女媧造人教案模板

1、課題 “先學(xué)后教，練測(cè)結(jié)合”教學(xué)設(shè)計(jì)5*女媧造人課時(shí)1主備人使用人教學(xué)內(nèi)容分析女媧造人這篇神話故事講的是開天辟地之后，有了日月星辰，有了山川草木、鳥獸魚蟲，單單沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，于是出現(xiàn)了女媧。女媧造了人，這樣，人類就世世代代延續(xù)下來了。教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。2、體會(huì)這個(gè)神話故事想象豐富的特點(diǎn)。 3、認(rèn)會(huì)“媧、藤”兩個(gè)字。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握課文主要內(nèi)容，了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。難點(diǎn)：體會(huì)這個(gè)神話故事想象豐富的特點(diǎn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備小黑板（抄有學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)要求）教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課故事情節(jié)通俗易懂，教師應(yīng)放手讓學(xué)

2、生自讀自悟。首先，讓學(xué)生整體閱讀課文，理清文章敘述順序：天地?zé)o人黃泥捏人創(chuàng)造許多人分為男女人。再讓學(xué)生說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造人類的。教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入從古至今，對(duì)于“人是從哪里來的”這個(gè)有趣話題，人們展開了豐富的想象。同學(xué)們，關(guān)于“人是從哪里來的”，你們知道有哪些說法嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)一篇經(jīng)典神話故事女媧造人，板書課題。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字。2、學(xué)生自由讀文，了解故事大意。3、理清故事敘述的順序，說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。4、體會(huì)這個(gè)神話故事想象豐富的特點(diǎn)，以及古人為什么會(huì)這樣想象。三、出示自學(xué)指導(dǎo)（一），自主學(xué)習(xí)1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。

3、2、學(xué)生自由讀文，了解故事大意。（比一比，看誰說的簡(jiǎn)潔明了。）四、檢測(cè)練習(xí)或提問1、指名一學(xué)生教讀字詞。2、開火車分自然段五段朗讀課文，正音。3、說說故事的大意。4、小練習(xí)。女媧造人這篇（ ）故事講的是開天辟地之后，有了（ ），有了（ ）、（ ），單單沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，于是出現(xiàn)了（ ）。五、出示自學(xué)指示（二），小組合作學(xué)習(xí)1、理清故事敘述的順序。2、說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。六、交流合作探究成果。七、出示自學(xué)指導(dǎo)（三）體會(huì)這個(gè)神話故事想象豐富的特點(diǎn)，以及古人為什么會(huì)這樣想象。（交流感受）八、拓展延伸1、交流課前搜集到的有關(guān)女媧的其他故事。2、課外查閱資料，探究人類是怎樣誕生的。九、檢測(cè)練習(xí)1、天地?zé)o人（ ）創(chuàng)造許多人（ ）。2、用自己的話把這個(gè)故事講個(gè)