SMT技術專業(yè)教學標準

1、SMT技術專業(yè)教學標準【專業(yè)名稱】STM技術【入學要求】職業(yè)高中電子專業(yè)一年級或相當于完成職業(yè)高中一年級電子專業(yè)文化程度【學習年限】一年【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)的學生主要面向SMT生產(chǎn)制造及產(chǎn)品檢驗、7S管理所對應的產(chǎn)業(yè)，不斷依靠校企合作，依托企業(yè)先進的設備，工藝管理及成熟的技術文化等企業(yè)資源，結(jié)合崗位對技能人才的要求，積極探索中職校培養(yǎng)SMT人才規(guī)律，借鑒國內(nèi)外先進的教育理念與職業(yè)能力分析模式，建立適應崗位群能力結(jié)構(gòu)要求的，以“基本技能、基本知識、基本能力”為基礎，以“以綜合崗位能力與綜合職業(yè)素質(zhì)”為重點的特色質(zhì)量觀構(gòu)建SMT特色專業(yè)與課程體系下的新時代SMT中等應用型人才。【職業(yè)范圍】序號專

2、業(yè)化方向就業(yè)崗位職業(yè)資格1SMT生產(chǎn)制造SMT制程與維護、SMT制程編程、SMT產(chǎn)品制造、SMT工藝術設計等等崗位取得維修電工中級（勞動和社會保障部門）及從事過SMT輸出操作、SMT制程技術、SMT工藝基礎訓練至少一年或相關崗位至少兩年及兩年以上2SMT檢測與調(diào)試SMT質(zhì)檢技術員、SMT質(zhì)量標準、SMT設備調(diào)試、SMT設備基本操作取得維修電工中級（勞動和社會保障部門）及從事過SMT質(zhì)檢技術、SMT質(zhì)量標準培訓、SMT設備調(diào)試、SMT設備基本操作至少一年或相關崗位至少兩年及以上3SMT標準與管理電子組裝IPC標準測評工程師、7S管理工程師取得維修電工中級（勞動和社會保障部門）及從事過IPC標準測

3、評、7S管理至少一年或相關工作崗位至少兩年及以上【人才規(guī)格】具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有理想、有道德、有文化、有紀律具有法律意識，遵守職業(yè)道德，誠實守信，具有責任意識，能吃苦耐勞具有良好的人際交往、團隊合作能力，具有一定的實踐動手能力、分析和解決問題能力和創(chuàng)新意識具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、工程節(jié)能等相關知識和技能具有基礎的專業(yè)英語語識、讀能力，知道SMT專業(yè) 的常用術語能初步應用計算機處理日常工作領域中的信息能讀懂SMT相關設備和相關電氣設備的產(chǎn)品說明書能看懂SMT設備、相關電氣設備圖及系統(tǒng)圖、流程圖和電氣圖知道SMT系統(tǒng)、設備及相關電氣設備的基礎知識和基本原理能使用本專業(yè)常見工具和儀器

4、儀表，具有一定的電工、鉗工操作能力能獲得一至兩種相關職業(yè)資格證書SMT生產(chǎn)制造方向能識別最基本的電子元器件、會進行基礎電路的識讀和連接會觀測SMT系統(tǒng)運行狀態(tài)、具有判斷SMT系統(tǒng)常見故障的能力能安裝并調(diào)試基本SMT系統(tǒng)會進行低溫及常溫情況下實現(xiàn)設備的操作與維修SMT檢測與調(diào)試方向能正確使用電子測量儀器及設備，如：示波器、萬用表等能正確識讀SMT產(chǎn)品電路板電路圖及電路板和元器件熟悉和了解相關電子產(chǎn)品的相關標準會進行低溫及常溫情況下實現(xiàn)設備的操作SMT標準與管理方向能夠準確的識讀不同電子產(chǎn)品的相關說明書具有良好的計算機處理日常文書能力對SMT的發(fā)展方向及趨勢有一個清醒的認識【專業(yè)（實訓）課程】課程

5、主要教學內(nèi)容技能考核項目參考課時SMT輸出操作1：熟悉各客戶各種物料的料號所表示的大小，規(guī)格，誤差等值2：熟悉各種物料的單位，代碼，換算等如電阻： 英文簡寫R，PCB標示（如：R10）表示其在PCB上的位置，單位為歐姆，換算方式：1M歐=10000k歐=10000000歐； 3：熟悉各極性元件在PCB上的絲印所表示的方向。4：熟悉各工位工作職責和具備印刷中檢等工位技能。技術員調(diào)試貼片機OK后，試生產(chǎn)一塊首件，寫好首件送檢單給IPQC對首件，首件OK后批量生產(chǎn)。工程人員通知可以過爐了方可過爐。生產(chǎn)前十塊板必須認真檢查是否有品質(zhì)不良如：側(cè)立、偏移、漏貼、錯件、反貼、極性元件反向等。中途換料，貼片機

