中班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《感知5以內的數(shù)量》_第1頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思感知5以內的數(shù)量設計意圖：我班幼兒已擁有一定的知識經(jīng)驗，對5以內的數(shù)量已有了初步的認識，但對數(shù)字的實際意義還不了解，為了讓幼兒更了解5以內的數(shù)量，于是我便設計了這一數(shù)學活動?；顒幽繕耍?、進一步感知感知5以內的數(shù)量，鞏固對數(shù)字15的認識。2、能夠聽清老師的要求，并按要求活動?；顒訙蕚洌簲?shù)字卡片15，實物圖片若干?；顒舆^程：一、以游戲的形式導入，激發(fā)幼兒活動的興趣 老師手拍手，請幼兒在心中默數(shù)并說出數(shù)量。 幼兒看數(shù)卡或點卡，并根據(jù)卡片上的數(shù)量拍手。(以游戲的形式導入活動，可以激發(fā)幼兒的興趣，幼兒本身就是在玩中尋找學習的樂趣。)二、給實物印點或印數(shù)字。讓幼兒觀察黑板上有幾

2、棵樹，幾只小鳥，思考用什么來表示三棵樹，五只小鳥。(在此環(huán)節(jié)可以讓幼兒根據(jù)實物自己去操作了解)三、幼兒自由結伴在此進行游戲。幼兒可以進行自由找朋友來進行鞏固復習游戲。(數(shù)學活動本身就是枯燥無味的，在活動的最后再次請幼兒進行游戲時，可以將幼兒的興趣再次調動起來。)活動反思：活動以游戲的形式導入，不僅可以激發(fā)幼兒的興趣，還能讓幼兒很輕松的學習，在活動的過程中，我利用拍手游戲，讓幼兒先鞏固對數(shù)字15的認識?；顒又?，我還讓幼兒之間相互提問，當我在黑板上畫有幾棵大樹，幾只小鳥，并讓幼兒思考用什么來表示時，幼兒說：“可以用點子表示”。也有的幼兒說：“可以用數(shù)字表示?！钡鹊取；顒拥淖詈?，我又讓幼兒進行游戲。數(shù)學活動本身就是枯燥無味的，讓幼兒在游戲中

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