家長學(xué)校的心得體會

1、家長學(xué)校的心得體會針對年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭 教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的 一所好學(xué)校。下面 XXXX為您整理的家長學(xué)校心得體會，希 望對您有用。【篇一：家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會】作為家長，恐怕每個人都認(rèn)為自己是稱職的，合格的家 長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟 怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。下面我就參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動的幾點心得總結(jié)如下：一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù) 責(zé)的事，忽略家長在其中的重要作用。2、孩子是

2、我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視 孩子的內(nèi)心世界。3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長 的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩 子并非附屬品，他是一個獨立的人。4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事 某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當(dāng) 成年人那樣對待要求。上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎 子摸象，這就需要我們行動，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識， 按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛 能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會，造福

3、人類的有用之才。二、在家庭教育中家長們的責(zé)任1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動顯示出對 知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實 地認(rèn)識自己，形成獨立做事的習(xí)慣。3、幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使 他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不 屈的斗志對抗挫折，百折不撓。4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的 尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義 務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜 樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的 家

4、長，才是真正合格的家長。 讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長， 優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺階。感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。雖然 我自己也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東 西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、 價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我 們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是 很大的，有的可能會影響到他們的一生， 孩子能否成人成才， 作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家 長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不 問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果

5、，不問青紅皂白，相 信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要 求，而對孩子進行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我 們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué) 校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引 導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于 他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局 關(guān)協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母 的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多 方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多 讀書多看

6、報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的 作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造 一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一 個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻 占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為 家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力 因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩 子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成 才。首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長進一步認(rèn)識到家庭教育 在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們

7、樹立了正確的教育 觀和人才觀。通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受 非淺。無論是聽程校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí) 慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊輔 導(dǎo)員心理學(xué)、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學(xué)校 對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩 子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在。現(xiàn)就自己聽 課后的感受談一點體會：一、感知通過老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進、齊全的硬 件設(shè)施，年輕好學(xué)、團結(jié)向上的教師團隊；全新的辦學(xué)理念， 求實創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的 學(xué)習(xí)，健康地成長。二、合作1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才

8、能全方 位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老 師面對面進行溝通交流， 共同探討孩子教育問題， 達(dá)成共識， 可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，老師傳 授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點， 孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子 改進。2、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí) 慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)該 說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo)， 還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因 此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及

9、生活習(xí) 慣等方面進行著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指 導(dǎo)下進行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時起居；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的 事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運， 希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來 看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我 想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每 一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一 樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得 對孩子的正當(dāng)要

10、求和理由需要家長站在她的角度去分析利 弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助 于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的，獨山子的文化 氛圍不是很濃厚。然而我認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境，我們可 以營造小氣候，也就是說，家長至少可以在家里為孩子營造 一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子 讀好書的外因，父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛 圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率 作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛 移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給 孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受

11、到讀書是種享受。5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的 未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)， 那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我 們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主 要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情 況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才?！酒杭议L學(xué)校心得體會】隨著孩子成長的同時，也給家長在教育管理子女方面提 出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對 這一年齡段孩子的培養(yǎng)，逐漸暴露出不起作用，甚至起反作 用的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一，不能 很好地解決一些出現(xiàn)的問題，也不

12、利于孩子健康成長。針對 這一現(xiàn)象，學(xué)校組織開辦了 "家長學(xué)校"，就如何對高中生教 育管理進行系統(tǒng)的講解和分析。通過學(xué)習(xí)，使自己對如何教 育和管理子女有了新的認(rèn)識，收獲很大，心得頗深。一、家長學(xué)校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的 學(xué)校。做為剛步入高中學(xué)生的家長，往往把自己的孩子還當(dāng) 作小孩子來管理，對孩子的思想變化、 認(rèn)識、需要了解不夠， 缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象，起不到應(yīng)有的作用， 甚至出現(xiàn)逆反心理。 通過學(xué)習(xí)， 使自己認(rèn)識到高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和認(rèn)識， 所以在教育過程中應(yīng)該進行正確的引導(dǎo)和教育，使其樹立正 確的道德觀念，養(yǎng)

