四年級(jí)下數(shù)學(xué)期末試題綜合考練(37)1516人教新課標(biāo)文檔資料

1、2019-2019學(xué)年新人教版四年級(jí)（下）期末數(shù)學(xué)試卷（7）要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 一、填空（20分，每空1分）其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基

2、礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 1從3：15到3：30，分針將會(huì)按時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)°單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多

3、鳥”的效果。 212000000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是，32000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是33個(gè)千萬、5個(gè)萬、6個(gè)百和2個(gè)十組成的數(shù)是，這個(gè)數(shù)讀作4一個(gè)九位數(shù)的最高位是位比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是5等邊三角形有條對(duì)稱軸，圓有條對(duì)稱軸6小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用數(shù)對(duì)表示為（，）7兩個(gè)因數(shù)相乘的積是35，如果一個(gè)因數(shù)乘4，另一個(gè)因數(shù)不變，現(xiàn)在的積是8一個(gè)表演方陣，每排7人，有7行，最外層有人9一節(jié)廢電池在土壤里會(huì)造成周圍大約140平方分米土地污染，六（1）班同學(xué)在“環(huán)保在心中”活動(dòng)中，一天就拾起58節(jié)廢舊電池，這樣減少了平方分米土地污染10在一個(gè)三角形中，1=3

4、8°，2=46°，那么3=°這是一個(gè)三角形11王強(qiáng)是四（3）班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是6，他的胸牌號(hào)是20190306，李剛的胸牌號(hào)是20190215，他是年級(jí)班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是12小明和小敏一共有38枚郵票，小敏比小明少4枚，小明有枚二、判斷題，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”（6分，每題1分）13等邊三角形一定是銳角三角形（判斷對(duì)錯(cuò)）14一個(gè)三角形最大的角不可能小于60度（判斷對(duì)錯(cuò)）15平移和旋轉(zhuǎn)只是改變圖形的位置和方向，不改變圖形的大小 （判斷對(duì)錯(cuò)）16一個(gè)五邊形的內(nèi)角和是5×180°=900°（判斷對(duì)錯(cuò)）17數(shù)對(duì)（4，x）和數(shù)對(duì)（4，y）表示的位置

5、在同一行上（判斷對(duì)錯(cuò)）18在所有的計(jì)算中，使用計(jì)算器計(jì)算都比較簡(jiǎn)便 （判斷對(duì)錯(cuò)）三、選擇題（2分，每題8分）19在8098880萬中，里可以填（）a14b59c0420下面不是軸對(duì)稱圖形的是（）a等腰三角形b半圓c平行四邊形21100粒大米大約重400克，一億粒大米大約重（）a4000000克b400000千克c40噸22下面哪一組中的三條線段可以圍成一個(gè)三角形（）a3厘米、5厘米、1厘米b4厘米、10厘米、7厘米c3厘米、3厘米、6厘米23下面關(guān)系圖正確的是（）a b c四、計(jì)算題24直接寫得數(shù)26×20=650÷13=35×12=14÷7×

6、2=86+14×3=200÷8=370×30=420÷28=187+105=87（36+44）=25用豎式計(jì)算750×46=403×93=185×58=650×60=26怎樣簡(jiǎn)便怎樣算9+99+999+3 4003112445 203×1849×24+24 16×125×15 271×3271×32四、作圖題27（1）將下圖中三角形先向右平移5格，再向下平移6格（2）將下圖中梯形沿a點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度五、解決問題（共30分）28籃球每個(gè)120元，足球每個(gè)1

