學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度

1、玉水中心小學(xué)控輟保學(xué)工作制度為了保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生 素質(zhì)，制止學(xué)生輟學(xué)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：一、責(zé)任制度實(shí)行控輟保學(xué)校長(zhǎng)責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)，責(zé)任到人，每 學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。教師與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任 狀，實(shí)行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評(píng)先選優(yōu)、晉職晉級(jí)的重 要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開(kāi)控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差 距、制定措施、力求提高，對(duì)完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對(duì)無(wú)輟學(xué)的 班主任實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目 標(biāo)。1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組， 督促檢查、 指導(dǎo)控輟工作把控

2、輟工作納入工作 日程，認(rèn)真的抓好、抓實(shí)。2、實(shí)行天天過(guò)問(wèn)、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。3、加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變 成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。4、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格控制學(xué)生流失，流失率不得超過(guò)1%。5、實(shí)行校長(zhǎng) ,副校長(zhǎng) ,教導(dǎo)主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng) 導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。6、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育法，以法控輟。7、對(duì)后進(jìn)生。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家教育部、省市有關(guān)減輕學(xué) 生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的會(huì)議和文件精神，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，制 定了一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格

3、 控制各科考試量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué) .8、科任教師要和班主任密切配合， 做好學(xué)生思想工作， 學(xué)生未上學(xué)后， 要和班主任到家動(dòng)員學(xué)生上學(xué)（至少配合班主任家訪 1 次）。如果科任教 師未參加動(dòng)員工作，該教師所得控流獎(jiǎng)將由參加的教師獲得。要求班主任 在做動(dòng)員工作時(shí)，要通知到科任教師，并做好動(dòng)員工作記錄，交政教處統(tǒng) 計(jì)。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書(shū)面形式將流失原因及動(dòng)員 情況及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。二、學(xué)籍管理制度1. 按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用 現(xiàn)代化手段，學(xué)籍使用計(jì)算機(jī)管理，使之管理科學(xué)化。2. 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。3.

4、 確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。三、輟學(xué)報(bào)告制度1、班主任在第一時(shí)間深入班級(jí)檢查學(xué)額， 填寫(xiě)出席人數(shù)， 將出席總數(shù)、 缺席人數(shù)，缺席原因報(bào)告給教導(dǎo)處，以便學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生情況。2 、每天對(duì)班級(jí)的輟學(xué)生進(jìn)行報(bào)告， 每月綜合報(bào)告， 每學(xué)期末全面報(bào)告。了解他的輟3、班主任對(duì)每個(gè)輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤， 學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn)，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù) 學(xué)動(dòng)員工作的同時(shí)，掌握每一名學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給學(xué)校。4、班級(jí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的思想工作， 勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)， 工作一周未復(fù)學(xué)者， 班主任要填寫(xiě) “輟學(xué)報(bào)告單 ”遞交學(xué)

5、校， 學(xué)校報(bào)告給區(qū)文教局教育股， 由文教局向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā) “輟學(xué)生返校 通知書(shū) ”，及時(shí)采取措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)，對(duì)未能及時(shí)報(bào)告或未及時(shí)家訪， 工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。5、對(duì)勸回的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能 地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。6、學(xué)校責(zé)成專人負(fù)責(zé)， 每月將輟學(xué)情況上報(bào)給區(qū)教育局和督學(xué)室， 保 證及時(shí)上報(bào)。四、家訪、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校 及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。1、班主任要定期對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪， 及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)， 做 到對(duì)癥

6、下藥。2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒， 班主任教師要及時(shí)家訪， 做好學(xué)生的思想工作， 同時(shí)也有利于家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生做好工作。 班主任和任課教師要和學(xué)習(xí)困難學(xué) 生結(jié)成 “一幫一 ”互助組，重點(diǎn)完成下列幾項(xiàng)工作：（ 1）提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，以差生為準(zhǔn)，分層教學(xué)，用愛(ài)心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。（ 5 手拉手比比看，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。（6）班主任、科任用業(yè)余時(shí)間為差生、厭學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課。（7）針對(duì)本班的后進(jìn)生，班主任對(duì)每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計(jì)劃、實(shí) 施步驟等紀(jì)錄，

