財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃

1、 可修改 歡送下載 精品 Word財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)與開(kāi)展規(guī)劃20052022年一、專業(yè)名稱與屬性專業(yè)代碼：620223專業(yè)名稱：財(cái)務(wù)管理專業(yè)屬性：擬建成國(guó)家級(jí)示范專業(yè)。與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域：各類企事業(yè)單位和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)團(tuán)體等單位，在資金結(jié)算、本錢結(jié)算、資產(chǎn)核算與管理、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)稅協(xié)管及財(cái)會(huì)文秘、財(cái)會(huì)倉(cāng)儲(chǔ)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理財(cái)?shù)葝徫粡氖赂鞣N財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作。二、背景分析1、專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)開(kāi)展概況經(jīng)濟(jì)越開(kāi)展，會(huì)計(jì)越重要。這是從會(huì)計(jì)產(chǎn)生以來(lái)，一直開(kāi)展到今天所得到的一個(gè)結(jié)論。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)的重要性更是尤為突出。任何單位都離不開(kāi)會(huì)計(jì)工作，離不開(kāi)從事會(huì)計(jì)工作的人員。2、專業(yè)相對(duì)

2、應(yīng)的職業(yè)實(shí)用人才狀況2004年財(cái)政部資料說(shuō)明，在職稱及能力結(jié)構(gòu)上，我國(guó)擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師僅13萬(wàn)人、會(huì)計(jì)師60萬(wàn)人、助理會(huì)計(jì)師70萬(wàn)人，而我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師到2022年要求到達(dá)30萬(wàn)人，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上?？萍耙陨蠈W(xué)歷僅占21%；在年齡結(jié)構(gòu)上，年齡在40歲以上的占35%。這些都不能滿足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，這給會(huì)計(jì)人員的職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，會(huì)計(jì)職業(yè)學(xué)歷教育提供了廣闊的空間和廣泛的需求。3、專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)人才需求預(yù)測(cè)從婁底的情況看，各類單位1.8萬(wàn)個(gè)，只有會(huì)計(jì)從業(yè)人員2.4萬(wàn)人 其中會(huì)計(jì)師1500余人，助理會(huì)計(jì)師2800余人，按每個(gè)單位配2名會(huì)計(jì) 人員計(jì)算，其需求量是1.2萬(wàn)人。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)資料，截

3、止2000年末，全國(guó)共有各類法人單位1100萬(wàn)戶，按每個(gè)企業(yè)配置2名會(huì)計(jì)人員計(jì)算，需要2400多萬(wàn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員，而且目前狀況是全國(guó)共有會(huì)計(jì)從業(yè)人員1200萬(wàn)人，短缺1200萬(wàn)人，隨著新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么和會(huì)計(jì)制度的全面實(shí)施，會(huì)計(jì)電算化的全面推廣，這就要求會(huì)計(jì)行業(yè)人員在能力結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)上做進(jìn)一步調(diào)整，也需要更新大量的會(huì)計(jì)人員，根據(jù)近五年來(lái)人才市場(chǎng)調(diào)查，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員需求量是我國(guó)各類人才需求量前10名，所以社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求是巨大的。三、專業(yè)概況1、專業(yè)現(xiàn)狀 會(huì)計(jì)專業(yè)是我院主體專業(yè)之一，自2000年開(kāi)始招收5年制高職，2002年開(kāi)始招收三年制高職，在校大專學(xué)生近四百人。全職專業(yè)任教師16名，

4、專業(yè)教師本科學(xué)歷率100%，其中有5名在讀研究生，1名研究生結(jié)業(yè)，1名雙學(xué)士；具有副高以上職稱的4人，“雙師型教師13名，湖南省普通高校中青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1名，能擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)任務(wù)的教師有20名，其中6人具有副高或以上職稱。現(xiàn)有兼職教師4 名，其中具有初級(jí)職稱的1名，高級(jí)職稱的3名。專業(yè)教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地建設(shè)情況方面，現(xiàn)有校內(nèi)財(cái)會(huì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)室一間，電算會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室一間，建有校外實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，目前根本上能滿足會(huì)計(jì)專業(yè)的建設(shè)需求。2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面開(kāi)展的掌握會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)監(jiān)督的根本理論和方法，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)控制和審計(jì)查證業(yè)務(wù)的根本技能，運(yùn)用計(jì)算機(jī)熟練處

5、理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的復(fù)合性專門人才。會(huì)計(jì)專業(yè)做大做強(qiáng)，在2005年至2021年力爭(zhēng)成為省級(jí)示范專業(yè)，2021年至2021年力爭(zhēng)成為國(guó)家級(jí)示范專業(yè)。3、與專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)崗位分析本專業(yè)面向的職業(yè)崗位包括以下幾個(gè)方面：企事業(yè)單位的資金往來(lái)結(jié)算、本錢費(fèi)用計(jì)算、資產(chǎn)核算與管理、工資核算、出納、稽核、總賬會(huì)計(jì)報(bào)表等崗位和中小企業(yè)的主辦會(huì)計(jì)崗位。四、專業(yè)建設(shè)與開(kāi)展的主要目標(biāo)和措施一專業(yè)開(kāi)展目標(biāo)1、培養(yǎng)層次：三年制、五年制高職教育。2、規(guī)模、方向近年招生方案年份2004200520062007202120212022合計(jì)120155160170180190200二專業(yè)建設(shè)措施1、深化課程體系改革，加強(qiáng)課程建設(shè)打破傳統(tǒng)