13、成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其積極向上 的進取精神。二、“家長學(xué)?！笔羌议L懂得如何教育管理子女的學(xué)校。 作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較 簡單，不考慮子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往適得其反。通過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí)，知道了如何與子女進行 溝通，與學(xué)校進行配合，已達(dá)到最佳的教育管理目的。三、“家長學(xué)?！笔羌议L及時了解社會發(fā)展對子女影響 的有效途徑。通過參加“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，使自已更進一 步地了解社會發(fā)展對子女的影響。對出現(xiàn)的新特點、新問題 有了更深的認(rèn)識，并針對這些問題有針對性地對子女進行教 育，形成學(xué)校、家庭、社會三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍，有 利

14、于子女的健康成長，達(dá)到培養(yǎng)成才的目的。【篇五:家長學(xué)校心得體會】開學(xué)第一天我們懷著激動而緊張心情將孩子送入學(xué)校 大門，激動的是，孩子就讀這所學(xué)校是名校，我們很放心很 安心，緊張的是孩子子在幼兒園時基本不學(xué)文化課，也很少 寫字，他能否跟得上同齡人和適應(yīng)老師的要求。就這樣，我 們懷繁雜的心情和孩子一起開始了小學(xué)生活。經(jīng)過了將近半個月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中還存著很 多的問題，也對孩子進行過教育，在網(wǎng)上查過相關(guān)的幼升小 如何對孩子進行引導(dǎo)的相關(guān)資料，但是由于不清楚孩子上課 時的學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對性不強，收到的效果也不是很明顯。特別感謝學(xué)校在我們家長急于了解孩子在校學(xué)習(xí)狀況 的時候，適時的召開了家長，并且

15、請到了知名心理咨詢師李 紅霞教授就如何做好幼小銜接讓孩子愛上學(xué)習(xí)對家長進行 了培訓(xùn)。家長會上兩位任課老師首先對孩子們這半個月在校的 學(xué)習(xí)狀況和日常行為規(guī)范進行了總結(jié)，結(jié)合孩子們?nèi)雽W(xué)后的 情況有針對性地教導(dǎo)，讓我了解到自己孩子確實存在上課愛 說話、小動作多、注意力不集中、管不住自己這些不遵守課 堂紀(jì)律的現(xiàn)象，經(jīng)過了半個多月的學(xué)習(xí)孩子還是沒有進入到 小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并且還存在識字量少寫字慢的情況。針 對這些狀況老師給出了非常好的訓(xùn)練孩子集中注意力的和 考察孩子上課是否認(rèn)真聽課的方法，非常感謝老師的教導(dǎo) 指，今后會按老師指導(dǎo)的方法對孩子進行重點專項的鍛煉， 讓孩子不斷的提高，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握

16、正確的學(xué)習(xí)方 法。班會后李紅霞教授為家長們做了如何做好幼小銜接讓 孩子愛上學(xué)習(xí)的家長學(xué)校培訓(xùn)講座。李教授通過舉實例對教 育孩子的三要三不要進行了生動的講解。三要包括：1. 要及時發(fā)現(xiàn)并強化學(xué)習(xí)中的積極行為，有行為轉(zhuǎn)化為 行為習(xí)慣；2做好老師和孩子之間的橋梁紐帶 ；3.信任孩子能力，尊重孩子的權(quán)利。三不要包括：1. 為孩子制造學(xué)習(xí)焦慮；2. 不要因?qū)W習(xí)懲罰、打罵孩子；3. 不要拿自己的孩子和別的孩子比通過對李教授講座的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)之前在對孩子的教育過 程中存在很多問題需要自我檢討。平時自己對孩子的教育批 評指責(zé)多，而鼓勵認(rèn)可少，即使孩子有進步也總認(rèn)為孩子做 的還不夠完美，沒能達(dá)到自己的要求而對孩子進行責(zé)備。看 到孩子寫字不整齊一味地批評，反復(fù)不斷的讓孩子重寫，讓 孩子感覺到厭煩，對孩子不會的內(nèi)容批評孩子過于嚴(yán)厲，輔