7、05，李老師買了5個(gè)籃球，8個(gè)足球，帶了1500元夠嗎？29有一塊長(zhǎng)方形花圃長(zhǎng)25米，后來因修路的需要，長(zhǎng)減少了3米，這時(shí)花圃的面積就減少了24平方米現(xiàn)在花圃的面積是多少平方米？30一個(gè)農(nóng)夫把籃子里雞蛋的總數(shù)的一半多15個(gè)賣了出去，現(xiàn)在籃子里還剩32個(gè)雞蛋原來籃子里有多少個(gè)雞蛋？31姐姐買了一套衣服共花了136元，上衣比褲子便宜28元，上衣和褲子各多少元？32客車、貨車分別從甲、乙兩地相向而行，客車速度是90千米/時(shí)，貨車速度是80千米/時(shí)，3小時(shí)后兩車還相距25千米，甲、乙兩地相距多少千米？33小婷準(zhǔn)備花一周的時(shí)間看一本288頁的故事書，前三天每天看32頁，剩下的平均每天看多少頁才能按時(shí)完成

8、2019-2019學(xué)年新人教版四年級(jí)（下）期末數(shù)學(xué)試卷（7）參考答案與試題解析一、填空（20分，每空1分）1從3：15到3：30，分針將會(huì)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°【考點(diǎn)】旋轉(zhuǎn)；角的概念及其分類【分析】鐘面上12個(gè)數(shù)字把鐘面平均分成12份，每份所對(duì)應(yīng)的圓心角是360°÷12=30°，即每?jī)蓚€(gè)相鄰數(shù)字間的夾角是30°，即指針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字時(shí)，繞中心軸旋轉(zhuǎn)了30°，從 3：15到3：30，分針從3旋轉(zhuǎn)到了6，就是旋轉(zhuǎn)了3個(gè)30°，據(jù)此解答【解答】解：從3：15到3：30，分針將會(huì)按 順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 90°；故答案

9、為：順，90212000000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是1200萬，32000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是320億【考點(diǎn)】整數(shù)的改寫和近似數(shù)【分析】（1）把一個(gè)整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，把個(gè)級(jí)末尾的4個(gè)0去掉同時(shí)在后面寫上“萬”字即可；（2）32000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)，把個(gè)級(jí)和萬級(jí)里末尾的8個(gè)0去掉同時(shí)在后面寫上“億”字即可【解答】解：（1）12000000=1200萬；（2）32000000000=320億故答案為：1200萬，320億33個(gè)千萬、5個(gè)萬、6個(gè)百和2個(gè)十組成的數(shù)是30050620，這個(gè)數(shù)讀作三千零五萬零六百二十【考點(diǎn)】整數(shù)的讀法和寫法【分析

10、】（1）3個(gè)千萬即千萬位上是3，5個(gè)萬即萬位上是5，6個(gè)百即百位上是6，2個(gè)十即十位上是2，其余數(shù)位上沒有單位用0補(bǔ)足，據(jù)此寫出；（2）整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其它數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，據(jù)此讀出【解答】解：（1）這個(gè)數(shù)是：30050620；（2）30050620，讀作：三千零五萬零六百二十；故答案為：30050620，三千零五萬零六百二十4一個(gè)九位數(shù)的最高位是億位比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是9999999【考點(diǎn)】整數(shù)的讀法和寫法【分析】（1）根據(jù)數(shù)位表，從右數(shù)是個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億，所以寫出最小的九位數(shù)它的最高位是億位；（2）最小

11、的八位數(shù)是10000000，用這個(gè)數(shù)減去1即可【解答】解：（1）一個(gè)九位數(shù)，它的最高位是億位；（2）100000001=9999999故答案為：億，99999995等邊三角形有3條對(duì)稱軸，圓有無數(shù)條對(duì)稱軸【考點(diǎn)】確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)及位置【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，據(jù)此即可進(jìn)行解答【解答】解：（1）因?yàn)榈冗吶切畏謩e沿三條邊的中線所在的直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，則等邊三角形是軸對(duì)稱圖形，三條邊的中線所在的直線就是對(duì)稱軸，所以等邊三角形有3條對(duì)稱軸；（2）因?yàn)閳A沿任意一條直徑所在的直

