小學(xué)六年級個人工作計劃(多篇)

1、小學(xué)六年級個人工作方案(精選多篇) 第一篇：“教師應(yīng)用文小學(xué)六年級下學(xué)期班主任方案”個人工作方案 第二篇：“教師應(yīng)用文小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)方案”個人工作方案 第三篇：“教師應(yīng)用文小學(xué)六年級下冊音樂教學(xué)方案”個人工作方案 第四篇：“教師應(yīng)用文小學(xué)六年級學(xué)生健康教育方案”個人工作方案 第五篇：“教師應(yīng)用文小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案”個人工作方案 更多相關(guān)范文 一、班級根本情況及分析 我班現(xiàn)有學(xué)生66名，百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比擬自覺，尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強。具體分析如下：（一）問題：從上學(xué)期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。 2.對學(xué)生干部的滿意程

2、度不夠。 3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。 4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。 5.班級重視并開展學(xué)生的興趣愛好不夠。 （二）原因：1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。 2.學(xué)生干部以身作那么不夠。 4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。 二、班級的主要目標(biāo)及主要措施 （一）目標(biāo)：1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80以上。 2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60以上。 3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65以上；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差異沒有和很少者要上升到55以上。 4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好

3、者由要上升到60以上。 1.完善組織機構(gòu)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。 2.完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。 3.平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。 4.精選典范，精選組織紀(jì)律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型。 5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。 6.加強教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作.7.定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。 三、逐月工作安排 二月份1.報名注冊，做好保學(xué)控流工作。 2.對學(xué)生進(jìn)行思想及平安教育。 三月份1.民主選舉班干部。 2.進(jìn)行“人人守信”演講賽。 3.進(jìn)行平安、衛(wèi)生教育。 四月份

4、1.行為標(biāo)準(zhǔn)教育：講文明，講禮貌。 2.號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生，開展“祖國你好”的主題班會。 3.組織學(xué)生開展春游活動，及外出的平安教育。 4.安排期中考試工作 五月份1.5月1日開展慶?！皠趧庸?jié)”活動。 2.開展體育競賽活動。 3.開展“我愛讀書”活動。 六月份1.組織好家長開放日。 2.開展“我是勞動小能手”活動。 3.慶“六一兒童節(jié)文藝表演。 4.期末綜合素質(zhì)開展測查。新晨 七月份安排好學(xué)生暑假生活。 一、指導(dǎo)思想 六年級的總復(fù)習(xí)以六年級上下冊的知識點為重點。由此，在上下冊的知識中涉及到其他年級的知識，我們將附帶復(fù)習(xí)一下；單詞、詞組的重點以六年級教材四會要求為重點。 二、復(fù)習(xí)策略 1.

5、四會的單詞、詞組和句型盡量讓學(xué)生掌握。 2.把課文中的重點句，按單元課文的順序進(jìn)行語法歸類，附帶復(fù)習(xí)有關(guān)其他年段的知識點。 3.加強聽力、口頭和筆頭練習(xí)。 4.每課根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容做一份相關(guān)的課堂練習(xí)。 5.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學(xué)生在原有根底上有所提高。 6.加強復(fù)習(xí)課的備課和研討。 日程安排 周次復(fù)習(xí)內(nèi)容 第九周6aunit13，附帶3a、3b、4a 第十周五一放假 第十一周6aunit4，unit15綜合練習(xí)，6aunit67，附帶4b，5aunit14 第十二周6aunit810，unit610綜合練習(xí)，附帶5aunit510，5b14 第十三周6bunit13，unit1

6、4綜合練習(xí)附帶5bunit510 第十四周6bunit57，unit57綜合練習(xí) 第十五周模擬考試，綜合練習(xí) 第十六周綜合練習(xí) () 教材分析： 以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要從持續(xù)開展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強調(diào)其開展，所以定為“以學(xué)生開展為本”的理念。 二、音樂教育要面對全體學(xué)生，

7、也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性開展 音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺。 三、教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。 2.以（音樂）文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過

8、學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。 3.以（音樂）學(xué)科為基點 作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗到理性認(rèn)識；從最根本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從根本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂根底知識與根

9、本技能。 4.加強實踐與創(chuàng)造音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。之所以如此說，首先是因為音樂藝術(shù)本身所具有的根本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種形式的實踐活動密切相關(guān)。其次，就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動，就很難獲得直接經(jīng)驗；同樣，離開了直接經(jīng)驗，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。 5.加強綜合與滲透 音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上。其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。其二，音樂藝術(shù)與姊

10、妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。其目的是開闊學(xué)生的文化視野，開展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的、某個環(huán)節(jié)上的局部綜合。 6.把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興

11、趣及愛好。 四、課程安排 一欣賞春雨沙沙2課時 歌曲綠色的希望 二欣賞春江花月夜3課時 歌曲小竹橋 三欣賞西班牙斗牛士2課時 歌曲雪絨花 四欣賞牧歌3課時 歌曲校園里的小白楊 五欣賞雷鳴電閃波爾卡4課時 歌曲我們要做雷鋒式的好少年 六欣賞春節(jié)序曲4課時 歌曲山林的歌 七欣賞彼得和狼4課時 歌曲晚風(fēng) 補充歌曲新晨 () 教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目的要求教學(xué)、難點教具（課前準(zhǔn)備）時間 教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。 學(xué)生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。 教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關(guān)血吸蟲病的錄象和資料。 (：)學(xué)生：詢問了解有關(guān)血吸蟲病

12、的知識。 教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。 學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。 8、人體的溫度：讓學(xué)生知道人體的正常溫度是37c左右，初步了解人體溫度在一天中的變化；讓學(xué)生掌握用體溫的根本方法。知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的原因，知道人體溫度標(biāo)志著人的健康狀況，體溫不正常應(yīng)及時看醫(yī)生。讓學(xué)生掌握用體溫表測體溫的根本方法。普通溫度計和體溫各假設(shè)干根。新晨 【】 一、上學(xué)期工作回憶及學(xué)生情況分析：上學(xué)期期末參加考試人數(shù)31人，及格率93.5%，平均分86分，最高分98分，最低分43，優(yōu)生率61%.本班學(xué)生總體上說比擬愛學(xué)，對一些根底的知識大局部學(xué)生能扎實的掌握。但也有局部學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)根底又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。本學(xué)期將針對班級實際情況，切實提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。 二、本冊教材的教學(xué)任務(wù)、要求及重點：教學(xué)任務(wù)：本冊教材內(nèi)容包括：比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計，和復(fù)