生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(一輪復(fù)習(xí))ppt課件

1、1生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（一輪復(fù)習(xí)）2考點(diǎn)一：能量流動的過程1.1.概念理解概念理解生產(chǎn)者固定的全部太陽能生產(chǎn)者固定的全部太陽能食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能熱能熱能3考點(diǎn)一：能量流動的過程2.2.過程圖解過程圖解能量在能量在第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級中的變化中的變化生產(chǎn)者生產(chǎn)者（植物）（植物）用于生長用于生長發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖殘枝殘枝 敗葉敗葉初級消費(fèi)者初級消費(fèi)者（植食性動物）（植食性動物） 4 2分分 解解 者者 3 呼吸作用熱能散失呼吸作用熱能散失 14能量在能量在第二營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級中的變化中的變化初級消費(fèi)者初級消費(fèi)者攝入攝入用于生長用于生長發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級消費(fèi)者

2、次級消費(fèi)者攝入攝入遺體遺體殘骸殘骸初級消費(fèi)者初級消費(fèi)者同化量同化量分解者利用分解者利用糞便糞便AD呼吸作用呼吸作用散失散失 C B呼吸作用呼吸作用散失散失 C E同化量同化量= =攝入量攝入量糞便中的能量糞便中的能量初級消費(fèi)者糞初級消費(fèi)者糞便中的能量是便中的能量是指指生產(chǎn)者生產(chǎn)者流向流向分解者的能量。分解者的能量。考點(diǎn)一：能量流動的過程2.2.過程圖解過程圖解5考點(diǎn)一：能量流動的過程能量傳遞過程中的去向分析：能量傳遞過程中的去向分析：(1)定量定時分析：定量定時分析：流入某一營養(yǎng)級的能量在流入某一營養(yǎng)級的能量在一定時間內(nèi)一定時間內(nèi)的去路可有的去路可有四條四條：自身呼吸散熱消耗；自身呼吸散熱消耗

3、；流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）；除外）； 被分解者分解利用；被分解者分解利用； 未被利用未被利用-未被自未被自身呼吸消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用。如果是身呼吸消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用。如果是以年為單位研究，這部分的能量將保留到下一年。以年為單位研究，這部分的能量將保留到下一年。6考點(diǎn)一：能量流動的過程能量傳遞過程中的去向分析：能量傳遞過程中的去向分析：(2)定量不定時分析：定量不定時分析：流入某一營養(yǎng)級的能量在流入某一營養(yǎng)級的能量在足夠長足夠長的時間內(nèi)去路可有的時間內(nèi)去路可有三條三條：自身呼吸散熱消耗；自身呼吸散熱消耗；流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除

4、流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）；外）； 被分解者分解利用。被分解者分解利用。但能量不管如何傳遞，但能量不管如何傳遞，最終都以熱能形式從生物群落中散最終都以熱能形式從生物群落中散失失，生產(chǎn)者源源不斷地固定太陽能，才能保證生態(tài)系統(tǒng)能，生產(chǎn)者源源不斷地固定太陽能，才能保證生態(tài)系統(tǒng)能量流動的正常進(jìn)行。量流動的正常進(jìn)行。7提示提示生產(chǎn)者只能利用太陽能或化學(xué)能生產(chǎn)者只能利用太陽能或化學(xué)能(化能合成作化能合成作用用)，不能利用熱能。，不能利用熱能。 提示提示還包括傳遞和轉(zhuǎn)化過程。還包括傳遞和轉(zhuǎn)化過程。 提示提示是生產(chǎn)者固定的太陽能或化學(xué)能。是生產(chǎn)者固定的太陽能或化學(xué)能。 提示提示初級消費(fèi)者同化的能量。初級

5、消費(fèi)者同化的能量。 考點(diǎn)一：能量流動的過程判一判：判一判：8考點(diǎn)一：能量流動的過程【例例1 1】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解, ,下列敘下列敘述正確的是述正確的是( () )A.A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A(A1 1+B+B1 1+C+C1 1+A+A2 2+B+B2 2+C+C2 2+D+D2 2) )B.B.由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為D D2 2/W/W1 1C.C.初級消費(fèi)者攝入的能量為初級消費(fèi)者攝入的能量為(A(A2 2+B+B2 2+C+C2 2) )D.WD.W1

6、1=D=D1 1+D+D2 2A 9練出高分練出高分 【例例2】如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級的能量，分別表示流入各營養(yǎng)級的能量，D、E、F分別表示各分別表示各營養(yǎng)級用于生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，營養(yǎng)級用于生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，G、H、I分別表分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流分別表示流入分解者的能量。下列說法中，正確的是入分解者的能量。下列說法中，正確的是() A圖中圖中AD，BE，CF BK中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量中能量包括兔子尸

7、體及狼糞便中的能量 C食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級 D第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/DB10A圖中的甲表示圖中的甲表示b的同化能量，乙表示的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育用于生長、發(fā)育和繁殖的能量和繁殖的能量B大腸桿菌可以參與丁過程大腸桿菌可以參與丁過程C當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般的種群數(shù)量一般處于處于K/2值值D圖中圖中d的能量不全部來自的能量不全部來自b生物生物變式題變式題某生態(tài)系統(tǒng)中有某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈四種

