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文檔簡介
1、高三復(fù)習(xí)班數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績 ,4 人考取清華 大學(xué),3 人被北大錄取 ,3 人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元 , 其中劉辰辰以 701 分獲得河南省理科第二名 , 文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)總分值 150 分。一 本上線 203 人, 上線率 36%。二本上線 389人, 上線率 70%,三本上線 455 人上線率 81%。我班 13 班的劉辰辰、宋京京、孫大鵬、朱文靜 4 人考 取了清華北大 , 我校前 10名中,我班占有 6名, 共有 33名同學(xué)一本上線 , 上線率 72%,二本上線率 100%,全班平均分到達(dá) 616分,12 、13 班的數(shù) 學(xué)平均分 129.
2、5 分, 兩班數(shù)學(xué) 140分以上的共有 19 人。這些成績的取得是宏力人的驕傲 , 是全校領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力 的結(jié)果。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)立了一流設(shè)施的宏力學(xué)校 并給予師生關(guān)心溫暖的董事長致以最誠摯的謝意 , 我仍然記得在去年 復(fù)讀班剛開學(xué)的時(shí)候 , 董事長到辦公室看望高復(fù)班的老師 ,為我們加油 鼓勁; 董事長在高考期間目送高考的車隊(duì)奔赴考場 , 烈日炎炎下又迎接 我們歸來的場景令我經(jīng)久難忘 , 生病的考生由董事長親自送往醫(yī)院輸 液, 讓考生們感動(dòng)流淚。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)明確了復(fù)習(xí)的方 案、舉行了針對(duì)高三的北大學(xué)園的培訓(xùn)、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填 報(bào)志愿 , 正是這些措施為勝利
3、奠定了根底。 感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力 的老師們 , 感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗(yàn)活動(dòng)。 感謝為我們 提供優(yōu)質(zhì)效勞的相關(guān)部門。最后我本人還要感謝高中部在李校長領(lǐng)導(dǎo) 下的一支團(tuán)結(jié)、 有戰(zhàn)斗力和諧的集體 , 他們把握高考、 吃透教材、 精選 習(xí)題、少講多練 , 認(rèn)真組織考試、閱卷、講評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差 ,認(rèn)真落實(shí)學(xué) 校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施 , 并且取得較好的效果 , 讓我從中收獲很 多。還要感謝我的家人 , 讓我無后顧之憂 , 全身心的投入到工作中。下 面我從班主任管理的角度 , 簡要地表達(dá)我們這一年的歷程(1) 請(qǐng)進(jìn)來 , 留得住開學(xué)之初 , 前來視聽參觀的學(xué)生特別多 , 復(fù)讀班的老師真實(shí)而
4、 充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理 , 每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n ,展示復(fù)讀班 教師的風(fēng)采 , 讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方。 班主任們都積 極組織班級(jí)活動(dòng)消除學(xué)生彼此之間的陌生感 , 與生活教師任課教師一 起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流 , 正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅 速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道。 每來一位新生 , 都會(huì)由一位或幾位老生幫助 他。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說 : 我感受到幫助別人和得到別人幫 助的雙重快樂 , 我喜歡這個(gè)班級(jí)。這一年中已記不清有多少次生活教師 護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病 , 我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿 , 李清 彥小臂骨折 , 劉正波做手術(shù) ,還有一位同學(xué)患糖
5、尿病住院一個(gè)多月 , 老 師們?cè)谏钌辖o他們幫助 , 在學(xué)習(xí)上及時(shí)補(bǔ)課輔導(dǎo)。我了解今年我班 16 班的學(xué)生 , 他們多數(shù)是聽同學(xué)說 “宏力不錯(cuò) 慕名而來 ,我班的宋京 京同學(xué)考上北大 , 帶動(dòng)了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來 , 甚至推薦原來 教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān) 愛、獲得知識(shí)、提升能力、成長成才的好學(xué)校。(2) 班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提出“積極、健康、向上的班風(fēng) , “順序自然的法那么 , 這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。 明確這一年“考上理想大學(xué) , 提升人格魅 力的兩個(gè)目標(biāo)。倡導(dǎo)競爭與互助,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,思維活潑(yue)。 通過班會(huì)、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我、 評(píng)價(jià)自我、剖(pou) 析自我 , 要求學(xué)生感受生活、體驗(yàn)快樂 , 富有激情。讓他們養(yǎng)成良好的 生活、行為、思維的良好習(xí)慣。 我善于挖掘?qū)W生的潛力 , 我班的最大特 點(diǎn)是每一次考試班級(jí)第一名都是不同的學(xué)生 , 形成了強(qiáng)大的有沖擊力 的隊(duì)伍。像王彥士、董志軍、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在 60 分以上。我組織了兩次由全體教師、生活教師參加的班會(huì) , 形成班 主任、任課教師、 生活教師的有機(jī)團(tuán)體 ,共同在生
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