五年級暑假樂園答案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 五年級暑假樂園答案 暑假的生活總是那么的美好，因為孩子們可以盡情的和伙伴們嬉戲打鬧。我給同學(xué)們整理發(fā)布了五年級暑假樂園答案，希望能夠幫助到同學(xué)們。 五年級暑假樂園答案語文篇： 一、語言積累與運用(32分) 看拼音寫詞語。(6分) p zhn chun su hu hung ( ) ( ) ( ) bio zh jng shn du su lin shng bng q ( ) ( ) ( ) 二、給帶點的字選擇正確的解釋。(3分) 絕：斷;完全沒有了，窮盡;走不通的，沒有出路的，獨一無二的， 沒有人能趕得上的;極，最;完全，一定。 絕活( ) 絕處逢生( ) 斬

2、盡殺絕( ) 絕妙( ) 絡(luò)繹不絕( ) 絕無此意( ) 三、填空。(5分) 本單元學(xué)習(xí)中，我積累了許多成語，有描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話時情態(tài)的，我能分類各寫一個： 我還認(rèn)識了許多特殊的人物，如( )的小嘎子，吝嗇的( )，( )的( )。 課外閱讀中，我還認(rèn)識了( )的( )，他(她)的 特點給我留下了深刻的印象。 給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。(8分) 是嗎 小胖墩兒跳起來 立刻退后兩步 一閃身脫了單褂兒 叉著腰說 來吧 是一叉一摟的 還是隨便摔 賈母笑道 你不認(rèn)得他 他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒 南省俗謂作辣子 你只叫他 鳳辣子 就是了 四、請選出沒有語病的一句。(2分) 我

3、們討論并聽取了校長的報告。 b、城市、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。 c、大地被朝霞染得一片金黃。 d、我們要關(guān)懷集體，熱愛國家財產(chǎn)。 五、按要求寫句子。(6分) 老師對我說："你回去吧，我還要批改作業(yè)。' 改為轉(zhuǎn)述句： 讓人心醉的海南，熱風(fēng)、碧浪，使無數(shù)有人流連忘返。 改為反問句： 縮句： 他說的話真好笑。 改為夸張句： 請你結(jié)合自己的讀書實際，說說你對下面"讀書切忌'的理解。(任選一條寫)(2分) 三天打魚，兩天曬網(wǎng) 囫圇吞棗 只讀一種書 六、閱讀樂園。(38分) (一)人物描寫一組(13分) 小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一

4、叉一摟。倆人把"槍'和"鞭'放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑相，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當(dāng)，當(dāng)胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。 1、給帶點的字注音。(2分) 不露

5、( )一點兒破綻 兩個兒走馬燈似( )的轉(zhuǎn)了三圈 2、小嘎子與人摔跤的特點是： 。(2分) 3、文中的"槍'和"鞭'加引號是說明： (2分) 4、從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。(2分) 起初_，后來_ 5、是通過_描寫和_描寫來展現(xiàn)人物形象的。(2分) 6、讀畫" '的句子，說說從你體會到的人物特點。(3分) (二)(5分) 下面是李軍同學(xué)四年級到五年級上下學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)展情況一覽表，請按下列要求回答問題。 等級 語文 數(shù)學(xué) 甲 其他學(xué)科 乙 丙 四年級上 四年級下 五年級上 五年級下 1、看了統(tǒng)計圖，請你簡單說明一下李軍四年級到五年

6、級的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。(2分) 2、針對他的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，給他提出一些合理建議。(3分) (三)天鵝的見解(20分) 一匹駿馬在湖邊飲水：一條鯉魚在湖里吹氣泡：一只雄鷹在湖面上空盤旋。 雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說："天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!' 駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說："我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮' 鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比 一只天鵝飛來了，它對大家笑了笑說："我習(xí)慣在天

7、空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)已見爭論不休呢?' 聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚則一下子躲到水底 1、給短文第4自然段補全標(biāo)點。(2分) 2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫" '。(2分) 撒蹄就跑(a.撒落 b.扔出去 c.放開) 各執(zhí)己見(a.堅持 b.拿著 c.執(zhí)行) 3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。(2分) 我們都很快樂，何必各執(zhí)己見爭論不休呢? 4、初見短文題目，你最想知道什么?讀完短文，想到的答案是什么?(2分) 問題： 答案： 5

8、、短文第2-4自然段合并成一段，請歸納這一段的意思。(2分) 6、填空。(3分) 短文中給你印象最深的動物角色是_，它適應(yīng)的環(huán)境是_，它喜歡的生活方式是_。 7、選你熟悉的一種動物，仿短文第2自然段(或3、4自然段)的寫法寫一兩句話。(4分) 8、每個人對"快樂'都有自己的感受，你對"快樂'有什么獨特的感受?請用一兩句話寫下來?(3分) 七、習(xí)作天地。(30分) 題目：我這個人 要求： 1、用一兩件事，寫出自己性格中最突出的特點。 2、條例清楚，語言得當(dāng)，400字以上。 參考答案 (一)人物描寫一組 1、lu sh 2、仗著手疾眼快，從不單憑力氣，而是不斷變

9、換摔跤動作與方式。 3、不是真正的武器槍與鞭，在這里表示特殊的含義。 4、精神抖擻 沉不住氣 5、動作 心理 6、聰明、頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計 (二) 1、從四年級到五年級，李軍同學(xué)語文成績一直處于乙等水平;數(shù)學(xué)進步很明顯，成績提高很快;其他學(xué)科成績穩(wěn)定，一直處于甲等水平。 2、 李軍同學(xué)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科學(xué)得很好，成績處于甲等，但語文學(xué)科需要努力，認(rèn)真聽講，多看課外書，提高語文能力和素養(yǎng)。 (三) 1、："，、，?' 2、c a 3、我們都很快樂，不必各執(zhí)己見爭論不休。 4、問題如：天鵝有什么見解?答案：我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，都很快樂，何必各執(zhí)已見爭論