《記承天寺夜游》練習(xí)題

1、短文兩篇隨堂練習(xí)題一、翻譯句子L山川之美，古來(lái)共談2 .自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者3 .曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。4 .夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。二、記承天寺夜游閱讀理解1.解釋加點(diǎn)的詞。念無(wú)與為樂(lè)者（）但少閑人如吾二人者（） 懷民亦未寢（）水中藻存交橫（） 2 .從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物：起因： 經(jīng)過(guò)： 結(jié)果：3 .將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢i吾。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？相與步于中庭4你如何理解“但少閑人如吾兩人耳” 一句的含義。5 .記承天寺夜游結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?6 .語(yǔ)言有何顯著特征？7 .文中對(duì)月夜的描寫(xiě)有何特點(diǎn)，能夠給人以怎樣的感受

2、?8 .作者為什么會(huì)想著夜里去寺廟游玩呢?9 .作者“欣然起行”是因?yàn)椤?quot;，表達(dá)了: “尋張懷民”是由于“”，作者的心理活動(dòng)是.10 .積水空明，藻存交橫表現(xiàn)景物什么特點(diǎn)？11 .貫穿全文的線索是12 .作者夜“至承天寺尋張懷民”的原因是什么？13 .全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民 友情的句子（寫(xiě)出兩句），并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。14 .作者賞月是抒發(fā)內(nèi)心感受的句子是你從中感悟到了作者哪些復(fù)雜微妙的感情？15 .補(bǔ)充下列對(duì)偶句出句：將影做藻見(jiàn)奇趣1 / 4參考答案一、翻譯句子1 .山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊

3、。2 .自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。3 .早晨的霧氣將要消散，猿和鳥(niǎo)都一同叫了起來(lái)4 .太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水而。二、閱讀理解1 .考慮只是睡覺(jué)交錯(cuò)縱橫2 .時(shí)間：元豐六年十月十二日夜 地點(diǎn)：承天寺 人物：我（蘇軾）與張懷民 起 因：我見(jiàn)月色入戶(hù)欣然起行經(jīng)過(guò)：至承天寺尋張懷民結(jié)果：我與張懷民相與步天庭中3 .哪里的夜沒(méi)有月亮啊！哪兒沒(méi)有竹子和松柏樹(shù)啊同張懷民一同走到院里4 .惋惜無(wú)人賞月，更暗示世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無(wú)暇及此，表現(xiàn)作 者和張懷民超凡脫俗，摒棄一切凡塵事物的拖累，淡泊寧?kù)o的情懷。5 .表達(dá)了作者悲涼苦悶、豁達(dá)樂(lè)觀、賞月

4、喜悅、復(fù)雜微妙的心情。6 .語(yǔ)言顯著特征：悲涼、難言的顯著特征。7 .文章的“月”正是這篇文章的點(diǎn)睛之筆“庭下如積水空明”可以推斷月色之明了， “水中藻、存交橫”可以推見(jiàn)到月光之清。8 .因?yàn)榭吹矫髟抡者M(jìn)屋子里興奮、喜悅，月色好似久違的老朋友，讓作者想到去寺里 找張懷民，所以就去了寺廟游玩。9 .作者“欣然起行”是因?yàn)椤霸律霊?hù)”，表達(dá)了作者寬廣豁達(dá)的胸襟；“尋張懷 民”是由于“念無(wú)與為樂(lè)者”，作者的心理活動(dòng)是對(duì)自己宦海浮沉的悲涼、失意、惆悵和 悲憤之情。10 .月光清澈透明，灑落庭中，那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般. “積水空明”寫(xiě)月光的清澈透明，“藻存交橫”寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的 靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜，一正 寫(xiě)，一側(cè)寫(xiě)，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的 襟懷。11 .月光（賞月）12 .是作者初到此不久，朋友不多，加上他是被貶之人，能與之親密交往的人就更少 了，所以想來(lái)想去能與之賞月同樂(lè)的人就更少了，正因如此，作者才想到了也被貶斥道這 里的張懷民。13 .句：懷民亦未衰，相與步于中庭理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時(shí)懷民果然也沒(méi)睡，二人心意相通呀，隨后一同 在庭院中散步賞月14