6、的公共課、專業(yè)根底課、專業(yè)課“三段式學(xué)科型課程體系，征求專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)，構(gòu)建與專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格要求相符合的理論教學(xué)體系。·以共同的課程目的、根本的教育內(nèi)容，使學(xué)生掌握根本的知識(shí)形成根本的能力、精神文明及潛能為重點(diǎn)，構(gòu)建公共課程模塊。如大學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)根底與應(yīng)用等課程。·以專業(yè)大類為方向，以具有普遍應(yīng)用價(jià)值的根底理論知識(shí)和技能為重點(diǎn)，構(gòu)建專業(yè)根底課程模塊，如經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)原理、財(cái)政與金融、財(cái)經(jīng)法規(guī)等課程。·從職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)出發(fā)，以本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)課程為主導(dǎo)與相關(guān)技術(shù)課程相結(jié)合，構(gòu)建專業(yè)技術(shù)課程模塊 , 如根底會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、本錢會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)

7、管理、電算會(huì)計(jì)、稅法、審計(jì)等課程。·為擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的職業(yè)拓展能力，構(gòu)建選修課程模塊。選修課分公共選修課和專業(yè)選修課。以專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為主線，構(gòu)建相對(duì)獨(dú)立的與理論教學(xué)體系相輔相成的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)訓(xùn)為課外實(shí)訓(xùn)和課內(nèi)實(shí)訓(xùn)。課外實(shí)訓(xùn)如認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)分 為單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和集中實(shí)訓(xùn)，集中實(shí)訓(xùn)有根底會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、本錢會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、本錢會(huì)計(jì)、電算會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文與辯論，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，從而形成根本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與操作技能、綜合實(shí)踐能力與綜合操作技能的有機(jī)結(jié)合的、形成與理論課程緊密配合的實(shí)踐教學(xué)體系。把

8、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師的考證課程納入專業(yè)教學(xué)方案 有效實(shí)施“雙證書教育。根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)崗位能力要求和課程目標(biāo)，制訂各門課程的 理論教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、考試大綱，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，完善教學(xué)文件。根據(jù)課程內(nèi)容采用不同的課程范型，如問(wèn)題中心課程范型、技術(shù)中心的課程范型、訓(xùn)練中心的課程范型、體驗(yàn)中心的課程范型、證書培訓(xùn)中心的課程范型。加強(qiáng)教材建設(shè) 優(yōu)先選用省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)的高職教材，鼓勵(lì)教師主編、參編專業(yè)課教材，積極開(kāi)發(fā)校本教材。加大課程整合力度二至三年內(nèi)，將?財(cái)務(wù)管理?、?會(huì)計(jì)報(bào)表分析?、?管理會(huì)計(jì)?課程中的相關(guān)內(nèi)容整合成?財(cái)務(wù)管理?課程，將?經(jīng)濟(jì)法?、?財(cái)政與金融?、?會(huì)計(jì)法規(guī)與職業(yè)道德?課程

9、有關(guān)稅法知識(shí)整合到?稅法?課程中，將珠算、點(diǎn)鈔、會(huì)計(jì)書法等知識(shí)整合為?計(jì)算技術(shù)?課程內(nèi)容。2、積極推進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革改革過(guò)去以教師為主的滿堂灌的教學(xué)方法，積極采用啟發(fā)式、引導(dǎo)探究式、師生互動(dòng)式等多種教學(xué)方法。充分利用學(xué)院多媒體教室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)手段，使采用多媒體教學(xué)的課程和課時(shí)到達(dá)規(guī)定比例。根據(jù)不同的課程內(nèi)容和要求，分別采用筆試開(kāi)卷、閉卷、操作考核等多種考核方法。3、加強(qiáng)以“雙師型教師為主的師資隊(duì)伍建設(shè)1目標(biāo)：抓好“雙師型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，積極引進(jìn)高素質(zhì)人才，實(shí)行專兼結(jié)合，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)專業(yè)改革的要求，努力提高師資隊(duì)伍的整體水平。通過(guò)內(nèi)培外引和聘請(qǐng)專家、客座教授，兼職教授等

