。積極培養(yǎng)后進(jìn)，因而成為北宋中葉文壇領(lǐng)袖。他的散文明暢簡潔，豐滿生動，說領(lǐng)袖。他的散文明暢簡潔，豐滿生動，說理透徹，抒情委婉。詩、詞也有很高成就理透徹，抒情委婉。詩、詞也有很高成就。他的。他的六一詩話六一詩話開創(chuàng)了開創(chuàng)了“詩話詩話”這一這一新的體裁。著作有新的體裁。著作有新五代史新五代史、歐陽歐陽文忠公文集文忠公文集，又與宋祁等合修，又與宋祁等合修新唐書新唐書。第3頁/共40頁 六一居士初謫滁山，自號六一居士初謫滁山，自號醉翁醉翁。既老。既

3、老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士六一居士。 客有問曰：客有問曰：“六一，何謂也？六一，何謂也？”居居士曰：士曰：“吾家吾家藏書一萬卷藏書一萬卷，集錄三代以，集錄三代以來來金石遺文一千卷金石遺文一千卷，有，有琴一張琴一張，有，有棋一棋一局局，而常置，而常置酒一壺酒一壺?！笨驮唬嚎驮唬骸笆菫槲迨菫槲逡粻枺魏?？一爾，奈何？”居士曰：居士曰：“以以吾一翁吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？老于此五物之間，是豈不為六一乎？”歐陽修歐陽修六一居士傳六一居士傳第4頁/共40頁 序作為一種文體，相當(dāng)于今序作為一種文體，相當(dāng)于今天某些文章的天某些文章的“前

4、言前言”或者編者或者編者的的“按語按語”，它的內(nèi)容或是提綱，它的內(nèi)容或是提綱契領(lǐng)地評價(jià)該書內(nèi)容，或者敘述契領(lǐng)地評價(jià)該書內(nèi)容，或者敘述著書作文的緣由，以便有助于讀著書作文的緣由，以便有助于讀者理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。者理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。幻燈片 3伶： 樂工，藝人。伶官：樂工作了官。解題解題第5頁/共40頁在我國歷史上有一個(gè)特別的時(shí)段：在我國歷史上有一個(gè)特別的時(shí)段：五代五代五代五代【唐宋之間的五個(gè)朝唐宋之間的五個(gè)朝 代代,即后梁、后唐、后晉、后漢、后周即后梁、后唐、后晉、后漢、后周】是我國歷史上戰(zhàn)亂頻仍的動蕩時(shí)期。是我國歷史上戰(zhàn)亂頻仍的動蕩時(shí)期。在這短短在這短短53年間，先后換了四姓十四

5、年間，先后換了四姓十四個(gè)國君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮。個(gè)國君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮。這期間，出現(xiàn)了一個(gè)特別的帝王：這期間，出現(xiàn)了一個(gè)特別的帝王：后唐后唐-莊宗莊宗第6頁/共40頁 莊宗喜歡滑稽戲，又通曉音樂，能自己譜莊宗喜歡滑稽戲，又通曉音樂，能自己譜曲，直到現(xiàn)在汾州、晉州一帶，往往能聽到人曲，直到現(xiàn)在汾州、晉州一帶，往往能聽到人們唱他譜寫的歌，所謂們唱他譜寫的歌，所謂“莊宗親自譜寫莊宗親自譜寫”的曲的曲子到處都能見到。他小名叫亞子，當(dāng)時(shí)也有人子到處都能見到。他小名叫亞子，當(dāng)時(shí)也有人叫他亞次。他還常常用戲子名字自稱，叫自己叫他亞次。他還常常用戲子名字自稱，叫自己為李天下。從他繼承父業(yè)，到統(tǒng)一