6、可接料帶的FEEDER必須以接料帶的形式換料（如：雅馬哈系列，JUKI機系列)不可等到料已用完待機換料。120SMT制程技術SMT制程”是一門理論性和實踐性都極強的電子類專業(yè)課程。SMT制程以SMT制程生產(chǎn)過程為導向，以PCB組裝任務為載體進行內(nèi)容設計。針對SMT崗位需求的知識、能力，SMT制程突出了網(wǎng)板印刷、貼片、焊接、品檢與返修等制程知識。每一制程都有小結(jié)，還附有“做一做”“想一想”等源于生產(chǎn)的許多問題供學生學習使用。相信SMT制程的出版會對培養(yǎng)高技能SMT專業(yè)人才起到很好的作用。SSMT生產(chǎn)準備制程SMT模板印刷制程SMT貼片制程SMT再流焊接制程波峰焊接制程SMT品檢與返修制程120S

7、MT質(zhì)檢技術1對生產(chǎn)過程中的產(chǎn)品進行檢驗，并作好記錄 2根據(jù)檢驗記錄填寫檢驗報告 3對檢驗發(fā)現(xiàn)的問題提出改善對策4.SMT質(zhì)量檢查員的從業(yè)素質(zhì)5.SMT質(zhì)檢員的主要工作內(nèi)容對組裝好的PCB板進行焊接質(zhì)量和裝配質(zhì)量的檢測。會使用用設備有放大鏡、顯微鏡、（ICT）、飛針測試儀、自動光學檢測（AOI）、X-RAY檢測系統(tǒng)、功能測試儀等。位置根據(jù)檢測的需要，可以配置在生產(chǎn).比較了解smt工藝流程，具有較好的溝通分析素質(zhì)；比較了解smt工藝品質(zhì)要求和品質(zhì)管理分析方法 線合適的地方。30SMT工藝基礎SMT包括表面貼裝技術表面貼裝設備,表面貼裝元器件及SMT管理1.印刷（或點膠） 2.貼裝 3.

8、固化 4.回流焊接 5.清洗 6.檢測 7.返修30SMT質(zhì)量標準一、SMT質(zhì)量術語1、理想的焊點 2、不潤濕3、開焊4、吊橋5、橋接6、虛焊7、拉尖8、焊料球9、孔洞10、位置偏移11、目視檢驗法12、焊后檢驗13、返修14、貼片檢驗二、SMT檢驗方法及質(zhì)量標準。1、PCB檢測2、絲印檢測3、貼片檢測4、回流焊接檢測理論測試：主要考核對各SMT質(zhì)量術語的理解及對SMT檢驗方法及SMT質(zhì)量標準的理解與掌握。二、技能考核：主要考核對所學理論知識（SMT質(zhì)量術語、SMT質(zhì)量標準及檢驗方法）的應用，即在實作室通過實際“問題”PCB板進行考核。30SMT設備基本操作錫膏印刷機的介紹及錫膏自動印刷機（機

9、型：SP-3040A2）的操作指南。2.1貼片機的介紹及多功能貼片機（機型：YVL88）的操作指南。2.2中速貼片機（機型：YV100）的操作指南。2.3高速貼片機（機型：YV112）的操作指南。三、3.1回形爐的介紹及回形爐（機型：HD-HA40M）操作指南。3.2回形爐（機型：UNITHERM520A）操作指南。3.3回形爐（機型：ARF-300CL）操作指南。四、空氣壓縮機介紹及螺桿式空氣壓縮機（機型：SA-350W）操作指南。五、干燥機簡介及冷凍式干燥機（機型：GC-75/ GC-30/ GC-10）操作指南。一、理論測試：主要通過試題的方式測試學生對各設備操作的掌握。二、技能測試：結(jié)

10、合校、企實際設備情況，選用其中一些設備，讓學生實際操作，完成技能考核。30SMT制程編程SMT物料知識；SMT制程設計知識，網(wǎng)板印刷、貼片、再回流焊等工藝知識；SMT設備編程知識；SMT在線編程與離線編程區(qū)別；SMT在線編程介紹以及在線編程步驟； SMT離線介紹以及編步驟等等；能針對不同種類的PCB組裝任務設計組裝制程、編寫作業(yè)指導書、稽核元器件等物料及制作環(huán)境，實施印刷、貼片、回流焊爐等設備安全操作；包括：剛性單面PCB組裝，印刷機、貼片機、再回流焊爐結(jié)構(gòu)的認識，剛性雙面PCB的組裝，柔性電路板（FPC）組裝，模組芯片電路板組裝。80SMT設備調(diào)試SMT設備基本結(jié)構(gòu)、功能等知識；現(xiàn)場解決SM