12、線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，則圓是軸對(duì)稱圖形，任意一條直徑所在的直線就是圓的對(duì)稱軸，所以說圓有無數(shù)條對(duì)稱軸故答案為：3，無數(shù)6小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用數(shù)對(duì)表示為（4，5）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，小明在第3列，第5行，他的同桌與他同行，每桌2人，他的同桌應(yīng)是第4列，第5行【解答】解：小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用數(shù)對(duì)表示為（4，5）故答案為：4，57兩個(gè)因數(shù)相乘的積是35，如果一個(gè)因數(shù)乘4，另一個(gè)因數(shù)不變，現(xiàn)在的積是140【考點(diǎn)】積的變化規(guī)律【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變

13、，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，積就乘（或除以）幾；據(jù)此解答即可【解答】解：由分析得出：兩個(gè)因數(shù)相乘的積是35，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以4，積也乘4，所以是：35×4=140故答案為：1408一個(gè)表演方陣，每排7人，有7行，最外層有24人【考點(diǎn)】方陣問題【分析】由題意知，最外層每邊有7人，要求最外層有多少人，根據(jù)最外層人數(shù)=每邊人數(shù)×44代入數(shù)據(jù)即可解答【解答】解：7×44=24（人），答：最外層有24人故答案為：249一節(jié)廢電池在土壤里會(huì)造成周圍大約140平方分米土地污染，六（1）班同學(xué)在“環(huán)保在心中”活動(dòng)中，一天就拾起58節(jié)廢舊電池，這樣減少了8120平方

14、分米土地污染【考點(diǎn)】整數(shù)的乘法及應(yīng)用【分析】一節(jié)廢電池在土壤里會(huì)造成周圍大約140平方分米土地污染，根據(jù)乘法的意義，拾起58節(jié)廢舊電池，可減少140×58平方分?jǐn)?shù)土地的污染【解答】解：140×58=8120（平方分米）；答：減少了8120平方分米土地污染10在一個(gè)三角形中，1=38°，2=46°，那么3=96°這是一個(gè)鈍角三角形【考點(diǎn)】三角形的內(nèi)角和【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，三角形內(nèi)角和等于180°，用180度分別減去另外兩個(gè)角的度數(shù)即可求出第三的角，然后判斷出三角形的類型【解答】解：180°38°46

15、6;=142°46°=96°90°96°180°，所以此三角形是鈍角三角形；故答案為：96，鈍角11王強(qiáng)是四（3）班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是6，他的胸牌號(hào)是20190306，李剛的胸牌號(hào)是20190215，他是六年級(jí)二班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是15【考點(diǎn)】數(shù)字編碼【分析】王強(qiáng)是四（3）班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是6，他的胸牌號(hào)是20190306；前四位表示年級(jí)，第5、6位表示班級(jí)，最后兩位表示編號(hào)；李剛的胸牌號(hào)是20190215，他的年級(jí)是2019級(jí)，表示是2019年入學(xué)的，是六年級(jí)2班；學(xué)號(hào)是15，由此求解【解答】解：20190215，前四位是2019說明它是20

16、19年入學(xué)的，2019年入學(xué)是四年級(jí)，那么2019年入學(xué)就是六年級(jí)；第5、6位是02，表示他是二班的；最后兩位是15，表示他的編號(hào)是15；所以李剛是六年級(jí)二班的學(xué)生，編號(hào)是15故答案為：六，二，1512小明和小敏一共有38枚郵票，小敏比小明少4枚，小明有21枚【考點(diǎn)】和差問題【分析】假設(shè)小明和小敏一樣多，則小明和小敏一共有384=34枚郵票，根據(jù)（和差）÷2=較小數(shù)，所以小敏有34÷2=17枚郵票，小敏比小明少4枚，則小明有17+4=21枚【解答】解：（384）÷2=34÷2=17（枚）17+4=21（枚）答：小明有21枚故答案為；21二、判斷題，對(duì)的打

17、“”，錯(cuò)的打“”（6分，每題1分）13等邊三角形一定是銳角三角形（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】三角形的分類【分析】由等邊三角形的特點(diǎn)可知，等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角相等，再據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，則可以求出每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，從而可以作出正確判斷【解答】解：等邊三角形每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)：180°÷3=60°，所以等邊三角形一定是銳角三角形；故答案為：14一個(gè)三角形最大的角不可能小于60度×（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】三角形的內(nèi)角和【分析】假設(shè)三角形中沒有一個(gè)內(nèi)角大于或等于60°，從而得出其內(nèi)角和小于180°，進(jìn)而得出與三角形內(nèi)角和定理矛盾，解答判斷即可【解答】解

