實(shí)驗(yàn)作文400字10篇

1、no matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. we call it persistence.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）實(shí)驗(yàn)作文400字10篇 實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1在一堂語(yǔ)文課上，嚴(yán)老師手里拿著一個(gè)玻璃杯、一袋鹽、一個(gè)雞蛋和一只筷子，走進(jìn)了教室。咦？這是要做什么呢？老師這個(gè)奇怪的準(zhǔn)備讓我們班里炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，嚴(yán)老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這次我們要做

2、一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，要讓雞蛋浮在水面上。”?。窟@怎么可能！我心想：把雞蛋放在水里，不沉下去才怪呢！怎么可能浮上來(lái)呢？只見(jiàn)嚴(yán)老師在玻璃杯里倒了半杯水，再把雞蛋往水里一仍，雞蛋立刻就沉到水底。我的心里樂(lè)開(kāi)了花：哈哈！雞蛋沉下去了，沒(méi)有浮起來(lái)，嚴(yán)老師說(shuō)錯(cuò)了，鬧笑話(huà)了！可是，嚴(yán)老師并沒(méi)有宣布實(shí)驗(yàn)失敗。她說(shuō)：“如果我在水里加上鹽會(huì)怎么樣？”說(shuō)著，就把鹽倒了一些進(jìn)去，然后用筷子攪拌了一下，就發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一點(diǎn)，嚴(yán)老師又加了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋竟奇跡般地浮在了水面上。天哪！真不可思議，雞蛋真的浮上來(lái)了，這是怎么回事呢？它使我百思不得其解。后來(lái)嚴(yán)老師解釋說(shuō)：“這是因?yàn)辂}的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了上來(lái)?！?/p>

3、原來(lái)，小小的實(shí)驗(yàn)竟然有著這么大的道理??！實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2“太厲害了！”“不會(huì)吧？”“怎么可能？”咦，這些聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？哦，原來(lái)是我們班正在上實(shí)驗(yàn)課！可是為什么會(huì)有這些帶有驚奇色彩的語(yǔ)言呢？哈哈哈，因?yàn)樯险n鈴響后，老師帶了四個(gè)雞蛋和一盒橡皮泥走進(jìn)教室。同學(xué)們議論紛紛起來(lái)了：“老師想干什么？”“不知道?！薄安粫?huì)是想給上課認(rèn)真的人發(fā)一個(gè)雞蛋吧？”過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始上課了：“同學(xué)們，你們覺(jué)得雞蛋脆弱嗎？”“脆弱！”我們異口同聲地說(shuō)?！拔铱刹贿@樣覺(jué)得哦！”老師一面說(shuō)著，一面從盒子里面取出一些橡皮泥，“看好了！雞蛋要變成大力士了喲！不要走神！”老師用橡皮泥把雞蛋粘在講臺(tái)上，再放了一些書(shū)到

4、雞蛋上面。我原以為雞蛋一定死翹翹了，不過(guò)沒(méi)有，我們眼中脆弱的雞蛋在這一刻變成了大力士！“同學(xué)們，剛才那一刻，雞蛋就快要碎尸萬(wàn)段了?？赡莻€(gè)結(jié)果沒(méi)有發(fā)生，它被一張無(wú)形的擋住了。那張無(wú)形的，就是這四個(gè)雞蛋。你們知道原因嗎？”“不知道！”“因?yàn)殡u蛋是豎著放的，雞蛋把重量分散到各個(gè)部位，所以雞蛋變成了大力士！”“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都紛紛埋怨道：“唉，這節(jié)課怎么那么短呀！”“就是！”實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3不久前，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求媽媽和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先用平常喝水的杯子盛滿(mǎn)水，直到水鼓起來(lái)，但不流出來(lái)，把它放在桌子上，找來(lái)曲別針。準(zhǔn)備

5、好后，我們的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我小心翼翼的把一枚曲別針?lè)胚M(jìn)去，看它沒(méi)有動(dòng)靜，媽媽也往里面放了一枚曲別針，它還沒(méi)有一絲想流出來(lái)的意思。真奇妙啊！就這樣，我們母女二人一個(gè)接一個(gè)的往水杯里放曲別針，放到第七十枚的時(shí)候，我們停下了。“水竟然還沒(méi)有溢出來(lái)！”我驚得目瞪口呆，看了半天才說(shuō)出這么一句話(huà)。我和媽媽都不明白這是什么道理。突然，我腦子里靈光一閃，想起了絡(luò)。查完電腦，我知道了：這其實(shí)是一道物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗幸欢ǖ恼承院蛷埩Γ词故菨M(mǎn)滿(mǎn)一杯水，當(dāng)放入曲別針的時(shí)候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會(huì)由于張力而上凸，因而不會(huì)溢

