小學科學課程標準(2017版)測試題(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學科學課程標準（2017新版）測試題答案學校： 姓名： 分數： 一、 填空題。（每空2分，共62分） 1、小學科學課程要按照 立德樹人 的要求培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)，為他們的 繼續(xù)學習 和 終身發(fā)展 打好基礎。 2、 小學科學課程標準對于培養(yǎng)學生的 科學素養(yǎng) 、 創(chuàng)新精神 和實踐能力具有重要的價值，每個學生都要學好科學。 3、 科學探究 是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。 4、小學科學課程以 培養(yǎng)學生科學素養(yǎng) 為宗旨，涵蓋 科學知識 、 科學探究 、 科學態(tài)度 、 科學、技術、社會與環(huán)境 四個方面的目標。 5、2017版小學科學課程標準的四大領域中共有 1

2、8 個主要概念，這些概念又被分解為 75 個學習內容。 6、小學科學課程的總目標是培養(yǎng)學生的 科學素養(yǎng) ，并為他們 繼續(xù)學習 、 成為合格公民 和 終身發(fā)展 奠定良好的基礎。 7、從 提出問題 、 作出假設 、 制定計劃 、 搜集證據 、處理信息 、 得出結論 、表達交流、反思評價 這8個要素描述科學探究的學段目標。 8、小學科學課程內容包含物質科學 、 生命科學 、 地球與宇宙科學 、 技術與工程 四個領域。 9、 物質科學就是研究 物質及其運動變化 的基礎自然科學。 10、學情診斷有多種方法，如測試、 訪談 、 讓學生畫思維導圖、 觀察等。 11、STEM是一種以 項目學習 、 問題解決

3、的課程組織方式。 二、判斷題。（每題2分，共10分） 1、科學探究是科學學習的過程，而非結果，不能作為目標，因此2017新版課標對此做了適當調整。 （ ）2、探究式學習是唯一的科學學習方式。 （ × ） 3、由科學教師兼職實驗室管理員工作的，不應當折算相應的課時量。 （ × ） 4、技術的核心是發(fā)現。 （ × ） 5、金星、木星、天王星、冥王星等都屬于八大行星。 （ × ） 三、選擇題。（每題2，共10分） 1、教師要講究為學生的科學活動提供幫助的藝術，這樣的形式有（ABC ）。 A、變告訴為啟發(fā) B、變單向傳輸為師生互動 C、變學生被動為學生主動 D、

4、變集體教學為小組活動 2、下面屬于科學學習的有效方式有（ ABCDF）。 A、戲劇表演 B、科學游戲 C、模型制作 D、現場考察 E、綜合實踐 F、科學辯論會 3、（ B）是科學課程的宗旨。 A、考高分 B、培養(yǎng)科學素養(yǎng) C、提高科學操作水平 D、傳授科學知識 4、工程的核心是（ C ）。 A、發(fā)現 B、發(fā)明 C、建造 D、發(fā)展 5、生命科學領域包含有 （ A ）個主要概念。 A、6 B、18 C、4 D、3 四、簡答題。（每題3分，共12分） 1、“科學素養(yǎng)”指什么？請根據新課標加以闡述。 科學素養(yǎng)是指了解必要的科學技術知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學方法，認識科學本質，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備一定的運用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。 2、小學科學課程性質是什么？ （1）小學科學課程是一門基礎性課程。 （2）小學科學課程是一門實踐性課程。 （3）小學科學課程是一門綜合性課程。 3、小學課程基本理念是什么？ （1）面向全體學生。 （2）倡導探究式學習。 （3）保護學生的好奇心和求知欲。 （4）突出學生的主體地位。 4、指導學生進行探究式學習，應注意的問題有哪些？ （1）重視探究活動的各個要素。 （2）精心設計