7、因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)和一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其 盡快轉(zhuǎn)化。3、對(duì)于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時(shí)地進(jìn)行家訪，對(duì)家長(zhǎng)講清學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)宣傳義務(wù)教育法及未成年人保護(hù)法的相 關(guān)條例，以保證完成 “普九 ”學(xué)業(yè)。4、每次家訪班主任要做好家訪紀(jì)錄，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。5、班主任要對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解， 及時(shí)家訪， 對(duì)于享受社會(huì) 低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對(duì)象。6、對(duì)于低保、特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學(xué) 校適當(dāng)減免費(fèi)用。7、建立扶困基金，開(kāi)展扶困助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)手來(lái)手、一幫一，聯(lián)系幫扶 單位或個(gè)人的形式，切實(shí)保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。五、獎(jiǎng)勵(lì)制度1、學(xué)校摸

8、清班級(jí)學(xué)生底數(shù)， 實(shí)行班主任包班， 班級(jí)流失一名學(xué)生罰績(jī) 效獎(jiǎng)。2、對(duì)流失學(xué)生承包到人。無(wú)論是班、科任，對(duì)所包的流失的學(xué)生，動(dòng) 員上學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)所包的學(xué)生動(dòng)員不來(lái)的不發(fā)獎(jiǎng)金。學(xué)校對(duì)控輟 有功的老師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，全年沒(méi)有流失的獎(jiǎng)班主任 200 元錢(qián).3. 把控輟保學(xué)作為教師年終考核的依據(jù)之一 .4、對(duì)特困而輟學(xué)的學(xué)生采取減、免、緩的辦法，減免雜費(fèi)和書(shū)控輟保學(xué)活動(dòng)月制度為了切實(shí)做好每學(xué)期初控輟保學(xué)工作，加大控輟保學(xué)工作的宣傳力 度，營(yíng)造控輟保學(xué)的良好社會(huì)氛圍，我校繼續(xù)將每學(xué)期初的三月、九月作 為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”。（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)?！翱剌z保學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)由教導(dǎo)處組織實(shí)施。（二）方式內(nèi)容：

9、1在每學(xué)期的活動(dòng)月，要充分利用班（團(tuán)）會(huì)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行主題鮮 明的宣傳、教育工作，提高學(xué)生的依法維權(quán)意識(shí)。2、教導(dǎo)處傳達(dá)、印刷、下發(fā)學(xué)?？剌z保學(xué)工作相關(guān)規(guī)章制度和各種表 冊(cè)。3、以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)好新學(xué)期學(xué)籍變動(dòng)情況，如實(shí)填寫(xiě)好上報(bào)表冊(cè)。4、教導(dǎo)處核實(shí)各班上報(bào)數(shù)據(jù)、清理各班學(xué)籍，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)籍變 動(dòng)情況，清查休、轉(zhuǎn)、寄、降人數(shù)，完善應(yīng)備手續(xù)，建立電子文檔。5、召開(kāi)全體教師大會(huì)，公布各種規(guī)章制度和輟學(xué)生發(fā)布情況，組織教 師利用半天時(shí)間進(jìn)行分村包人大型家訪活動(dòng)，據(jù)實(shí)填報(bào)家訪登記表。6、組織召開(kāi)學(xué)困生、復(fù)學(xué)生座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，明確幫扶對(duì)象、 目標(biāo)，安排教師知識(shí)補(bǔ)差。|（三）工作目標(biāo)：每學(xué)期伊始

10、為控輟保學(xué)工作關(guān)鍵點(diǎn)，控輟難度大，通過(guò)宣傳教育和 家訪動(dòng)員的活動(dòng)，努力營(yíng)造“依法控輟”、“全民保學(xué)”的社會(huì)氛圍，提 高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)，教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)，齊抓共管，多管齊下，防患 于未然，盡最大努力保證無(wú)學(xué)生輟學(xué)。I學(xué)籍管理制度學(xué)生的學(xué)籍是適齡少年在校接受九年義務(wù)教育的必要標(biāo)志，是在校學(xué) 生的身份證明。建立健全學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，可以使學(xué)校教 育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理工作， 也可以推進(jìn)控輟保學(xué)工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān) 文件及規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)籍管理制度。1、所有學(xué)生都要建立學(xué)籍。2、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)

