中學(xué)生演講稿走向文明演講稿

1、走向文明演講稿好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的 一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒 適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。從我做起，走向文明演講稿青年朋友們： 文明城市創(chuàng)建是一個(gè)城市發(fā)展到一定規(guī)模的必然要求。 也是我縣 推進(jìn)"三大戰(zhàn)略 "、營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境、 筑巢引鳳的主要舉措 ;更是我 們廣大市民提高生活質(zhì)量，提升城市品味的客觀需求，為此縣委、縣 府根據(jù)我縣實(shí)際提出了創(chuàng)建省級(jí)文明城市目標(biāo)， 這是人心所向、 事關(guān) 人人的一件大事。文明城市創(chuàng)建的主體關(guān)鍵是人， 我們青年一代作為這主體的重要 部分理應(yīng)承擔(dān)起這

2、份責(zé)任，所以我們團(tuán)縣委向廣大團(tuán)員青年發(fā)出倡 議： "文明從我做起、共建文明城市 "。一、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立良好的環(huán)境意識(shí)。作為青年應(yīng) 體現(xiàn)更高的文明素質(zhì)，廣大青年朋友要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從 小做起，從身邊具體事情做起，在維護(hù)好各自工作、家庭環(huán)境同時(shí)， 更要保護(hù)好我們的社區(qū)和公共環(huán)境，做到植綠護(hù)綠、不亂扔垃圾，養(yǎng) 成愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、明禮誠(chéng)信，維護(hù)良好社會(huì)秩序。社會(huì)秩序關(guān)系到每個(gè)人的生 活，作為青年更應(yīng)是良好社會(huì)秩序的維護(hù)者。 各行各業(yè)青年朋友要把 明禮誠(chéng)信作為自身要求， 在工作和社會(huì)生活中做到文明禮貌、 助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做武康好市民三、講文明

3、、樹新風(fēng)，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚。廣大青年朋友要自覺(jué)加 強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的學(xué)習(xí) ;自覺(jué)做到愛國(guó)守法、團(tuán)結(jié) 友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊老愛幼 ;要移風(fēng)易俗，崇尚儉仆的社會(huì)生活 ;要自 覺(jué)地弘揚(yáng)正氣，反對(duì)歪風(fēng)邪氣，敢于同不文明的行為作斗爭(zhēng)。四、立足本職，積極投身武康文明城市創(chuàng)建工作。各級(jí)團(tuán)組織要 結(jié)合本職、 圍繞文明城市創(chuàng)建積極開展志愿者行動(dòng)， 在青年志愿者文 明服務(wù)活動(dòng)進(jìn)社區(qū)的同時(shí)，也要深入開展 "重晚情、送溫暖 "、 "一助 一扶貧幫困 " 、" 希望工程 " 等常年志愿者服務(wù)活動(dòng)，樹立青年工作者 的良好文明形象。青年朋友們， 創(chuàng)建文明

4、城市最終受益是我們每一位市民， 讓我們 積極行動(dòng)起來(lái)， 讓文明從我做起， 像愛護(hù)自己的家一樣來(lái)愛護(hù)武康這 個(gè)大家，爭(zhēng)做文明好市民。如何做一名 "文明中學(xué)生 "演講稿各位老師、同學(xué)們：大家好 !我叫姜惠祎，來(lái)自初一七班。在這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我以優(yōu)異 的表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)，被評(píng)為 "文明中學(xué)生。 " 下面，我把 自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，希望給大家一個(gè)借鑒。我認(rèn)為， 做一個(gè)文明中學(xué)生首先要有過(guò)硬的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 這就要求 我們必須有吃苦耐勞的精神，要勤奮上進(jìn)、勇于進(jìn)取，不要把學(xué)習(xí)看 成是一件苦差使，要樂(lè)觀 的對(duì)待它，正所謂 "寶劍鋒從磨礪出，

5、梅花 香自苦寒來(lái)。 "上課認(rèn)真聽講也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在課堂上，我總能認(rèn) 真聽講，仔細(xì)做好筆記，課上的四十五分鐘學(xué)好了，課后就不會(huì)再有 "吃不消"的感覺(jué)了。當(dāng)然，課后的復(fù)習(xí)也不能放松，在復(fù)習(xí)的時(shí)候， 我一般按照先難后易的方法去背誦，認(rèn)真地把當(dāng)天所學(xué)的功課復(fù)習(xí) 好，這樣到考試的時(shí)候就不用再 "背水一戰(zhàn) "了。當(dāng)然，做文明中學(xué)生還必須有良好的思想素質(zhì)。 我在平時(shí)就要求 自己樂(lè)于助人， 不卑不亢，愛憎分明。對(duì)弱小的人， 我總是積極幫助， 對(duì)以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象我堅(jiān)決制止。在 "手拉手、一幫一 " 的活動(dòng)中，我還 幫助了我的同桌，使他在期末考

6、試中的成績(jī)有所提高。使得，這樣才 能體現(xiàn)出我們新一代中學(xué)生的精神風(fēng)貌 !學(xué)習(xí)和品德固然重要， 但還不能缺少一項(xiàng)過(guò)硬的技能。 在接受課 堂知識(shí)之余， 我還適當(dāng)?shù)陌l(fā)展我的特長(zhǎng)， 我并不把這些特長(zhǎng)學(xué)習(xí)看成 是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而是看做一種放松，不管選擇哪門特長(zhǎng)，我都喜歡持之 以恒，因?yàn)槲抑廊绻胪径鴱U就不能學(xué)好特長(zhǎng)， 所以每次我都能堅(jiān) 持練習(xí)，有 " 愚公移山 "的恒心 !而且，在表演或比賽的時(shí)候也不膽怯。 因?yàn)槊看伪荣惽埃?我都冷靜沉著， 所以比賽時(shí)才能把自己所學(xué)的特長(zhǎng) 盡善盡美的表現(xiàn)出來(lái) ! 在學(xué)習(xí)勞累之后，我總喜歡唱歌、畫畫兒，真 沒(méi)想到一學(xué)期下來(lái)， 學(xué)特長(zhǎng)竟提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，