6、出。原來(lái)如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針?biāo)€沒(méi)有溢出呢！關(guān)上電腦，我和媽媽又在原來(lái)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進(jìn)水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，居然放進(jìn)了約二百粒，水杯里的水還沒(méi)有溢出來(lái)，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強(qiáng)的掙扎著，不愿離開(kāi)自己的兄弟們。實(shí)驗(yàn)的最后，我贊嘆道：沒(méi)想到一杯水也有這么大的學(xué)問(wèn)呀！實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)寒假小實(shí)驗(yàn)：用幾滴水將三根筷子立起來(lái)。一看到題目，我心里滿(mǎn)懷疑惑：用水能將根筷子立起來(lái)嗎？我不信，于是我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備好一根滴管和三根筷子。接著，用手將筷子擺成三角形，并平穩(wěn)地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往

7、三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開(kāi)手，剛想說(shuō)實(shí)驗(yàn)完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實(shí)驗(yàn)步驟，沒(méi)錯(cuò)呀，是不是我沒(méi)做好呢？于是我決定按照原程序再來(lái)一遍。功夫不負(fù)有心人，這次我成功了，筷子穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。我高興得蹦了起來(lái)：“我成功了！”看似瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，四周光滑的筷子怎么會(huì)立起來(lái)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我要去尋找答案。通過(guò)查找資料，我找到了問(wèn)題的答案。原來(lái)，水滴在筷子上的時(shí)候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時(shí)，三根筷子組成了一個(gè)三角形，而三角形具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，三根筷子達(dá)到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來(lái)了?？茖W(xué)就

8、在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。實(shí)驗(yàn)作文400字 篇5星期天下午，我在新湖南路小學(xué)北校區(qū)參加了德州晚報(bào)小記者有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?？茖W(xué)是奇妙的，有時(shí)候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來(lái)磨去，這是在干什么？我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被尺子吸了起來(lái)，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過(guò)程中產(chǎn)生了靜電，才能把紙屑吸起來(lái)。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的兩本書(shū)。把兩本書(shū)的紙張幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊，然后往兩邊拽，你猜會(huì)怎么樣？結(jié)果是你怎么拉也分不開(kāi)，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因?yàn)閮杀緯?shū)的重疊處都有摩擦力，所以你怎么也分不開(kāi)

9、。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是大力士紙片。一張小小的紙片會(huì)有多大的力呢?我們拿了一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然后把水杯倒立，水竟然沒(méi)有流出來(lái)，紙片還穩(wěn)穩(wěn)地被粘在了上面，我都有點(diǎn)不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：是因?yàn)樗患埰o緊地壓住，外面的空氣進(jìn)不去，所以把水杯倒立水自然也不會(huì)流出來(lái)。我們還做了小小潛水員的實(shí)驗(yàn)。我要更加努力學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)的奧秘。實(shí)驗(yàn)作文400字 篇6最近,我讀了一本名叫科學(xué)實(shí)驗(yàn)王的漫畫(huà)書(shū)，它不僅教給了我一些科學(xué)知識(shí)，還讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中第六部遭破壞的實(shí)驗(yàn)品讓我感觸很深.這部講的是主人公范小宇和他的.實(shí)驗(yàn)社同學(xué)在實(shí)驗(yàn)大賽上爭(zhēng)分奪秒制作實(shí)驗(yàn)作品

10、，證明作用力與反作用力大小相同，且方向相反。不幸的是比賽期間兩參賽隊(duì)的實(shí)驗(yàn)作品發(fā)生了相互碰撞被破壞。結(jié)果范小宇隊(duì)和他那“完美無(wú)缺”的作品遭破壞的木車(chē)，贏得了比賽。讀完之后我學(xué)到了作用力與反作用力，升力，慣性定律。我迫不及待的想要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是用拳頭打墻壁，輕輕的打出去不是很疼，重重的打出去非常疼。我明白了這是因?yàn)檩p輕的打出去作用力很小，墻壁施加給我的反作用力也不會(huì)大，重重的打出去作用力非常大，墻壁施加給我的反作用力也非常大。我很興奮，因?yàn)槲颐靼琢藭?shū)中的這個(gè)道理。生活中處處有科學(xué)！這本書(shū)以漫畫(huà)的形式來(lái)寫(xiě)，教我們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)，告訴我們要多多觀察，善于思考身邊的科學(xué)。我覺(jué)的這本書(shū)真是太棒了！實(shí)驗(yàn)作

11、文400字 篇7你知道一角硬幣會(huì)浮在水面嗎？如果不知道的話(huà)，請(qǐng)跟我一起做一下實(shí)驗(yàn)吧。今天的科學(xué)課上，老師從包里拿出一個(gè)大紙杯和一些硬幣，滿(mǎn)面笑容地問(wèn)我們：“你們猜一猜，這些硬幣能不能浮在水面上。”同學(xué)們都肯定的說(shuō)：“不可能！”“那就讓我們一起來(lái)實(shí)驗(yàn)一下吧?！崩蠋熯呎f(shuō)邊往大紙杯里倒水。大家都圍了上來(lái)，睜大了眼睛望著老師怎么把硬幣浮在水面上。只見(jiàn)老師先把硬幣從離水大約一厘米的地方放下去，只見(jiàn)“撲通”一聲，硬幣沉下了杯底。同學(xué)們都得意洋洋。認(rèn)為老師一定是弄錯(cuò)了。只見(jiàn)老師又拿出一枚同樣的硬幣放下水，只見(jiàn)它居然浮在水面上來(lái)回晃動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呆了，教室里鴉雀無(wú)聲，老師笑著問(wèn)我們：“為什么這枚硬幣會(huì)浮在