11、入我校的學(xué)生， 必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn) 入學(xué)籍）。3、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人持接收學(xué)校的接收 證明向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)， 依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則 的有關(guān)規(guī)定辦理。4、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則執(zhí)行。5、學(xué)生學(xué)籍由教導(dǎo)處及學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)。6、學(xué)生學(xué)籍要實(shí)行微機(jī)化管理，在校生的學(xué)籍要既有文本文檔，還要 有電子文檔；要一式兩份，一份上報(bào)區(qū)文教局，一份由學(xué)校存檔。7、每個(gè)學(xué)年度初，教導(dǎo)處都要認(rèn)真徹底清查核實(shí)各年部和各班級(jí)學(xué)籍 人數(shù)，建立本學(xué)年度的以班級(jí)為單位的學(xué)生名冊(cè)。8、對(duì)于休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)生的學(xué)籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理 相應(yīng)的學(xué)籍管理手續(xù)，并登記存檔；凡不須

12、手續(xù)而變動(dòng)的，學(xué)籍管理人員 必須及時(shí)登記存檔；并對(duì)上述學(xué)籍變化分類建檔。9、嚴(yán)肅學(xué)籍管理，對(duì)在工作中徇情枉法、營(yíng)私舞弊、弄虛作假的相關(guān) 責(zé)任人，學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)或行政處分。學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府多方參 與、齊抓共管，有效地做好控輟保學(xué)工作， 根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校實(shí)際， 特制定我校學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。（一）學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一 報(bào)告人為班主任。（二）報(bào)告程序：1、班主任發(fā)現(xiàn)有未請(qǐng)假、無(wú)理由、不到校學(xué)生后，要及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào) 告。并要于當(dāng)日進(jìn)行家訪，查明學(xué)生未到校的原因，區(qū)分有無(wú)正當(dāng)理由及 是否有輟學(xué)苗頭，其結(jié)果向教

13、導(dǎo)處匯報(bào)，登記備案。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告。教 導(dǎo)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)于 當(dāng)日同班主任及班級(jí)承包教師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處。3、如第三天仍未上學(xué)，班主任應(yīng)該及時(shí)報(bào)教導(dǎo)處登記。教導(dǎo)處通知 年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)，共同研究并制定控輟方案。并通知學(xué)生所在村 村委會(huì)主任，然后根據(jù)方案進(jìn)行有村委會(huì)成員參加的集體家訪。（三）責(zé)任落實(shí)：1、班主任：班主任為第一報(bào)告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請(qǐng)假不到校，班主任必 須當(dāng)日向教導(dǎo)處報(bào)告。2、教導(dǎo)處：及時(shí)向年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)報(bào)告，不得拖延。3、年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)二日家訪組織工作。4、校長(zhǎng)

14、：負(fù)責(zé)與村委會(huì)溝通、第三日會(huì)議組織計(jì)劃落實(shí)、向鎮(zhèn)政府通 報(bào)情況?？剌z保學(xué)承包制度為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學(xué)制度，確保適齡 少年完成九年義務(wù)教育階段的初中學(xué)習(xí)，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，力爭(zhēng)不讓一個(gè)在校生流失、掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)學(xué)校一切人 力資源，全員參與控輟，形成合力保學(xué)，人人有責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際，特制 定控輟保學(xué)承包制度。1、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一中層領(lǐng)導(dǎo)一班主任一科 任教師一監(jiān)控學(xué)生，層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。2、實(shí)行校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任 教師包學(xué)生的承包梯次。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人抓