6、天下，常常為李天下。從他繼承父業(yè)，到統(tǒng)一天下，常常和戲子在庭院排練演戲，伶人因此掌握朝政大和戲子在庭院排練演戲，伶人因此掌握朝政大權(quán)，最終導(dǎo)致了國家的滅亡。權(quán)，最終導(dǎo)致了國家的滅亡。 當(dāng)年他在胡柳一當(dāng)年他在胡柳一帶作戰(zhàn)，他寵愛的伶人周匝被梁人俘獲。后來帶作戰(zhàn)，他寵愛的伶人周匝被梁人俘獲。后來他滅掉梁進(jìn)入梁的都城汴京，周匝來到他的馬他滅掉梁進(jìn)入梁的都城汴京，周匝來到他的馬前拜見他，莊宗見到他很是高興，賜給他金銀前拜見他，莊宗見到他很是高興，賜給他金銀錢物，慰勞他的艱辛與忍辱負(fù)重。錢物，慰勞他的艱辛與忍辱負(fù)重。 特別史料第7頁/共40頁周匝對莊宗說：周匝對莊宗說：“我被梁人擒獲，能夠活到現(xiàn)我被梁人

7、擒獲，能夠活到現(xiàn)在，多虧了教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲德源幫在，多虧了教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲德源幫忙。請陛下賜給我兩個(gè)州報(bào)答這兩人。忙。請陛下賜給我兩個(gè)州報(bào)答這兩人?！鼻f宗莊宗答應(yīng)封這兩個(gè)人為刺史。郭崇韜勸他說：答應(yīng)封這兩個(gè)人為刺史。郭崇韜勸他說：“和和陛下您一起打天下的，都是些忠誠勇猛的英雄陛下您一起打天下的，都是些忠誠勇猛的英雄?，F(xiàn)在天下剛剛創(chuàng)立，還沒有封賞一個(gè)功臣，?，F(xiàn)在天下剛剛創(chuàng)立，還沒有封賞一個(gè)功臣，就先把伶人封為刺史，恐怕失掉天下人心。不就先把伶人封為刺史，恐怕失掉天下人心。不能這么做！能這么做！”于是沒有執(zhí)行命令。一年后，伶于是沒有執(zhí)行命令。一年后，伶人多次向莊宗進(jìn)言，莊宗對崇韜說

8、：人多次向莊宗進(jìn)言，莊宗對崇韜說：“我已經(jīng)我已經(jīng)答應(yīng)周匝，你還不執(zhí)行的話，會使我見到這三答應(yīng)周匝，你還不執(zhí)行的話，會使我見到這三人很慚愧。你的話雖然正確，但是為了我，就人很慚愧。你的話雖然正確，但是為了我，就委屈執(zhí)行吧。委屈執(zhí)行吧?！弊罱K，任命陳俊為景州刺史，最終，任命陳俊為景州刺史，儲德源為憲州刺史。儲德源為憲州刺史。 第8頁/共40頁正是因?yàn)榍f宗的寵幸，這些伶人做了高官，出正是因?yàn)榍f宗的寵幸，這些伶人做了高官，出入宮廷，作威作福，致使朝政日益敗壞。公元入宮廷，作威作福，致使朝政日益敗壞。公元926年，李嗣源叛變，自立為帝，皇帝的近衛(wèi)軍年，李嗣源叛變，自立為帝，皇帝的近衛(wèi)軍指揮使郭從謙乘機(jī)率

9、部士兵作亂，結(jié)果莊宗被指揮使郭從謙乘機(jī)率部士兵作亂，結(jié)果莊宗被亂箭射死，后唐滅亡。亂箭射死，后唐滅亡。第9頁/共40頁 100多年后，歐陽修就此事發(fā)表了自己的多年后，歐陽修就此事發(fā)表了自己的感慨，寫成了感慨，寫成了新五代史新五代史伶官傳伶官傳。伶官伶官傳傳中，作者對為莊宗所寵幸并為非作歹、敗中，作者對為莊宗所寵幸并為非作歹、敗國亂政的景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭國亂政的景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭撻，揭露他們把持朝政，以致后唐朝廷上下離撻，揭露他們把持朝政，以致后唐朝廷上下離心互相猜忌、禍亂不息的罪惡行徑。本文就是心互相猜忌、禍亂不息的罪惡行徑。本文就是歐陽修為歐陽修為新五代史新五代史

10、伶官傳伶官傳 所作的序言。所作的序言。第10頁/共40頁分析第一段分析第一段第11頁/共40頁分析第二段分析第二段第12頁/共40頁 方方其其系系燕父子以燕父子以組組，函函梁君臣之首，入于梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而太廟，還矢先王，而告以成功告以成功，其意氣之，其意氣之盛盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇倉皇東出，未及見賊而東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失當(dāng)當(dāng) 捆綁捆綁 繩索

