中班游戲活動教案《滾動的寶寶》

1、中班游戲活動教案滾動的寶寶【設(shè)計思路】利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進(jìn)行運(yùn)動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動，還可以用其它的辦法來玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融?！净顒幽繕?biāo)】1、有興趣嘗試“滾動的寶寶”的運(yùn)動游戲。2、體驗(yàn)合作玩的快樂。【活動準(zhǔn)備】席子、塑料臺布自制成的滾筒若干?！净顒舆^程】一、教師介紹運(yùn)動內(nèi)容，激發(fā)興趣二、幼兒嘗試運(yùn)動1、這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩?2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動?(幼兒討論)3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動幼兒在嘗試運(yùn)動過程中，教師進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適時引

2、導(dǎo)。三、幼兒展示交流1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。2、教師和幼兒共同進(jìn)行評價。3、教師進(jìn)行提示：(1)除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動?(2)合作玩怎樣玩?四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能合作玩。案例：滾動的寶寶教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動的寶寶”戶外運(yùn)動區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來，結(jié)果，能力強(qiáng)的幼兒玩起來了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動下，這些幼

3、兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了?！净顒臃治觥坑蒙钪械牟牧舷印⑺芰匣ㄅ_布和透明臺布制成的幼兒運(yùn)動器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買來的滾動器械那么漂亮，而且買來的滾動器械直接就是撐著的?？墒亲灾频臐L動器械是撐不起來的，要靠幼兒的鉆進(jìn)去的身體來支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：1、先請大班的幼兒作示范，還可以請班上能力強(qiáng)的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。2、讓能力強(qiáng)的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動。3、教師用語言進(jìn)行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵，對有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表揚(yáng)，還