7、 所以說(shuō)特長(zhǎng)對(duì)于 學(xué)習(xí)有百利而無(wú)一害。當(dāng)然，我并不是最優(yōu)秀的，場(chǎng)下的同學(xué)或許有比我更出色的。希 望大家以后繼續(xù)努力，期待著下學(xué)期 "文明中學(xué)生 " 的名單上也有你 !謝謝大家 !文明美德演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好 !中華民族有五千年的歷史，孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，今天， 我為大家演講的題目是讓中華美德伴我成長(zhǎng) !今年暑假的一天，我閑得無(wú)聊，隨手拿起一本中華美德頌看 起來(lái)，很快，就被書里的故事吸引了。特別是孟佩杰姐姐的故事，讓 我熱淚盈眶。她 5 歲時(shí)，父親因車禍去世，母親不得不把她送給別人撫養(yǎng)。更 不幸的事發(fā)生在他八歲那年， 疼愛她的養(yǎng)母突然生病癱瘓， 生活不能

8、 自理，不堪重負(fù)的養(yǎng)父選擇了離開， 留下年幼的她和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母。 面對(duì)困境，孟佩杰姐姐用她稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的重?fù)?dān)。 每天， 她早早起床做飯，給養(yǎng)母穿衣、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯，然后 再匆匆忙忙去上學(xué)。放學(xué)回家后，又幫養(yǎng)母擦身、敷藥、按摩。讀到 這里，我情不自禁的想到我和我的朋友們， 同齡的我們這時(shí)還在父母 懷里撒嬌，心安理得的享受著父母的關(guān)愛和照顧呢。正當(dāng)我看得入迷，突然傳來(lái) "噼噼啪啪 " 摔東西的聲音，吵架聲， 小孩子的哭聲，原來(lái)鄰居阿姨和婆婆又吵架了。唉，我，一個(gè)小孩子 尚且知道要尊敬、孝順長(zhǎng)輩，她，一個(gè)大人怎么就不明白呢 ?他們家 常常是三天一大吵，兩

9、天一小吵，有一次，我甚至聽到鄰居婆婆傷心 地哭聲了。中國(guó)，自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今。 "香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí) "， 希望每個(gè)人牢記于心，讓孝親敬老這種傳統(tǒng)美德伴隨我們成長(zhǎng)! 讓我們用我們這寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的父輩吧 !我的演講結(jié)束了，謝謝大家 !關(guān)于文明伴我成長(zhǎng)演講稿文明，是一個(gè)全世界都注重的話題。我國(guó)自古以來(lái)就號(hào)稱文明古國(guó)， 重禮教、 講文明行為不僅是一個(gè) 人心靈文明程度的反映， 在一定程度上也象征一個(gè)民族、 一個(gè)國(guó)家的 文明程度。行為是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準(zhǔn)則。文明行為是我們 學(xué)習(xí)、生活的根基

10、，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了 基本的道德底線， 那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)， 對(duì)人對(duì)已 對(duì)社會(huì)又有何用 ?我們的校園中，總出現(xiàn)一些不和 -諧的音符：在學(xué)校，經(jīng)常能聽 到同學(xué)們出口成 " 臟"總是能看到被隨手扔在地上的紙屑 ;打過(guò)學(xué)校上 課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩 ;在莊嚴(yán)的升旗 儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)等。以上的種種現(xiàn)象，不 僅嚴(yán)重的違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范， 而且破壞了學(xué)校為我們提供的 優(yōu)美和 -諧的環(huán)境。講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當(dāng)我們 接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)： "

11、這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度 "" 這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅 "" 這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō) "" 這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”; 一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有 良好的文明行為。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。當(dāng)你滿口臟 話罵人時(shí)，你是否知道別人的感受 ;當(dāng)我們看到干凈，整潔的校園時(shí)， 你是否看到同學(xué)們付出的汗水， 當(dāng)我們?cè)诮淌依飮\嘰喳喳的時(shí)候， 你 是否知道老師上課的辛苦，當(dāng)我們?cè)谏靸x式的時(shí)候，竊竊私語(yǔ)，你 是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時(shí)，我們 是不是可以這樣說(shuō)，你尊重別人嗎 ?那么，你會(huì)得到別人的尊重嗎

12、?千百年來(lái)行為之風(fēng)傳承至今， 在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪， 下至平民百姓的交往， 從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手， 更是閃 耀著文明行為習(xí)慣的光輝。曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道： "您是在哪所 大學(xué)中獲得重要知識(shí)的 ?"出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)： "幼兒園。 "這個(gè)人一下子愣住了，接著問(wèn)： "您在幼兒園學(xué)到了哪些 最重要的東西呢 ?"這位科學(xué)家回答說(shuō)： "我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一 半給小伙伴 ;不是自己的東西不能拿 ;學(xué)習(xí)用具擺放整齊 ;吃飯前要洗 手;午飯后不奔跑；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察大自然 " 。誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這 輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋?!成功與失敗的最大分別， 來(lái)自不同的習(xí)慣。 好習(xí)慣是開啟成功大 門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、 自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí) 慣：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好 ;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通 ;參加活動(dòng)井然有序我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣 ;播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一 個(gè)品格 ;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行 為習(xí)慣看