11、繩索旺盛旺盛匆忙的樣子匆忙的樣子第三段分析第三段分析省略句，介詞短語后置省略句，介詞短語后置用匣子裝著用匣子裝著第13頁/共40頁之易歟？之易歟？抑抑本本其成敗之其成敗之跡跡，而皆自于人歟？，而皆自于人歟？書書曰：曰：“滿招損，謙受益。滿招損，謙受益?！睉n勞可以憂勞可以興興國，逸豫可以國，逸豫可以亡亡身身，自然之理也。，自然之理也。 或者；或者；探求，考察探求，考察；跡；跡象象使動用法使動用法第14頁/共40頁莊宗得天下與失天下莊宗得天下與失天下分析課文1、找出觀點(diǎn)句(論點(diǎn)：)2、依據(jù)（論據(jù))第15頁/共40頁“憂勞可以興國憂勞可以興國”。告知三件憾事，勸莊宗完成遺愿。告知三件憾事，勸莊宗完成

12、遺愿。第一段議論，第二段記敘；總分關(guān)系。第一段議論，第二段記敘；總分關(guān)系。第16頁/共40頁1、第三段的主要內(nèi)容是什么？說明了一個(gè)、第三段的主要內(nèi)容是什么？說明了一個(gè)什么道理？什么道理？ 答；本段主要寫莊宗失天下的經(jīng)過，是答；本段主要寫莊宗失天下的經(jīng)過，是對對“逸豫可以亡身逸豫可以亡身”的說明。的說明。2.第三段和第二段運(yùn)用了什么論證方法？第三段和第二段運(yùn)用了什么論證方法？試具體說明。試具體說明。 答：正反對比。二段正面敘說，三段反答：正反對比。二段正面敘說，三段反面敘說。面敘說。第17頁/共40頁第18頁/共40頁第19頁/共40頁第20頁/共40頁第21頁/共40頁第22頁/共40頁第23

13、頁/共40頁盛衰在于人事盛衰在于人事第24頁/共40頁原原推究、探討推究、探討晉王三矢晉王三矢受遺命受遺命,矢志復(fù)仇矢志復(fù)仇盛盛憂勞興國憂勞興國衰衰寵伶人寵伶人,身死國滅身死國滅逸豫亡身逸豫亡身天命人事人事論證手法分析成敗皆人成敗皆人謙得益謙得益 滿招損滿招損對比對比？！第25頁/共40頁格格言言警警句句滿招損，謙得益滿招損，謙得益憂勞可以興國，逸豫可以亡身憂勞可以興國，逸豫可以亡身禍患常積于忽微，智勇多困于所溺禍患常積于忽微，智勇多困于所溺 作作者者寫寫作作意意圖圖 歐陽修寫歐陽修寫伶官傳伶官傳并冠以短并冠以短序，目的是評述伶官受寵幸而亂政序，目的是評述伶官受寵幸而亂政的史實(shí)，借事論理，諷諫

14、當(dāng)時(shí)北宋的史實(shí)，借事論理，諷諫當(dāng)時(shí)北宋王朝的執(zhí)政者王朝的執(zhí)政者力戒驕奢、居安思危力戒驕奢、居安思危、防微杜漸、勵精圖治、防微杜漸、勵精圖治；通過總結(jié)；通過總結(jié)歷史教訓(xùn)，也表達(dá)了作者歷史教訓(xùn)，也表達(dá)了作者憂國憂民憂國憂民的情懷。的情懷。第26頁/共40頁小結(jié)第27頁/共40頁第28頁/共40頁盛盛盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉請其矢，盛以錦囊請其矢，盛以錦囊其意氣之盛，可謂壯哉其意氣之盛，可謂壯哉方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭困困及其衰也，數(shù)十伶人困之及其衰也，數(shù)十伶人困之智勇多困于所溺智勇多困于所溺秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯

15、已困矣秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣安在公子能急人之困安在公子能急人之困告告以三矢賜莊宗而告之曰以三矢賜莊宗而告之曰遣從事以一少牢告廟遣從事以一少牢告廟還矢先王，而告以成功還矢先王，而告以成功（興盛）（興盛）（裝）（裝）（旺盛）（旺盛）（強(qiáng)盛）（強(qiáng)盛）（圍困）（圍困）（困擾）（困擾）（困厄）（困厄）（困難）（困難）（告訴）（告訴）（祭告（祭告）（稟告）（稟告）第29頁/共40頁微微禍患常積于忽微禍患常積于忽微 微指左公處，則席地倚墻而坐微指左公處，則席地倚墻而坐從數(shù)騎出，微行入古寺從數(shù)騎出，微行入古寺微斯人，吾誰與歸微斯人，吾誰與歸其其爾其無忘乃父之志爾其無忘乃父之志至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟

16、，何其衰也至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也其意氣之盛，可謂壯哉其意氣之盛，可謂壯哉圣人之所以為圣圣人之所以為圣,愚人之所以為愚愚人之所以為愚, 其皆出于此乎其皆出于此乎?（微小的事）（微小的事）（悄悄地）（悄悄地）（為隱藏身份而改裝）（為隱藏身份而改裝）（如果沒有）（如果沒有）（副詞，應(yīng)當(dāng)，一定）（副詞，應(yīng)當(dāng)，一定）（語氣詞）（語氣詞）（代詞，他）（代詞，他）(大概大概,表揣測語氣表揣測語氣)第30頁/共40頁函函梁君臣之首梁君臣之首一夫一夫夜夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇呼，亂者四應(yīng)，倉皇東東出出憂勞可以憂勞可以興興國，逸豫可以國，逸豫可以亡亡身身禍患常積于禍患常積于忽微忽微判斷詞類活用判斷詞類活用名

17、詞活用為動詞，裝在盒子里名詞活用為動詞，裝在盒子里名詞作狀語名詞作狀語數(shù)詞作狀語數(shù)詞作狀語使動用法使動用法形容詞用作名詞形容詞用作名詞第31頁/共40頁 判斷句子的句式特點(diǎn)判斷句子的句式特點(diǎn) A、此、此 三三 者，吾者，吾 遺遺 恨恨 也也 B、盛、盛 以以 錦錦 囊囊 C、系、系 燕燕 王王 父父 子子 以以 組組 D、身、身 死死 國國 滅，滅， 為為 天天 下下 笑笑 E、智、智 勇勇 多多 困困 于于 所所 溺溺 F、遣、遣 從從 事事 以以 一一 少少 牢牢 告告 廟廟 G、燕、燕 王，吾王，吾 所所 立立 介詞短語后置：介詞短語后置： 被被 動動 句：句： 判判 斷斷 句：句： 省

18、省 略略 句：句：B C ED EA GB F (之之)(于于) 第32頁/共40頁1、 選出加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同 的一項(xiàng)（ ） A 負(fù)而前驅(qū) B 一夫夜呼 C 倉皇東出 D 函梁君臣之首 D 第33頁/共40頁2 、下面兩組句子中加點(diǎn)字的意思，下面兩組句子中加點(diǎn)字的意思， 判斷正確的一項(xiàng)是：（判斷正確的一項(xiàng)是：（ ） 而皆背晉以而皆背晉以歸歸梁梁 君臣相顧，不知所君臣相顧，不知所歸歸 爾爾其其無忘乃父之志無忘乃父之志 與與其其所以失之者所以失之者 A 與相同，與也相同與相同，與也相同 B 與相同，與不同與相同，與不同 C 與不同，與相同與不同，與相同 D 與不同，與也不同與不同，與也不同 D第34頁/共40頁3、 下面對課文內(nèi)容的理解，不正確的一下面對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是：項(xiàng)是：（ ）A傳說晉王李可用臨終前交給莊宗三枝箭，目的是希傳說晉王李可用臨終前交給莊宗三枝箭，目的是希望莊宗牢記遺命，為父復(fù)仇。望莊宗牢記遺命，為父復(fù)仇。B國家興盛與衰亡的道理，不在于天命，而在于人事國家興盛與衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。C莊宗李存勖把父親交給的三枝箭莊宗李存勖把父親交給的三枝箭“藏之于廟藏之于廟”，作，作戰(zhàn)用兵時(shí)又戰(zhàn)用兵時(shí)又“以一少牢告廟以一少牢告廟”，表現(xiàn)出對父親遺命的，表現(xiàn)出對父親遺命的恭謹(jǐn)態(tài)度。恭謹(jǐn)態(tài)度。