12、水面上呢？”“不會(huì)是空心的吧？”我大聲地答道。老師贊賞地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答正確，因?yàn)槔锩嬗锌諝?，放在水里的浮力就?huì)變大?！蓖ㄟ^(guò)老師的實(shí)驗(yàn)，我知道了要想讓硬幣浮在水面上，就要?jiǎng)幽X筋，想辦法，多動(dòng)手實(shí)踐，這樣看似不可能的事情也一定能實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)作文400字 篇8四月的一天，天氣晴朗，天空像被洗過(guò)一般潔凈。我小心翼翼地捧著一顆生雞蛋走進(jìn)了校園?！袄蠋熥屛覀儙б活w生雞蛋干什么呢？”我好奇地想。來(lái)到教室后白老師說(shuō)：“請(qǐng)你們不借助任何工具把生雞蛋立起來(lái)?！痹?huà)音未落，一位同學(xué)就把雞蛋輕松地立了起來(lái)，向周?chē)耐瑢W(xué)炫耀著。同學(xué)們看到那個(gè)雞蛋得意的站姿，也紛紛嘗試。有的雞蛋由于立不起來(lái)不幸滾下“懸崖”，“粉身碎骨

13、”，有的“東倒西歪”，有的立得“穩(wěn)如泰山”我在座位上凝神靜氣，來(lái)回調(diào)整著雞蛋的角度，心里期待著雞蛋能立起來(lái)，可它好像故意跟我作對(duì)似的，搖搖晃晃，始終立不起來(lái)，還有幾次差點(diǎn)滾下桌子。我由剛才的期待變成了憤怒?！盀槭裁磩e人可以，我不可以？肯定是我這顆雞蛋有什么缺陷，要不然我這么認(rèn)真，怎么可能立不起來(lái)？”我真恨不得把這個(gè)雞蛋拍碎。已經(jīng)把雞蛋立起來(lái)的同桌看到我悶悶不樂(lè)的樣子，給我支招了，“立雞蛋的秘訣是心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。”我重新打起精神，心平氣靜，專(zhuān)心致志地立起雞蛋來(lái)。雞蛋一次又一次跌倒，但我也毫不氣餒，我一次又一次地嘗試，功夫不負(fù)有心人，我終于把雞蛋立起來(lái)了，看到同學(xué)們羨慕的眼神，我心里得意極

14、了，別提多高興了。這真是一個(gè)有趣的立蛋實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次“立蛋實(shí)驗(yàn)”我明白了：做事情一定要心平氣和，沉著冷靜，并且要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣事情才能成功。實(shí)驗(yàn)作文400字 篇9星期天下午，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他問(wèn)我們?nèi)绻o我們一張紙，我們可以對(duì)折九次嗎？我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)了聲太容易了。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我折的前七次很容易，直到折第八次時(shí)，它就開(kāi)始和我作對(duì)了，怎么折也折不動(dòng)，正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然腦洞大開(kāi)，我想，我折不動(dòng)你，按不動(dòng)你，可咬總咬得動(dòng)你吧！我用牙齒拼命咬，牙齒都快咬出血了。哎，雖然我很努力，但是只是對(duì)折了八下，難道真如老師所說(shuō)的那樣不可以對(duì)折九次嗎？突然同桌開(kāi)玩笑說(shuō)：“難不成用桌子壓??！

15、”我一想，這倒也是個(gè)辦法。我把那張對(duì)折了八次的紙放到桌子底下。這樣終于紙被折了九次，老師表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心的笑了。之后，老師又給我們發(fā)了幾張紙，說(shuō)：“你們會(huì)用紙折東西嗎？會(huì)的就折出你們會(huì)折的東西，放到盒子里。”我們拿紙就拼命折，我折了愛(ài)心，五角星，百合花，千紙鶴，紙氣球，風(fēng)車(chē)，飛鏢老師再次表?yè)P(yáng)了我。我們還做了白紙吹不開(kāi)游戲，游戲的方法是這樣的，一個(gè)人手拿2張白紙用力對(duì)紙吹氣，看白紙是否會(huì)分開(kāi)，全班同學(xué)都躍躍欲試，可是都沒(méi)成功，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！今天我們玩的非常開(kāi)心，這真是一節(jié)好玩又有趣的折“紙”活動(dòng)呀！實(shí)驗(yàn)作文400字 篇10今天我和媽媽做了筷子神力的實(shí)驗(yàn)，我們先準(zhǔn)備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結(jié)實(shí)。媽媽說(shuō)，“如果用筷子細(xì)的那頭插入米中，能提起瓶子嗎”？我說(shuō)“一定能” ！“那粗的那頭呢？”我說(shuō)：“能！”“那好，我們就來(lái)看看！媽媽將筷子細(xì)的那頭插入米中。她費(fèi)力的把筷子往下壓，我耐心的等著，筷子的的確確插進(jìn)去了。這時(shí)，媽媽將筷子