壓力與壓強導學案

1、壓力與壓強導學案出題人：周文軍 審核人： 時間：一、 復習目標。1、 進一步明確壓力的概念、區(qū)別壓力和重力。2、 領會壓強的概念、公式、單位，能應用壓強公式進行簡單的計算，知道增大和減小壓強的方法。3、 進一步熟悉液體內(nèi)部壓強的規(guī)律、計算公式，知道連通器的原理和帕斯科原理及它們的應用。4、 能舉例說明大氣壓的存在，知道托里拆利實驗和標準大氣壓的值，說出大氣壓在生產(chǎn)和生活中的應用。5、 知道流體壓強與流速的關系，初步了解升力產(chǎn)生的原因。二、 重點、難點。重點：掌握基礎知識和基本方法。難點：固體、液體的壓強計算。三、 

2、學習活動。（一） 知識梳理1、 回顧本章所學內(nèi)容，完成知識網(wǎng)，并在小組內(nèi)交流，相互補充完善 2、 將小組內(nèi)交流后遇到的疑難問題，寫在下面，過一會兒在小組內(nèi)交叉交流。（二） 重點、難點解析。關于下面的幾個問題，先獨立思考，后在組內(nèi)交流，準備小組展示（三）鞏固與提升：（先在小組內(nèi)討論練習，然后準備在課堂上展示）知識要點導學：一、知識要點1垂直作用在物體 上的力叫做壓力；壓力的作用效果不僅跟 的大小有關，而且還跟壓力的 有關。2物體 上受到的壓力叫做壓強，其計算公式為 ，壓強的國際單位是 ，簡稱為 ，符號為 ，1Pa= N/m23在壓力不變時，增大作

3、用面積，可以 壓強，減小作用面積，可以 壓強；在作用面積不變時，增大壓力，可以 壓強，減小壓力，可以 壓強；在增大壓力的同時，又減小作用面積，可以大大地 壓強。4液體由于 ，對盛它的容器底部有壓強，由于 ，對容器的側壁有壓強。液體內(nèi)部朝 都有壓強；在同一深度，各方向的壓強 ；深度越大，液體的壓強 ；液體的壓強還跟液體的 有關，在深度相同時，液體的 越大，壓強越大。液體內(nèi)部的壓強計算公式是： 。5 的容器叫連通器；連通器內(nèi)盛同種液體且液體不流動時，各容器中的液面總保持 。6空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，叫做 ；馬德堡半球實驗證實了 的存在； 實驗能夠精確地測出大氣壓的值，一標準大氣壓相當于 水銀柱

4、產(chǎn)生的壓強，它的大小為P0= Pa；大氣壓的值隨高度的增加而 。 7氣體或液體流速與壓強的關系是：流速越大的位置壓強 ，流速越小的位置壓強 。其主要應用有： 。重難點解析：例1 三個同種材料做成的實心圓柱體，高度相同，甲的質量是2千克，乙的質量是4千克，丙的質量是8千克，把它們豎直放在水平地面上時，對地面的壓強的大?。?( )A甲最大 B.乙最大 C丙最大 D三個都一樣大分析：G=mg=Vg=ShgF=G=Sgh(壓力等于重力)則圓柱體對地面的壓強因為、h相同，所以對地面的壓強三者一樣大.答案：D例2、甲、乙兩個實心正方體，它們的質量相等， 甲> 乙。若把這兩個正方體放在水平地面上，它們

5、對地面的壓力、壓強分別為F甲、p甲和F乙、p乙，則（ ）A. F甲 < F乙，p甲 = p乙 B. F甲 = F乙，p甲 > p乙C. F甲 < F乙，p甲 < p乙 D. F甲 = F乙，p甲 < p乙分析：（1）兩個正方體對地面的壓力關系？根據(jù)F = G = mg，因為m甲 = m乙，所以F甲 = F乙。（2）兩個正方體對地面接觸面積關系？根據(jù)V=m/ 因為甲 > 乙所以V甲 < V乙由V甲 <V乙可推得S甲 < S乙。（3）兩個正方體對地面的壓強關系？根據(jù) p=F/S，且F甲=F乙，因為S甲 < S乙，所以p甲 > p乙。

6、圖1例3.公式p=F/S和pgh的綜合運用如圖1所示，放在水平面上容器內(nèi)裝有質量為1kg的水，若水深h18cm，容器底面積S50cm2，不計容器的質量。求：（1）離容器底8cm處有一個A點，A電處受到水的壓強和方向；（2）水對容器底的壓力和壓強；（3）容器對桌面的壓力和壓強。【解析】本題將液體壓強與固體壓強知識綜合聯(lián)系起來，考查學生是否弄清液體壓強和固體壓強的區(qū)別求水對容器底部的壓力和壓強是液體壓強的問題，求液體的壓力，壓強，應先求出水對容器底的壓強，再求水對容器底的壓力。求容器對桌面的壓力和壓強，屬于固體的壓力、壓強問題。求固體的壓力、壓強，應先求出它對桌面的壓強。（1）hA18cm8cm1