15、控輟的工作格 局。3、建立從下至上層層負(fù)責(zé)、逐級(jí)匯報(bào)，從上至下逐級(jí)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查 的工作機(jī)制。4、各級(jí)承包人要牢固全局觀念、大局意識(shí)，認(rèn)真履行各自的承包崗位 職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、 逃避責(zé)任、敷然塞責(zé)，要做到恪盡職守、責(zé)有攸歸、責(zé)無(wú)旁貸。5、 承包年級(jí)的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級(jí)學(xué)生和教師中，及時(shí) 了解所在年級(jí)控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并奉行信息反饋調(diào) 控機(jī)制，積極主動(dòng)幫助班主任想辦法、理思路、找對(duì)策。遇到棘手的或一 時(shí)難以解決的極個(gè)別或普遍性問(wèn)題，可及時(shí)反映給副校長(zhǎng)或校長(zhǎng)，爭(zhēng)取盡 快解決，以防止事態(tài)擴(kuò)大或問(wèn)題嚴(yán)重。6、班主任是各個(gè)層次中

16、最中堅(jiān)，也是責(zé)任最重的一層。要與承包中層 領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合 作。7、承包學(xué)生的科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的同學(xué)，及時(shí)與班主任交流溝通、反饋信息。 并積極主動(dòng)配合班主任做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，有效地預(yù)防和控制學(xué) 生輟學(xué)。8、 學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)不同層次的控輟保學(xué)專題會(huì)議，聽(tīng)取各層承包 責(zé)任人匯報(bào)承包的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，使學(xué)生“進(jìn)的來(lái)，留的住”9、 把控輟保學(xué)工作承包責(zé)任制納入對(duì)各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師的年度考核中，并將其作為評(píng)優(yōu)選先晉級(jí)的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。10、每學(xué)年度評(píng)選出“

17、無(wú)輟學(xué)班級(jí)”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，學(xué) 校給予精神與物資獎(jiǎng)勵(lì)。家訪（登記）制度為了隨時(shí)、準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生在校與在家的學(xué)習(xí)和生活情況、思想 和行為動(dòng)態(tài)，密切學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)間的相互聯(lián)系，使學(xué)校教育與 家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長(zhǎng)積極互動(dòng)、密切協(xié)作， 以達(dá)到家校共管塑未來(lái)、師長(zhǎng)攜手育英才的目的。實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育以 學(xué)校教育為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結(jié)合我校控輟工作及學(xué)生 家庭實(shí)際，制定家訪（登記）制度。一、家訪人員：全體教職工均有對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪的義務(wù)和責(zé)任，其中 以學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主、科任教師為輔。二、家訪對(duì)象：全體學(xué)生，特別是已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生、學(xué)困生、單親生

18、、 貧困生、偏科生、違紀(jì)生以及有輟學(xué)動(dòng)向的學(xué)生等作為家訪的重點(diǎn)。三、家訪原因：a. 了解學(xué)生家庭情況；b.反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)；c 了解學(xué)生在家情況；d.動(dòng)員流失生反校；e.幫扶貧困生；f.控制欲輟生 流失；g.學(xué)生在校意外情況；h.其他臨時(shí)原因，需要家訪。四、家訪形式：1、走訪學(xué)生家庭；2、電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校座談。五、家訪要求：1、凡進(jìn)行家訪的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實(shí)效性，要具有明確的目的和任務(wù)進(jìn)行家訪活動(dòng)。絕不搞為了完成家訪任務(wù)而進(jìn)行的家訪活動(dòng)。2、上班時(shí)間進(jìn)行家訪前，進(jìn)行家訪人員要與主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，說(shuō)明家訪 對(duì)象及進(jìn)行家訪原因。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可離校進(jìn)行家訪，家訪回校 后要向主管領(lǐng)導(dǎo)作口頭匯報(bào)，對(duì)應(yīng)急問(wèn)題要做及進(jìn)辦理。并如實(shí)填寫(xiě)家 訪（登記）表，存檔備查。3、進(jìn)行家訪要攜帶由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的家訪記錄，家訪時(shí)要把與家 長(zhǎng)進(jìn)行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長(zhǎng)