八年級物理上冊2.1我們怎樣聽見聲音同步練習(xí)3(新版)粵教滬版

1、2.1 我們怎樣聽見聲音同步練習(xí) 1 1 小明晚上睡覺時，將機械式手表放在枕頭下，他的耳朵貼在枕頭上能比在空氣中更 清晰地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”聲，此現(xiàn)象能說明 A.A.只有固體才能傳聲 B.B. 聲音在固體中傳播時音色比在空氣中好 C.C.固體傳播聲音效果比空氣好 D.D. 聲音在固體中傳播時音調(diào)比在空氣中高 2 2 如下圖所示的四幅圖中，沒有產(chǎn)生聲音的是 3 3 .關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A.A. 真空不能傳聲通過實驗可直接獲得結(jié)論 B.B. 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞” ，說明聲波具有能量 C.C.在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音 D D. . 聲音在不

2、同介質(zhì)中傳播速度相同 4 4. 關(guān)于聲速卜列說法正確的疋（ ） A A. . 聲音從水傳入空氣中時，聲速增大 B.B. 聲音從水中傳入空氣時， 聲速減 小 C C. . 聲音被墻壁反射回來，聲速變大 D.D. 聲音被墻壁反射回來，聲速變小 5 5. 下列是通過骨傳導(dǎo)感知聲音的是 （）（） A.A.耳朵貼在桌面上聽手輕敲桌面的聲音； B.B. 用手指將耳朵堵住，聽音叉的聲音 C.C.音叉放耳朵附近，聽振動音叉的聲音； D.D. 把振動的音叉尾部抵在牙齒上聽聲音 6 6 .超聲波清洗精密儀器時，超聲波穿過液體并引起激烈的 _，它把物體上的污垢敲擊下來而不會損壞被洗的物體，使用超聲波是因為它產(chǎn)生的振

3、動比可聞波更 加 _ ;馳名中外的北京天壇里的回音壁、三間石、圜丘三處建筑有非常奇妙的聲音 現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的 _ 造成的音響效果。 7 7 .聲音在固體中傳播的速度比空氣 _ ;城市道路兩旁的隔音板的作用 是 _ ；礦泉水放入冰箱中結(jié)冰了屬 _ (填物態(tài)變化中的一種) 8.8. (3 3 分)夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲是由于揚聲器的紙盆 發(fā)出的，聲音是通過 _傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳 舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲的. 9 9 利用身邊的物品，簡單、有效設(shè)計一個實驗方案：探究固體能傳聲。 (1)(1) 實驗器材：_

4、 . _ (2)(2) 實驗成功的關(guān)鍵是： _ . _ (3)(3) 實驗過程：_ 10 10 如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈 起。該實驗?zāi)苷f明那些問題？請你寫出兩個： (1) (1) _ (2) (2) _ 試卷第!異常的公式結(jié)尾 頁，總 2頁 參考答案 1.1. C C 【解析】 試題分析：耳朵貼在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”聲，枕頭 代表固體，空氣代表氣體，恰說明固體傳播聲音效果比氣體好。 考點：聲音的傳播 2.2. C C 【解析】 試題分析：一切發(fā)聲的物體都在振動，被敲擊的水瓶琴、真空罩中響鈴的鬧鐘和吹著的哨子 都在

5、振動而發(fā)出聲音，只有關(guān)閉的立體聲收音機沒有產(chǎn)生聲音。 考點：聲音的產(chǎn)生 3.3. B B 【解析】 試題分析：A A.真空不能傳聲是在實驗的基礎(chǔ)上通過推理獲得的結(jié)論； B B 聲音能夠傳遞信 息和能量，發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞” ，說明聲波具有能量； C C 聲音 是由物體的振動產(chǎn)生的，在太空講話聲帶不振動不可能發(fā)出聲音； D D.聲速與介質(zhì)的種類和 溫度有關(guān)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不相同。故選 B B 考點：聲音的產(chǎn)生、傳播以及聲速 4.4. B B 【解析】 試題分析：聲速的大小與溫度和傳聲介質(zhì)有關(guān)， 聲速隨溫度的升高而增大； 一般情況下聲音 在鋼鐵中傳播比水中快， 在水

