22、牧場之國

1、 鳳縣鳳州鎮(zhèn)中心小學(xué) 高效課堂行動(dòng)工具四年級(jí)下冊語文牧場之國導(dǎo)學(xué)案主備人：劉瑞 同備人：楊秋霞 組長： 審核人： 姓名： 年級(jí)四學(xué)科語文教師劉瑞 楊秋霞 課型預(yù)習(xí)課課時(shí)1-2課題22*牧場之國授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，能正確讀寫“牧場、專注、端莊、絲絨、鑲嵌、駿馬、遮掩、飛馳、沉默、閃爍、儀態(tài)端莊、極目遠(yuǎn)眺、膘肥體壯、遼闊無垠、悠然自得、成群結(jié)隊(duì)、默默無言、”等17個(gè)詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、提出問題。重難點(diǎn)會(huì)認(rèn)本課生字，了解課文內(nèi)容。知識(shí)鏈接荷蘭：人們常把荷蘭稱為“風(fēng)車之國”、 “花之國”、“運(yùn)河之國”，他的真正國名叫“尼德蘭”，“尼德蘭”是“低”的意思

2、，“蘭”是“土地”，合起來稱為“低洼之國”，荷蘭總面積平方公里，荷蘭的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場，主要飼養(yǎng)黑白花牛奶牛。教 學(xué) 流 程導(dǎo) 案學(xué) 案三環(huán) 流程 時(shí)間鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光令人向往，異國的田園風(fēng)景又是怎樣的呢？今天，讓我們走進(jìn)有著“牧場之國”的荷蘭，去感受一下吧。一、預(yù)習(xí)提示：按“六字訣”預(yù)習(xí)課文。(一)讀：用朗讀法把課文讀23遍，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段落序號(hào)，借助工具書查出不懂詞語的意思，想一想哪些字、詞需要注意。(二)讀：用默讀法，邊讀邊思考，課文主要講了什么內(nèi)容？(三)讀：快速瀏覽課文，看看課文主要分了幾個(gè)部分，概括各部分的大意，并寫在書

3、上相應(yīng)的地方。(四)讀：有感情地朗讀課文，畫出自己喜歡的句子，體會(huì)作者生動(dòng)的語言，并寫出自己的感受。(五)讀：仔細(xì)研讀課文，說說“牧場之國”荷蘭留給你什么印象。(六)讀：速讀課文，說說你還有哪些疑難問題（小組交流） 二、預(yù)習(xí)檢測。1讀書反饋：把你最喜歡的段落展示給大家。2字詞反饋：（1）、我會(huì)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)中的詞語，我來給大家展示一下。（2）、給下列加點(diǎn)字注音。鑲嵌（ ） 駿馬（ ） 悠閑（ ）牲畜（ ） 公爵（ ） 遼闊無垠（ ）（3）、根據(jù)意思寫詞語。1、神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。（    ）2、指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。（  

4、0;  ）3、形容面積很大，空曠，看不到邊。（     ）4、用盡目力向遠(yuǎn)處看。（     ）三、說說你的收獲。（自由展示，全班交流）（可以從字詞、課文內(nèi)容、喜歡的段落、寫作方法等方面進(jìn)行交流）四、說說你們組的問題。（自由展示，全班交流） 自主學(xué)習(xí)情景導(dǎo)入明確目標(biāo)（2分鐘）自主結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)（15-40分鐘）小組交流（4分鐘）展示交流自由展示（18分鐘）反饋拓展預(yù)習(xí)測評(píng)（6分鐘鎖定疑難（4分鐘） 四年級(jí)下冊語文牧場之國導(dǎo)學(xué)案主備人：劉瑞 同備人：楊秋霞 組長： 審核人： 姓名： 年級(jí)四學(xué)科語文教師劉瑞 楊秋霞

5、課型綜合訓(xùn)練課課時(shí)1課題22*牧場之國授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美。2體會(huì)作者生動(dòng)的語言，摘抄自己喜歡的詞句。3. 培優(yōu)補(bǔ)差，分層鞏固訓(xùn)練，培養(yǎng)思考感悟能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生了解荷蘭牧場的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美。2.體會(huì)作者擬人、比喻手法的巧妙運(yùn)用，感悟文章語言的生動(dòng)，豐富學(xué)生的語言積累。教 學(xué) 流 程導(dǎo) 案學(xué) 案三環(huán)流程時(shí)間一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）荷蘭，是     之國，  國，也是    之國。 （2）牛犢      ，&

6、#160;     。老牛好似 ， 。極目遠(yuǎn)眺，四周全是 和 ，這就是真正的荷蘭。（3）    的牲畜，    的低地，    的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著 的光芒，這就是   的荷蘭。二、合作探究問題一：課文是通過哪幾方面來描寫荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美的？ 問題二：牧場之國荷蘭留給你怎樣的印象，你是從文中哪些地方感受到的？ 問題三：作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”，表達(dá)了作者怎樣的情感？ 三、拓展延伸：1、搜集閱讀其它描寫異國風(fēng)光的文章。2、模仿課文的寫法，介紹