10、多種途徑改善師資隊(duì)伍建設(shè)。2規(guī)劃數(shù)量：到2022年，專業(yè)人數(shù)到達(dá)28人。 結(jié)構(gòu)：到2022年，專業(yè)教師中有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師達(dá)50%，雙師型教師達(dá)80%以上，其中具有碩士學(xué)位教師達(dá)35% 。師資隊(duì)伍規(guī)劃表類別現(xiàn)有教師培訓(xùn)和培養(yǎng)引進(jìn)目標(biāo)高級(jí)職稱48214中級(jí)職稱10248初級(jí)職稱211雙師型教師136423兼職教師415專業(yè)教師總數(shù)206428專業(yè)帶頭人培養(yǎng)目標(biāo)職稱教授教學(xué)經(jīng)歷有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有2年以上企業(yè)工作經(jīng)歷研發(fā)經(jīng)歷主持過(guò)省級(jí)以上研究課題教學(xué)方向財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電算會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理研發(fā)方向會(huì)計(jì)核算與稅法規(guī)定異同研究現(xiàn)有局部專業(yè)骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)一覽表序號(hào)姓名現(xiàn)有職稱、學(xué)歷培養(yǎng)目標(biāo)

11、職稱專業(yè)特長(zhǎng)及研究方向1朱陽(yáng)生副教授注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師本科副教授注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師碩士電算會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)根底會(huì)計(jì)2周建軍副教授經(jīng)濟(jì)師本科副教授高級(jí)經(jīng)濟(jì)師碩士財(cái)政與金融財(cái)政法規(guī)會(huì)計(jì)職業(yè)道德3尤露助講、會(huì)計(jì)師雙學(xué)士副教授會(huì)計(jì)師雙學(xué)士稅法管理會(huì)計(jì)4李丹丹講師、會(huì)計(jì)師副教授高級(jí)會(huì)計(jì)師碩士稅法管理會(huì)計(jì)5王青松講師、會(huì)計(jì)師本科副教授會(huì)計(jì)師碩士稅法經(jīng)濟(jì)法6王麗潔助講、會(huì)計(jì)師本科講師、會(huì)計(jì)師碩士稅法經(jīng)濟(jì)法需引進(jìn)教師目標(biāo)職稱人數(shù)業(yè)務(wù)專長(zhǎng)科研方向高級(jí)取得財(cái)務(wù)軟件高級(jí)認(rèn)證證書，全日制本科學(xué)歷以上，注冊(cè)會(huì)計(jì)師1會(huì)計(jì)電算法、審計(jì)會(huì)計(jì)電算法、審計(jì)中級(jí)取得財(cái)務(wù)軟件中級(jí)認(rèn)證證書，全日制本科學(xué)歷以上2會(huì)計(jì)電算法、稅法會(huì)計(jì)電算法、

12、稅法初級(jí)取得財(cái)務(wù)軟件初級(jí)認(rèn)證證書，全日制本科學(xué)歷以上1本錢會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算法會(huì)計(jì)電算法、稅法4、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)：通過(guò)努力，建成特色鮮明、功能完善、技術(shù)先進(jìn)、方案合理的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，形成充分滿足教學(xué)需要的多媒體教室、財(cái)會(huì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)室、電算會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)院財(cái)務(wù)處、ERP省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中心，讓會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地變成省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)中心。2校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：建成教學(xué)、生產(chǎn)、效勞、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)規(guī)劃：為了適應(yīng)學(xué)院的不斷開(kāi)展，學(xué)生不斷增加的需要，在現(xiàn)有8個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地的根底上，方案到2022年再增加5個(gè)以上，形成系列實(shí)訓(xùn)基地。5、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合1

13、建立企業(yè)參與教學(xué)改革的機(jī)制堅(jiān)持每學(xué)年召開(kāi)一次專業(yè)咨詢研討會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系。聘請(qǐng)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員直接參與培養(yǎng)方案的制訂，邀請(qǐng)有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的專家學(xué)者來(lái)院講學(xué)，介紹的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的知識(shí)和制度。2充分發(fā)揮我院會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)我院現(xiàn)已建成校園網(wǎng)、多媒體財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)室、電算會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)室，學(xué)生可以在仿真環(huán)境下進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)。3穩(wěn)固和開(kāi)展校外實(shí)訓(xùn)基地目前我們已在婁底世紀(jì)龍會(huì)計(jì)師事務(wù)所8家單位建立了長(zhǎng)期固定的實(shí)訓(xùn)基地，今后還將通過(guò)多種渠道與沿海一些外資企業(yè)建立聯(lián)系，建立新的實(shí)訓(xùn)基地。4健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程育人，積極創(chuàng)造條件，使學(xué)生有償打工與專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合。同時(shí)，讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)、提高技能的綜合能力，成立會(huì)計(jì)事務(wù)所，擴(kuò)大“學(xué)院知名度，又可以向?qū)W生提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。5開(kāi)展科研、技術(shù)效勞和教研工作成立會(huì)計(jì)效勞中心，面向社會(huì)有償效勞，提高了老師的實(shí)踐操作能力， 同時(shí)也讓學(xué)生實(shí)地操作，親臨其境，又創(chuàng)造了收入，