校園售票系統(tǒng)軟件工程實踐實驗總報告(共32頁)

1、試驗報告一  利用Visio繪制DFD圖根據(jù)所選系統(tǒng)，利用Visio繪制系統(tǒng)相關(guān)的DFD圖。實驗學時：8學時實驗要求： （1）可以采用結(jié)構(gòu)化方法對所選系統(tǒng)進行需求分析； （2）采用Visio繪制系傳統(tǒng)的DFD圖； （3）提交繪制的圖形和實驗報告。1、 軟件安裝在網(wǎng)絡(luò)上下載相關(guān)的安裝包，并安裝在自選的目錄當中就行了。只不過有的網(wǎng)速有點卡，不過耐心等待就行了。2、 軟件的部分界面（1）上圖為剛打開軟件時的界面（2）上圖為要開始畫數(shù)據(jù)流圖時所選的工具和繪制界面（3）上圖為畫數(shù)據(jù)流圖時所選的部分工具放到繪制界面當中3、軟件需求分析本軟件主要是對管理信息服務(wù)和自動

2、決策系統(tǒng)的改進。即在現(xiàn)實的系統(tǒng)中，無座票的旅客也得花全價買票，相對有座的旅客來說不太公平?，F(xiàn)在針對這個問題進行管理信息服務(wù)和自動決策系統(tǒng)的改進：（1）無座票的旅客買半價票，有座票的旅客買全價票(根據(jù)具體的實際情況來制定有坐票與無座票的具體價格)；（2）對于學生，有座買半價票，無座的買全價四分之一的價票；（3）假設(shè)某有座票旅客在A站下車，則在A站或其之后的某個站可繼續(xù)出售此座位；（4）當旅客買票時，系統(tǒng)先出售有座票，直至售完為止。（5）添加退票的功能方便用戶退票。對所開發(fā)軟件的性能要求：（1）對數(shù)據(jù)的處理速度快；（2）健壯性強；（3）抗干擾性強；(4)界面簡潔、友好，易于用戶操作。對系統(tǒng)功能的要

3、求：（1）對所售車票進行上車站和下車站的記錄；（2）對一下車的旅客的座位票能夠繼續(xù)出售；（3）不重復(fù)售票。 4、 數(shù)據(jù)流圖 4、1頂層數(shù)據(jù)流4、2、1一層數(shù)據(jù)流圖4、2、2二層數(shù)據(jù)流購票過程：退票過程：以上所畫的是我們組所開發(fā)軟件的數(shù)據(jù)流圖，包括了該系統(tǒng)中的各種查詢，售票以及相關(guān)的管理，我們所開發(fā)的系統(tǒng)可能不能完全反映現(xiàn)實的售票系統(tǒng)，現(xiàn)實中的還會更加復(fù)雜，更具人性化。 這只是大體的體現(xiàn)了售票的相關(guān)功能和一些流程。五、實驗體會本次實驗開始前，我先下了visio的安裝包，把該畫數(shù)據(jù)流圖的軟件給安裝上。安裝完后，就打開軟件開始學習畫數(shù)據(jù)流圖。關(guān)于畫數(shù)據(jù)流圖方面，此軟件學起來并不是特別難，幾分鐘就能學

4、會該軟件的使用方法。學會了后我就著手開始畫數(shù)據(jù)流圖，由于對此軟件不太熟悉，因此畫的過程當中對相關(guān)的圖形不能應(yīng)用自如，畫數(shù)據(jù)流圖的進展不是特別順利，但總的來說，經(jīng)過八個學時的學習，學會了用visio畫數(shù)據(jù)流圖，對visio的使用更加熟悉，對其的應(yīng)用更加自如，希望在以后的學習當中，能夠加深對visio的學習和了解，進一步提高自己自學和動手實踐的能力。試驗報告二 UML工具的使用 學習Rational Rose、 StarUML等工具，針對所選系統(tǒng)進行模型分析和設(shè)計，完成用例圖、 類圖、 序列圖、 狀態(tài)圖、 活動圖等圖形的繪制。實驗要求：1下載、安裝Rational Rose、StarUML等工具軟

5、件，學習軟件使用；2繪制用例圖、 類圖、 序列圖、 狀態(tài)圖、 活動圖等圖形針對所選系統(tǒng)進行模型分析和設(shè)計。1、 用例圖購票者用例：售票終端用例：系統(tǒng)管理員用例：2、 類圖 類之間的聯(lián)系：3、 序列圖4、 狀態(tài)圖購票者狀態(tài)圖： 售票終端狀態(tài)圖：系統(tǒng)管理員狀態(tài)圖：5、 活動圖購票者活動圖：售票終端活動圖：管理員活動圖：6、 實驗小結(jié)與體會 這次試驗我們用startUML畫的圖。這次試驗的內(nèi)容相對比較多，而且也是我們組開發(fā)軟件的關(guān)鍵步驟。由于上可是聽得不是特別認真，因此理解的也不是特別透徹，課外還花了不少時間去掌握各種圖的畫法，然后在課上認真實踐。過程當中也遇到了好多難題，課本看懂了，但實驗不一定做