7、0cm0.1mpa水ghA1.0×103×9.8×0.1980（Pa）（2）水對容器底的壓強：p水gh水1.1×103×9.8×0.181764（Pa）水對容器底的壓力：Fp水S容1764×50×10-48.82(N)（3）容器對桌面的壓力FG水G容，由于容器質量忽略不計所以FG水m水g1×9.89.8（N）容器對桌面的壓力pF/S容1960（Pa）當遇到容器形狀是規(guī)則的柱形，可以靈活運用公式pF/S與pgh解決問題，液體對容器底部的壓力就等于液體的重力，即F=G,可以利用液體的壓強公式：pF/S進行分析

8、或計算。鞏固與提升：（廈門市）靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊對斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2，則金屬塊對斜面的壓強是（） A5×103 Pa B3×103Pa C2×103 Pa D8×103Pa（南京市）一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（） A50N 103 Pa B50N 104Pa C500N 103Pa D500N 104Pa（荊州市）關于液體壓強的下列說法中，正確的是（） A在同一深度，液體向上的壓強大于向下的壓強 B在同一液體內(nèi)，越深的地方液體的壓強越大 C液體對容器底的壓強

9、小于對容器側面的壓強· D液體具有流動性，所以液體內(nèi)部向上的壓強為零（四川?。┮辉嚬苤醒b有某種液體，在試管處于圖中所示的甲、乙、雨三個位置時， 管內(nèi)液體質量保持不變，則試管底部受到的液體壓強（）A甲位置最大 B乙位置最大C丙位置最大D三個位置一樣大 （連云港市）如圖所示，四塊相同的木塊放置在水平地面上，如按圖中陰影部分掉并取走，則剩余部分對水平地面的壓強最大的是（）（遂寧市）一只底面為正方形、面積為S的箱子，當放在面積為2S的水平正方形桌 面中央時，箱子對桌面的壓強是P；當將該箱子放在面積為S/4的水平的正方形的凳面上時，箱對凳面的壓強是（） AP4 BP C4P D5P（蕪湖市）將

10、甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1：3，與水平桌面的接觸面積之比是2：1，則甲、乙兩木塊對桌面的壓強之比是（） Al ：6 B6 ：l C1 ：3 D1 ：2(03呼和浩特)三個質量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對桌面的壓強相等，則三種液體對容器底的壓強：甲丙乙A一樣大B甲最大C乙最大D丙最大（廈門市）某人用嘴將小空瓶內(nèi)的空氣吸出，小瓶馬上掛在嘴唇上，原因是（） A嘴把瓶子吸住 B瓶內(nèi)所剩的空氣作用的結果 C嘴邊的唾液把瓶粘住 D大氣壓把小瓶壓在嘴唇上（淄博市）一位小朋友的氫氣球不小

11、心脫手升到了空中，當氣球升到高空時發(fā)生了破裂。以下關于氣球升到高空破裂的原因的分析正確的是（） A高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破 B高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破 C高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破 D高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破（濟南市）下列各選項中，所得到的測量結果必定小于實際值的是（） A在高山上將水燒至沸騰測得的水的沸點 B用磨損了零刻線的刻度尺測出的物體長度 C用沒有將游碼調零的天平測得的物體質量 D做托里拆利實驗時混入少許氣泡測得的大氣壓值（南京市）我們吸氣時，下列說法正確的是（） A肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強增大 B肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓

12、強減小 C肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強增大 D肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強減?。?3成都）一塊磚的長、寬、高之比為4:2:1，把它按圖17所示的三種方式放在水平桌面上。三種方式中，若桌面受到磚的最小壓強為P，則桌面受到磚的最大壓強為（ ）A.2PB.4PC.8PD.16P（煙臺市）連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用。圖中所示的事例中利用連通器原理的是（） A只有（1）（2） B只有（3）（4） C只有（1）（3）（4） D（1）（2）（3（4）（03南京）三峽大壩壩底水位是66m（水位表示相對于上海吳淞口海平面的海拔高度）。今年6月1日上午九時，大壩開始蓄水，到6月10日下午5時，蓄水水位達1

13、35m.若g取I0N/kg,此時水對大壩壩底的壓強為（ ）A 6.6×105 Pa B 6.9×105 PaC 1.35×106 PaD 2.01×106 Pa（03南昌）裝滿水的容器側壁上開有三個孔，水從小孔中流出，圖4中描述正確的是（）（上海市）甲、乙、丙三個實心立方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等，已知P甲P乙P丙。若在甲、乙、丙三個立方體上分別放一個質量相等的銅塊， 則三個立方體對水平地面的壓強大小關系為（） AP甲P乙P丙 BP甲P乙P丙 CP甲P乙P丙 D無法判斷（03永州）甲、乙、丙三個相同的容器中分別盛有水，鹽水和煤油，把它