11、T組裝生產(chǎn)中常見問題；現(xiàn)場診斷SMT設備運行中的故障；實施SMT設備調(diào)試以及維護；SMT制成品檢修與返修等知識按照IPC610D組裝標準檢測組裝品質(zhì)，現(xiàn)場解決生產(chǎn)中不良問題，并制定組裝不良部品改善方案，會用專用工具返修不良組裝部品，按設備保養(yǎng)計劃對SMT設備進行設備清潔潤滑保養(yǎng)、點檢維護、典型故障診斷及關鍵部件更換；包括：印刷機、貼片機、再回流爐的清潔、潤滑保養(yǎng)，印刷機、貼片機、再回流爐的在線故障診斷印刷機、貼片機、再回流爐等設備易損零、部件更換。807S管理SEIRI( 整理)、SEITON( 整頓 )、SEISO( 清掃 )、SEIKETSU(清潔)、SHITSUKE(素養(yǎng))、SAFETY

12、(安全)、SAVE(節(jié)約)就是區(qū)分必需和非必需品，現(xiàn)場不放置非必需品；就是能在 30 秒內(nèi)找到要找的東西，將尋找必需品的時間減少為零；將崗位保持在無垃圾、無灰塵、干凈整潔的狀態(tài)；將整理、整頓、清掃進行到底，并且制度化；管理公開化，透明化；消除工作中的一切不安全因素，杜絕一切不安全現(xiàn)象；養(yǎng)成節(jié)省成本的意識,主動落實到人及物80電子組裝IPC標準電子電路互連與封裝的定義和術語；電氣與電子組裝件錫焊要求 ；印制板組裝件驗收條件電纜和引線貼裝的要求和驗收等等。電氣與電子組裝件錫焊要求；印制板組裝件驗收條件 ；倒裝芯片及芯片級封裝技術的應用 ；電纜和引線貼裝的要求和驗收&#

13、160;；芯片直裝技術實施導則  ；倒裝芯片用半導體設計標準  ；球柵陣列 (BGA)及其它高密度封裝技術的應用  ；多芯片組件技術應用導則  ；電化學遷移：印制電路組件的電氣誘發(fā)故障 ；非密封固態(tài)表面貼裝器件濕度再流焊敏感度分類  ；對濕度、再流焊敏感表面貼裝器件的處置、包裝、發(fā)運和使用  ；錫焊技術精選手冊  ；導熱膠粘劑通用要求  ；無鉛焊料合金錫-銀-銅的試驗和分析求  等等120【課程結(jié)構(gòu)】專業(yè)方向課SMT生產(chǎn)制造SMT檢測與調(diào)試SMT

14、標準與管理SMT制程與維護SMT制程編程SMT產(chǎn)品制造SMT工藝術設計SMT質(zhì)檢技術員SMT質(zhì)量標準SMT設備調(diào)試SMT設備基本操作電子組裝IPC標準測評7S管理專業(yè)核心課程SMT制程SMT工藝設計SMT質(zhì)量標準7S管理公共基礎課德育課語文數(shù)學英語體育電子技能職業(yè)生涯選修課電子技術基礎傳感器技術PROTEL DXP 2004電工技能【學年制教學指導方案】課程序號學 年一學年教學時間學 期12合 計百分比 周數(shù)周學時課程名稱2020一寬基礎文化課25761必修德育課221602語文442883數(shù)學22644英語221605計算機332406體育221607創(chuàng)業(yè)指導111288心理健康教育2217

15、6二 通用技能4809必修普通話2216010禮儀禮節(jié)2216011書法22160三 專業(yè)課185612必修SMT制程與維護249613SMT制程編程23214SMT產(chǎn)品制造46415SMT工藝術設計46416SMT質(zhì)檢技術4817SMT質(zhì)量標準8018SMT設備調(diào)試8019SMT設備基本操作6420電子組裝IPC標準測評647S管理7S管理62四專業(yè)課及技能19221活模塊限選電子技術基礎3222PROTEL DXP 20048023任選傳感器技術24電工技能80五實習25教學實習2周2周2626綜合實習）實習一年總學時4432周學時數(shù)32開課門數(shù)24六社會實踐團隊活動【學分制教學指導方案】