8、生物，構(gòu)成食物鏈abc，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是系列變化示意圖，下列說法錯誤的是()C11 變式題變式題 一只羊在一年內(nèi)吃一只羊在一年內(nèi)吃100 kg的草，排出的草，排出20 kg的的糞便，長了糞便，長了10 kg的肉的肉(不考慮其他散失不考慮其他散失)，下列有關(guān)說法不，下列有關(guān)說法不正確的是正確的是() A該羊一年的同化量是該羊一年的同化量是80 kg B第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10% C20 kg的糞便中的能量屬于羊未同化的能量的糞便中

9、的能量屬于羊未同化的能量 D該羊一年的呼吸量是該羊一年的呼吸量是70 kg解析：解析：同化量攝入量糞便量同化量攝入量糞便量80 kg，呼吸量同化量有機(jī)物積累量呼吸量同化量有機(jī)物積累量70 kg，B12小結(jié)：每個營養(yǎng)級能量的來源和去向攝入量同化量糞 便呼吸作用用于生長發(fā)育繁殖分解者下一營養(yǎng)級去向去向去向未利用去向光合作用固定ATP生命活動熱能的形式散失消費(fèi)者生產(chǎn)者考點(diǎn)一：能量流動的過程13能量流動的特點(diǎn)能量流動的特點(diǎn)逐級遞減逐級遞減: :單向流動單向流動: :不可逆轉(zhuǎn)，不能循環(huán)不可逆轉(zhuǎn)，不能循環(huán)能量傳遞效率大約為能量傳遞效率大約為10%20%10%20% 下一下一營養(yǎng)級營養(yǎng)級同化同化的能量（的能

10、量（GPGP下）下）上一上一營養(yǎng)級營養(yǎng)級同化同化的能量（的能量（GPGP上上) )100%100%考點(diǎn)二：能量流動的特點(diǎn)14生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有“逐級遞減逐級遞減”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。下圖表示下圖表示A A、B B兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。請思考：兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。請思考：考點(diǎn)二：能量流動的特點(diǎn)(1)(1)一個吃玉米的人所獲得的能量一定多于一個吃牛肉的一個吃玉米的人所獲得的能量一定多于一個吃牛肉的人，對嗎？為什么？人，對嗎？為什么？(2)(2)若若A A和和B B中玉米的數(shù)量相同，中玉米的數(shù)量相同，A A能養(yǎng)活能養(yǎng)活10 00010 000人，則人，則B B

11、至至少能養(yǎng)活多少人？少能養(yǎng)活多少人？(3)(3)若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A A中的人比中的人比B B中的人體內(nèi)污染物濃度更高，還是更低？中的人體內(nèi)污染物濃度更高，還是更低？15高考真題演練高考真題演練（新課標(biāo)（新課標(biāo)卷）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、卷）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳效率為的能量傳效率為10%20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群

12、的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。回答下列問題：回答下列問題：（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。（2）甲和乙的種間關(guān)系是）甲和乙的種間關(guān)系是 ；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的成分中的 。（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能 、 ，此外還具，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在碳在 和和 之間的循環(huán)主要以之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。的形式進(jìn)行。種群種群甲甲乙

13、乙丙丙丁丁戊戊能量能量3.563.5612.812.810.310.30.480.48226.50226.50捕食捕食消費(fèi)者消費(fèi)者物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán) 能量流動能量流動生物群落生物群落 無機(jī)環(huán)境無機(jī)環(huán)境16下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，若一種生物攝食兩種前一下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，若一種生物攝食兩種前一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹體重增加營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹體重增加1 kg，至少需要消耗，至少需要消耗A()A100 kg B312.5 kg C25 kg D15 kgA 某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)

14、，如將C的食物比例由的食物比例由A B1 1調(diào)整為調(diào)整為2 1，能量傳遞效率按，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載載C的數(shù)量是原來的的數(shù)量是原來的 ()A1.875倍倍 B1.375倍倍 C1.273倍倍 D0.575倍倍B提 升 精 練17下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)存在著營養(yǎng)關(guān)系關(guān)系)的能量調(diào)查：的能量調(diào)查：圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)相圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)相 符合的是符合的是 () A B C D種群種群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊能量能量(107kJm2)2.50

15、 13.309.800.28220.00C 提 升 精 練18高高低低能能量量低低高高營營養(yǎng)養(yǎng)級級能量金字塔：能量金字塔：數(shù)量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔生物量金字塔人工養(yǎng)殖的魚人工養(yǎng)殖的魚塘，生產(chǎn)者的塘，生產(chǎn)者的生物量可以小生物量可以小于消費(fèi)者的生于消費(fèi)者的生物量物量19設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理：物質(zhì)循環(huán)再生，能量多級利用設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理：物質(zhì)循環(huán)再生，能量多級利用1 1、實(shí)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)能量的多級利用能量的多級利用和和物質(zhì)的循環(huán)利用，物質(zhì)的循環(huán)利用，提高提高 能量的能量的利用率利用率 如如“?；~塘?；~塘”如農(nóng)田除雜草，滅蟲、滅鼠、剪枝如農(nóng)田除雜草，滅蟲、滅鼠、剪枝2 2、合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使

16、能量流向?qū)θ祟悺⒑侠碚{(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣凶钣?益益的部分的部分考點(diǎn)三：研究能量流動的意義20（天津卷）（天津卷）圖圖a a、b b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是（）質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是（）A.A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系B.B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3 3個營養(yǎng)級組成個營養(yǎng)級組成C.C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低D.D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能（海南卷）（海南卷）如右上圖，用個營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的如右上