18、：假設(shè)三角形中沒有一個(gè)內(nèi)角大于或等于60°，則這個(gè)三角形的內(nèi)角和小于180°，與三角形內(nèi)角和定理矛盾，所以“一個(gè)三角形最大的角不可能小于60度”的說法是錯(cuò)誤的故答案為：×15平移和旋轉(zhuǎn)只是改變圖形的位置和方向，不改變圖形的大小× （判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】平移；旋轉(zhuǎn)【分析】旋轉(zhuǎn)就是圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動(dòng)，移動(dòng)過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據(jù)此解答即可【解答】解：平移的移動(dòng)過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，所以平移的移動(dòng)過程中方向不改變，所以題中說法不正確故答案為：×16

19、一個(gè)五邊形的內(nèi)角和是5×180°=900°×（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】多邊形的內(nèi)角和【分析】直接利用多邊形的內(nèi)角和公式：（n2）×180°（n大于等于3）進(jìn)行計(jì)算即可判斷【解答】解：（52）×180=3×180=540°540°900°故答案為：×17數(shù)對(duì)（4，x）和數(shù)對(duì)（4，y）表示的位置在同一行上×（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，數(shù)對(duì)（4，x）和數(shù)對(duì)（4，y）第一個(gè)數(shù)字相同，也就是同列【解答】

20、解：數(shù)對(duì)（4，x）和數(shù)對(duì)（4，y）表示的位置在同一列上故答案為：×18在所有的計(jì)算中，使用計(jì)算器計(jì)算都比較簡(jiǎn)便× （判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】計(jì)算器與復(fù)雜的運(yùn)算【分析】人們一般運(yùn)用計(jì)算器計(jì)算一些較復(fù)雜的題目，但不是在所有的計(jì)算中，使用計(jì)算器計(jì)算都比較簡(jiǎn)便，由此判斷【解答】解：在所有的計(jì)算中，使用計(jì)算器計(jì)算并不是都比較簡(jiǎn)便；如計(jì)算4×7853×4時(shí)可以運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算：4×7853×4=4×（7853）=4×25=100用計(jì)算器計(jì)算不如運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算的快原題說法錯(cuò)誤故答案為：×三、選擇題（2分，每題8分）19

21、在8098880萬中，里可以填（）a14b59c04【考點(diǎn)】整數(shù)的改寫和近似數(shù)【分析】8098880萬，顯然是用“四舍”法求出的近似數(shù)，所以空格里可以填小于5的數(shù)【解答】解：8098880萬，顯然是用“四舍”法求出的近似數(shù)，所以空格里可以填0、1、2、3、4故選：c20下面不是軸對(duì)稱圖形的是（）a等腰三角形b半圓c平行四邊形【考點(diǎn)】軸對(duì)稱圖形的辨識(shí)【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；進(jìn)行判斷即可【解答】解：等腰三角形和半圓是軸對(duì)稱圖形，平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；故選：c21100粒大米大約重400克，一億粒大

22、米大約重（）a4000000克b400000千克c40噸【考點(diǎn)】質(zhì)量的單位換算【分析】一億寫作1 0000 0000，就是求1 0000 0000里面有多少個(gè)100，根據(jù)整數(shù)乘、除法的意義，用1 0000 0000除以100再乘400即可【解答】解：一億寫作1 0000 00001 0000 0000÷100×400=4 0000 0000（克）=400000（千克）故選：b22下面哪一組中的三條線段可以圍成一個(gè)三角形（）a3厘米、5厘米、1厘米b4厘米、10厘米、7厘米c3厘米、3厘米、6厘米【考點(diǎn)】三角形的特性【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的