16、課程序號學 年一學年教學時間學 期12合 計學分 周數(shù)周學時課程名稱2020一寬基礎文化課25761811必修德育課2210102語文4418183數(shù)學22444英語2210105計算機3315156體育2210107創(chuàng)業(yè)指導11888心理健康教育221111二 通用技能48015159必修普通話225510禮儀禮節(jié)225511書法2255三 專業(yè)課18563312必修SMT制程與維護246613SMT制程編程22214SMT產(chǎn)品制造464415SMT工藝術設計464416SMT質(zhì)檢技術48317SMT質(zhì)量標準80618SMT設備調(diào)試80519SMT設備基本操作64420電子組裝IPC標準測評

17、647S管理7S管理62四專業(yè)課及技能1921221活模塊限選電子技術基礎32222PROTEL DXP 200480523任選傳感器技術524電工技能80五實習25教學實習2周2周2626綜合實習）實習一年總學時4432周學時數(shù)32開課門數(shù)24六社會實踐36團隊活動【關于教學指導方案的幾點說明】（1）、本方案是為實施專業(yè)教學標準提出的一年制教學安排的參考方案，學?？山Y(jié)合實際情況制定自身的教學實施方案，課程開設順序與周課時安排可根據(jù)實際情況自行確定。（2）、本方案分學年制與學分制兩份。學年制方案公共基礎課程中語文、數(shù)學、英語、計算機基礎按新頒發(fā)的課程標準執(zhí)行。學分制方案中的上述課程必修部分以“

18、夠用”為原則，教學內(nèi)容和要求根據(jù)學校專業(yè)教學的實際需要確定；選修部分可根據(jù)學校情況，達到拓展部分要求。允許學生在完成學業(yè)的過程中有多次選擇，以滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的多種需要。（3）、本方案為學校制定教學實施方案留下了拓展空間，開設的其他課程可由學校根據(jù)辦學指導思想、內(nèi)涵特色和企業(yè)崗位需求自主開發(fā)和選擇。（4）維修電工考證的知識技能要求在專業(yè)方向課程的其他課程中設置（5）學生在修完專業(yè)核心課程之后，在學校指導下可根據(jù)成才愿望、特長和社會需求自主選擇專業(yè)化方向?！緦I(yè)教師任職資格】具有中等職業(yè)學校及以上教師資格證書具有本專業(yè)三級及以上職業(yè)資格證書或相應技術職稱【實訓（實驗）裝備】1、 SMT生產(chǎn)制

19、造功能：（1）滿足相關企業(yè)及行業(yè)發(fā)展的要求；（2）培養(yǎng)懂電子產(chǎn)品工藝設計的技能型人才、懂產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測的技能型人才；（3）更好支撐應用電子技術專業(yè)核心能力； 設備維護功能：（1）能依據(jù)IPC組裝標準及相關組裝檢測規(guī)范，檢驗組裝電路板品質(zhì)，對不良組裝部品進行返修，并提出組裝品質(zhì)改善方案。 （2）能夠維護回流焊爐，維護印刷機、貼片機。主要裝備標準（以一個標準班50人配備）序號設備名稱單位基本配置適用范圍（職業(yè)鑒定項目）一SMT輸出操作設備1PCB清潔機臺50SMT制程編程工程師用及職業(yè)資格證的獲得2ESD抗靜電測試儀臺503全自動上板機臺54全自動送板機臺55DAGE7600 3D X光檢查機套5

20、二SMT制程技術設備1電腦臺1SMT制程編程工程師資格獲得2適用機型專用軟件套1三SMT工藝基礎設備1印刷機臺5SMT設備檢測與調(diào)試工程師及相關職業(yè)資格證的獲得2面加裝點膠機臺53貼片機臺504固化爐臺455回流焊爐臺5四SMT制程編程設備1印刷機臺50SMT制程編程工程師用及職業(yè)資格證的獲得2貼片機臺503回流焊爐臺504焊膏攪拌機臺505熱風槍個5063D顯微鏡臺502、 SMT檢測與調(diào)試功能：（1）能依據(jù)IPC組裝標準及相關組裝檢測規(guī)范，檢驗組裝電路板品質(zhì)，對不良組裝部品進行返修，并提出組裝品質(zhì)改善方案。（2）能夠維護回流焊爐，維護印刷機、貼片機。主要裝備標準（以一個標準班50人配備）序號設備名稱單位基本配置適用范圍（職業(yè)鑒定項目）一SMT 質(zhì)檢設備在線質(zhì)量檢測人