14、們放置在水平桌面上，用壓強計測得三個容器底部液體壓強相等，已知P鹽水>P水>P煤油，則：A甲容器中液面最高B乙容器中液面最高C丙容器中液面最高 D. 三容器中液面一樣高（03成都）修鐵路時，鋼軌不是直接鋪到路基上，而是鋪在枕木上，這是為了減??；汽車輪胎上做有凹凸不平的花紋，這是為了增大。（青海?。┯檬治兆∫粋€汽水瓶懸在空中，瓶子保持豎直，如果增大握力，則摩擦力_。（填“增大”、“減小”或“不變”）。如果物體表面 2m2的面積上受到的壓強是400Pa，那么該面1m2面積上受到的壓強是_Pa。（福州市）醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，兒童和青年人如果經(jīng)常玩電子游戲，易患早期高血壓病。因此，我們應科學

15、合理地安排游戲時間。某同學體檢時測得“收縮壓”為1.6×104 Pa，它相當于_m高的水柱產(chǎn)生的壓強。（鹽城市）水平桌面上放一質量為100g、底面積為75cm的圓柱形茶杯（杯的厚度不計），杯中有10cm深的水，則水對杯底的壓強為_Pa，桌面對杯子的支持力 為_N，杯子對桌面的壓強為_ Pa（本題中g取 10Nkg）。（03吉林）6月1日，舉世矚目的三峽大壩開始關閘蓄水，關閘蓄水的首要目的是為了提高水的能，當水位達到135m時，壩底所受水的壓強為Pa。（g10N/kg）24小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：序號液體深度cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差cm1水5朝上4

16、.82水5朝下4.83水5朝側面4.84水10朝塒面9.55水15朝側面14.26酒精15朝側面11.4根據(jù)表中的數(shù)據(jù)請回答下列問題：(1)比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結論是(2)比較序號為3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結論是(3)比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結論是課后練習：一、選擇題：1、如圖1展示了日常生活或生產(chǎn)技術中的四種情境，其中哪種情境運用了增大壓強的知識 （ ）滑雪細線分割肥 皂螺絲連接工 件拖拉機螺母、墊片ABCD圖1圖22、如圖2，兩個形狀、大小、材料完全相同的實心物體1和2，放在水平桌面上，它們對桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強p的大小關系正確的是 （ ）A、F1F

17、2 ，p1p2 B、F1F2 ，p1p2 C、F1F2 ，p1p2 D、F1F2 ，p1p23、很多動物為了適應自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中不正確的是 （ ）A、駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走B、啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹干，捉到蟲子C、壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來D、深水里的海魚捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強比深水處小得多4、如圖3，甲乙兩個實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，則 （ ）A、甲的密度大，甲的重力小B、甲的密度小，甲的重力小

18、C、甲的密度小，甲的重力大D、甲的密度大，甲的重力大5、如圖4所示，兩容器中都盛有水，容器底部受到水的壓強 （ ）A、甲大 B、乙大 C、一樣大 D、無法確定6、如圖5所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關系的圖象,設液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關系是 ( )A、甲= 乙 B、甲乙C、甲乙 D、無法確定7、如圖6所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球 （ ）A、相互靠近 B、相互遠離C、靜止不動 D、向同一方向運動8、下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強的是 （ ） A、自來水筆吸墨水 B、用吸管吸飲料 C、活塞式抽水機抽水 D

19、、高壓鍋煮飯9、做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是 （ ）A、玻璃管放得不豎直 B、玻璃管內(nèi)混入少量空氣C、水銀槽內(nèi)的水銀太多 D、玻璃管粗細不均勻10、一位小朋友的氫氣球不小心脫手升到了空中，當氣球升到高空時發(fā)生了破裂。以下關于氣球升到高空破裂的原因，分析正確的是 （ ）A、高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破B、高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破C、高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破D、高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破11、三個實心正方體對水平地面的壓強相同,它們的密度分別為1、2、3，且1>2>3,則這三個正方體對水平地面的壓力

20、F1、F2、F3的大小關系是( )A F1=F2=F3。 B F1<F2<F3。C F1>F2>F3。 D 不能確定。12、 甲、乙、丙三個實心立方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等，已知甲<乙<丙。若在甲、乙、丙三個立方體上分別放一個質量相等的銅塊，則三個立方體對水平地面的壓強大小關系為( )A p甲>p乙>p丙。 B p甲=p乙=p丙。C p甲<p乙<p丙。 D 無法判斷。二、填空題：1、注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大 _ ；注射器能將藥液吸入針筒是利用了 _ 的作用。2、小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠就感到手被勒得很痛。請你用學過的物理知識，給她提一個建議：_ _ ，這是利用改變 _ 來 _（“增大”或“減小”）袋子對手的壓強。3、滑冰要穿冰刀鞋，滑冰時冰刀會在冰面上留下劃痕，并有少量水出現(xiàn)。穿這種鞋可以_（增大、減?。Ρ膲簭?，