23、差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可【解答】解：a、因?yàn)?+35，所以不能圍成三角形；b、因?yàn)?+710，所以能圍成三角形；c、因?yàn)?+3=6，所以不能圍成三角形；故選：b23下面關(guān)系圖正確的是（）a b c【考點(diǎn)】平行四邊形的特征及性質(zhì)；正方形的特征及性質(zhì)；梯形的特征及分類；三角形的分類【分析】a、根據(jù)平行四邊形和梯形的定義解答；b、等邊三角形是特殊的三角形，據(jù)此解答；c、正方形是特殊的平行四邊形，據(jù)此解答【解答】解：a、兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形，所以此選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、等邊三角形是特殊的三角形，所以此選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、正方形是特殊的平行四邊形，所以此選項(xiàng)正確；

24、故選：c四、計(jì)算題24直接寫得數(shù)26×20=650÷13=35×12=14÷7×2=86+14×3=200÷8=370×30=420÷28=187+105=87（36+44）=【考點(diǎn)】整數(shù)的乘法及應(yīng)用；整數(shù)四則混合運(yùn)算【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行解答即可【解答】解：26×20=520650÷13=5035×12=42014÷7×2=486+14×3=128200÷8=25370×30=11100420÷2

25、8=15187+105=29287（36+44）=725用豎式計(jì)算750×46=403×93=185×58=650×60=【考點(diǎn)】整數(shù)的乘法及應(yīng)用【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法進(jìn)行解答即可【解答】解：（1）750×46=34500（2）403×93=37479（3）185×58=10730（4）650×60=3900026怎樣簡(jiǎn)便怎樣算9+99+999+3 4003112445 203×1849×24+24 16×125×15 271×3271×32【

26、考點(diǎn)】運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算；整數(shù)四則混合運(yùn)算【分析】（1）把3拆成1+1+1再進(jìn)一步利用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)算；（2）利用減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算；（3）（4）（6）利用乘法分配律簡(jiǎn)算；（5）把16=2×8，利用乘法結(jié)合律簡(jiǎn)算【解答】解：（1）9+99+999+3=（9+1）+（99+1）+=10+100+1000=1110；（2）4003112445=400（31+124+45）=400200=200；（3）203×18=×18=200×18+3×18=3600+54=3654；（4）49×24+24 =（49+1）×24=50

27、15;24=1200；（5）16×125×15 =（8×125）×（2×15）=1000×30=30000；（6）271×3271×32=×32=200×32=6400四、作圖題27（1）將下圖中三角形先向右平移5格，再向下平移6格（2）將下圖中梯形沿a點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度【考點(diǎn)】作平移后的圖形；作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形【分析】（1）根據(jù)平移作圖的方法進(jìn)行作圖即：把三角形的各頂點(diǎn)向右平移5格，再向下平移6格，順次連接各頂點(diǎn)即可；（2）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法，先把與點(diǎn)o相連的兩條邊繞點(diǎn)a順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90&#

28、176;，再把其它兩邊也順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，最后再連接起來即可【解答】解：由分析畫圖如下：五、解決問題（共30分）28籃球每個(gè)120元，足球每個(gè)105，李老師買了5個(gè)籃球，8個(gè)足球，帶了1500元夠嗎？【考點(diǎn)】整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題【分析】首先根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量，分別用兩種球的單價(jià)乘以購買的數(shù)量，求出各需要多少錢；然后把買兩種球需要的錢數(shù)求和，求出一共需要多少錢，再把它和1500比較大小即可【解答】解：120×5+105×8=600+840=1440（元）因?yàn)?4401500，所以李老師買了5個(gè)籃球，8個(gè)足球，帶了1500元夠答：李老師買了5個(gè)籃球，8個(gè)足球，帶了1500元夠29有一塊長(zhǎng)方形花圃長(zhǎng)25米，后來因修路的需要，長(zhǎng)減少了3米，這時(shí)花圃的面積就減少了24平方米現(xiàn)在花圃的面積是多少平方米？【考點(diǎn)】長(zhǎng)方形、正方形的面積【分析】根據(jù)