6、中傳播比空氣中快， 而在真空中不能傳播， 故選項 B B 是正確的; 聲音被墻壁反射回來后，傳播介質(zhì)不變，故聲速不變，故選項 C DC D 是錯誤的。所以本題正 確選項是 B B。 考點：影響聲速大小的因素 5.5. D D 【解析】 試題分析：聲音可以固體、液體和氣體中傳播，人類聽到聲音，不僅可以讓聲波通過空氣振 動一一刺激耳膜一一傳輸?shù)铰犛X神經(jīng)， 也可以通過頭骨，頜骨傳到聽覺神經(jīng)，從而引起聽覺。 科學(xué)界將聽覺過程中，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。故符合題意的正確選項是 Db考點：聲音的傳播一一骨傳導(dǎo) 6 6 振動 劇烈 反射. . 【解析】 本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參

7、考 試題分析：聲波不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量，超聲波洗滌、超聲波碎石等都是利用 聲波可以傳遞能量的， 在用超聲波清洗精密儀器時， 超聲波穿過液體并引起激烈的振動， 它 把物體上的污垢敲擊下來而不會損壞被洗的物體， 同時超聲波的振動頻率高， 所以它產(chǎn)生的 振動比可聞波更加劇烈； 聲音在傳播的過程中遇到障礙物雙返回的現(xiàn)象叫做回聲， 北京天壇 里的回音壁、三間石、圜丘三處建筑有非常奇妙的聲音現(xiàn)象， 就是利用聲音的反射造成的音 響效果。 考點：聲的利用，聲的反射 7 7大（或快）；阻止噪聲的傳播；凝固. 【解析】 試題分析：聲速的大小與傳聲介質(zhì)有關(guān)， 一般情況下聲音在固體傳播比液體中快， 在液體

8、中 傳播比氣體中快，故聲音在固體中傳播的速度比空氣快； 控制噪聲的三個環(huán)節(jié)是： 在聲源處 減弱噪聲即防止噪聲的產(chǎn)生、 在傳播過程中減弱噪聲即阻止噪聲的傳播、 在人耳處減弱噪聲 即防止噪聲進入人耳， 題中城市道路兩旁的隔音板的作用是阻止噪聲的傳播； 物質(zhì)由液態(tài)變 為固態(tài)的過程叫凝固，題中泉水放入冰箱中結(jié)冰了屬于凝固過程。 考點：影響聲速大小的因素介質(zhì)，噪聲的控制，物態(tài)變化凝固 &振動；空氣；聲源. 【解析】 試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳 聲；舞曲是揚聲器紙盆振動產(chǎn)生的，聲音通過空氣傳入人耳；防治噪聲的途徑：在聲源處減 弱、在傳播過程中減

9、弱、在人耳處減弱，將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲的. 考點：聲音的產(chǎn)生和傳播、防治噪聲的途徑 9.9. （1 1）課桌 （2 2） 輕敲桌子時，保證周圍同學(xué)聽不到敲擊聲 （3 3） 個同學(xué)輕敲打桌 子的一端，保證周圍同學(xué)聽不到敲擊聲，同時另外一位同學(xué)貼緊桌面聽，根據(jù)能否聽到聲 音得出結(jié)論 【解析】 試題分析：本題是開放性試題，答案很多。在實驗中我們所選的傳聲物質(zhì)必須是固體，如課 桌；同時在實驗過程中，為了避免空氣傳聲對實驗探究的影響，盡可能輕敲桌面，保證周圍 答案第 2頁，總 3頁 同學(xué)聽不到敲擊桌面發(fā)出的聲音；其實驗過程如下：一個同學(xué)輕敲打桌子的一端， 保證周 圍同學(xué)聽不到敲擊聲，同時另外一位同學(xué)貼緊桌面聽，根據(jù)能否聽到聲音得出結(jié)論。 考點：實驗的設(shè)計一一固體傳聲實驗 10.10. （1 1）聲音能傳遞能量