2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1分子和原子(第1課時(shí))教案新人教版

1、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題1分子和原子（第1課時(shí)）教案 新人教版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的2、認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子3、通用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)學(xué)生熟悉的日?，F(xiàn)象提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，來(lái)探索微觀世界，認(rèn)識(shí)分子情感態(tài)度與價(jià)值觀1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣2、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維的能力、想象力和分析、推理能力二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：從宏觀現(xiàn)象微觀粒子的運(yùn)動(dòng)，形成分子的概念難點(diǎn)：抽象思維的培養(yǎng)三、教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備品紅和氨的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)的儀器2、準(zhǔn)備酒精和水的混合實(shí)驗(yàn)或黃豆和綠豆混合

2、實(shí)驗(yàn)四、教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境日常生活中，我們都有這樣的見(jiàn)聞：糖放入水中為什么不見(jiàn)了？路過(guò)化妝品店就聞到香味？學(xué)生思考、討論從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手激發(fā)學(xué)生的探究欲實(shí)驗(yàn)3 - 1:品紅的擴(kuò)散：在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢？學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象思考討論在學(xué)生親身體驗(yàn)中激發(fā)思維及探究興趣過(guò)渡在很久以前許多學(xué)者就對(duì)上述這些問(wèn)題進(jìn)行了探究，他們提出了 物質(zhì)是由不連續(xù)的微小的粒子構(gòu)成的 設(shè)想，用于解釋以上現(xiàn)象。 那么，他們的 論斷是否正確呢？我們先做個(gè)小實(shí)驗(yàn)： 請(qǐng)同學(xué)們用手對(duì)著臉輕輕扇動(dòng)，感受一下分子對(duì)臉撞擊的感覺(jué)肉眼看不見(jiàn)的 分子是真實(shí)存在的嗎？小結(jié)：物質(zhì)確實(shí)疋由微小的粒子 分子和原子構(gòu)

3、成 的。展示圖片：教材 P49圖3-2、3-7確立物質(zhì)疋由分子和原子構(gòu)成的觀點(diǎn)充分發(fā)揮學(xué)生的想象 力看圖想象分子的存在形成物質(zhì)是由分子和原 子構(gòu)成的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué) 生的想象能力。讓學(xué)生了解現(xiàn)代高科 技，并借助圖像進(jìn)入微 觀世界。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖提問(wèn)分子有何特點(diǎn)呢？1、化香能聞到，但卻看不到2、能看到整塊的糖，卻看不到溶解后的糖思考、討論，并歸納總結(jié)鍛煉學(xué)生分析、推理、歸納、總結(jié)的能力分子很小1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3X 10 26kg;1滴水中大約有1.67 X 1021個(gè)水分子了解（計(jì)算1g水中含有幾個(gè)水分子）探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)像請(qǐng)同學(xué)們猜想：為什么A杯中的溶液很 快變紅了？而B(niǎo)杯中的溶液過(guò)很

4、久才變 紅呢？小結(jié)：氨水中氨分子不斷擴(kuò)散進(jìn)入了酚酞溶液中，使酚酞溶液變成了紅色。該實(shí)驗(yàn) 說(shuō)明了分子在不停地運(yùn)動(dòng)。提問(wèn)在受熱的情況下，分子運(yùn)動(dòng)速率怎樣?能否舉例子按實(shí)驗(yàn)要求觀察現(xiàn)象學(xué)生猜測(cè)，討論觀察現(xiàn)象T提出問(wèn)題T用知識(shí)進(jìn)行解釋鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活實(shí)驗(yàn)：50ml酒精與50ml水的混合, 思考為什么混合后體積不為100ml 呢2碗黃豆與碗綠豆混合疋否等于兩碗？小結(jié)：分子之間有間隔觀察現(xiàn)象思考、討論猜想用宏觀的物質(zhì)解釋微觀 的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實(shí)際 加深對(duì)微觀概念的理 解用分子的觀點(diǎn)分析：1、為什么墻內(nèi)開(kāi)花墻外香？2、為什么濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易涼干？3、物質(zhì)為何有二態(tài)變化？小結(jié)通過(guò)本節(jié)課我們知道， 物質(zhì)都是 由微小的粒子：分子、原子等構(gòu)成的。 分子具有三個(gè)特點(diǎn)：體積很小、質(zhì)量 很小；處于永恒運(yùn)動(dòng)之中；分子之 間有間隔。布置作業(yè)習(xí)題2（2、3、4、6）討論、分析、交流培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用的能力板書(shū)設(shè)計(jì)課題2 分子的原子第一課時(shí)一、物質(zhì)是