6、的順利，因此課上我還認真再看了下課件，加深理解。通過此次實驗，收獲甚多。不但學會了使用startUML，還學會了各種圖的畫法及原理。內(nèi)容多，花的時間也多，同時收獲也不少。在此，感謝課上給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W，同時也希望能夠通過自己的努力在以后的實驗中會做得更好。 試驗報告三 軟件源代碼管理實驗學時：4學時實驗要求：學習基于系統(tǒng)工具進行源代碼版本管理實驗要求： 1下載、安裝SVN、Trac等工具軟件，學習軟件使用； 2對所選系統(tǒng)的源代碼進行版本管理。1、 SVN代碼管理軟件的使用。1.1建立代碼倉庫及用戶在SVN sever端建立代碼倉庫，下圖為建立名為CUMTVirusKiller的空倉庫。然后

7、建立用戶，會要求輸入用戶名與密碼。下圖是建立用戶lee。建立好以后，可以看到數(shù)據(jù)倉庫和用戶都已經(jīng)在服務(wù)端存在。1.2將文件導(dǎo)入倉庫。在存有代碼的文件夾上單擊右鍵，在TortoiseSVN的子菜單下，選擇Import（導(dǎo)入）：輸入數(shù)據(jù)倉庫的位置，還可以添加注釋消息：此時需要身份驗證信息：輸入用戶名和密碼后，即可導(dǎo)入數(shù)據(jù)。 此時查看服務(wù)器端的數(shù)據(jù)倉庫就可以看到導(dǎo)入的文件：1.3同步工作目錄在制定目錄下單擊右鍵，選擇Checkout即可將此目錄同步為工作目錄。此時會設(shè)置服務(wù)器及本地目錄。用戶驗證完成后就開始同步。同步完成后文件夾及其子文件夾、文件的圖標上都會有綠色對勾出現(xiàn)，表明已經(jīng)同步：1.4文件的

8、添加現(xiàn)在在工作目錄下新增加一個文件，并且加入內(nèi)容：然后會發(fā)現(xiàn)此文件并沒有對勾：此時在新建的文件上單擊右鍵，選擇Add：之后文家的圖標就會變化：此時還沒有同步，在此文件上右擊，選擇SVN Commit就可以同步：然后此文件就已經(jīng)被同步了：1.5文件的修改若在一個文件CUMTVirusKillerDlg.cpp上進行修改，如下如圖所示。保存后文件的圖標有變化，變?yōu)榧t色感嘆號：同步時可以在文件上單擊右鍵，選擇SVN Commit同步后文件的圖標又變成綠色對勾：1.6顯示SVN日志在TortoiseSVN的子菜單下選擇Show log，即可查看當前數(shù)據(jù)倉庫的所有版本信息：其中可以按照日期進行限制，對消

9、息或作者、路徑進行搜索。軟件會列出來各個版本，并且列出此版本進行的修改，包括添加、修改、刪除。各個版本的時間，和各個版本的Message.2、 實驗體會本次試驗的內(nèi)容不是特別多，但相關(guān)軟件的運用學習不是特別容易，都是英文版的，但通過努力還是學會了比較簡單的運用，當然還有很多關(guān)于此軟件需要學習的地方。此次實驗不僅學會了svn的使用，還了解了相關(guān)的不少知識。另外還知道了一些關(guān)于trac抓圖工具的一些相關(guān)功能。希望在以后的學習中能夠把相關(guān)軟件學得更加透徹。在此，感謝在課上幫我解決相關(guān)問題的老師合同學。試驗報告四 使用軟件測試工具學習Webstress、NUnit等各類軟件測試工具，及Test Man

10、ager測試管理工具，針對所選系統(tǒng)實現(xiàn)情況，編寫測試計劃、設(shè)計測試用例，掌握軟件自動測試方法。實驗學時：4學時一、實驗要求：1下載、安裝Webstress、NUnit和Test Manager等工具軟件，學習軟件使用；2運用NUnit工具軟件進行白盒測試用例設(shè)計及自動測試；3運用Webstress工具軟件進行性能自動測試；4了解Test Manager測試管理工具的使用方法。二、實驗步驟：下面先進行的是對于NUnit工具軟件進行白盒測試的過程：第一步做的就是到有關(guān)官方網(wǎng)站下載到NUnit，然后安裝到自己的電腦中，同時要確保的就是你的電腦中已經(jīng)安裝了visualstudio，這樣就能夠線創(chuàng)建你所要測試的：首先打開visual studio創(chuàng)建一個工程，步驟如下圖所示的截圖：先添加引用， 然后可以對代碼進行編譯，編譯結(jié)果如下： 然后就是生成解決方案，調(diào)試就會出現(xiàn)下面如圖： 最后就是測試了，如圖所示： 而上圖中顯示的是綠色就是表明測試通過，同理如果出現(xiàn)的是紅色的測試結(jié)果就表明測試失敗，如下圖所示的就是說明測試失敗了： 當然測試結(jié)果還會出現(xiàn)黃色的結(jié)果，而出現(xiàn)黃色就表明忽略，就像c+編程結(jié)果中