細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用課件PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1結(jié)論：結(jié)論：水分是建造植物體的唯一原料水分是建造植物體的唯一原料圖圖A A圖圖B B圖圖C C圖圖D D干燥土壤干燥土壤 90.8kg90.8kg小柳樹小柳樹 2.25kg2.25kg只用純凈的只用純凈的雨水澆灌雨水澆灌五年后柳樹長大五年后柳樹長大 土壤烘干后稱重土壤烘干后稱重實驗前實驗前實驗后實驗后變化變化土壤干重土壤干重 90.800kg90.800kg 90.743kg90.743kg -0.057kg-0.057kg柳柳 樹樹 2.25kg2.25kg76.70kg76.70kg+74.75kg+74.75kg第1頁/共17頁 綠色植物可以更新因小鼠呼吸或蠟燭燃燒而變濁的空氣1

2、、這兩組實驗的現(xiàn)象是什么？、這兩組實驗的現(xiàn)象是什么？ 氧氣氧氣 單獨密封在玻璃罩的蠟單獨密封在玻璃罩的蠟燭很快熄滅、老鼠很快死去，燭很快熄滅、老鼠很快死去，與綠色植物一起的蠟燭暫時與綠色植物一起的蠟燭暫時不會熄滅、老鼠會存活很長不會熄滅、老鼠會存活很長時間。時間。2、蠟燭燃燒和小白鼠呼吸需、蠟燭燃燒和小白鼠呼吸需要的是什么氣體？要的是什么氣體？3、這個實驗說明什么問題？、這個實驗說明什么問題？第2頁/共17頁第3頁/共17頁第4頁/共17頁結(jié)論：結(jié)論：綠綠色葉片在光合作用中色葉片在光合作用中產(chǎn)產(chǎn)生淀粉生淀粉。 第5頁/共17頁1為什么對植物先進(jìn)行暗處理？為什么對植物先進(jìn)行暗處理？2為什么讓葉片

3、的一半曝光，另一半遮光呢？為什么讓葉片的一半曝光，另一半遮光呢？ 答：為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。答：為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。答：為了進(jìn)行對照。答：為了進(jìn)行對照。第6頁/共17頁第7頁/共17頁答：為了排除實驗前環(huán)境中光線和氧的答：為了排除實驗前環(huán)境中光線和氧的影響，確保實驗的準(zhǔn)確性。影響，確保實驗的準(zhǔn)確性。答：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植答：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。物進(jìn)行光合作用的場所。3 好氧細(xì)菌集中于葉綠體所有受光部位的周圍，好氧細(xì)菌集中于葉綠體所有受光部位的周圍， 這說明了什么問題呢？這說明了什么問題呢？1為什么選用黑暗并且沒有

4、空氣的環(huán)境？為什么選用黑暗并且沒有空氣的環(huán)境？2為什么先用極細(xì)光束照射水綿，而后又讓水綿為什么先用極細(xì)光束照射水綿，而后又讓水綿 完全曝露在光下？完全曝露在光下？答：先選極細(xì)光束，用好氧細(xì)菌檢測，能準(zhǔn)確答：先選極細(xì)光束，用好氧細(xì)菌檢測，能準(zhǔn)確判斷水綿細(xì)胞中釋放氧的部位；而后用完全曝判斷水綿細(xì)胞中釋放氧的部位；而后用完全曝光的水綿與之做對照。光的水綿與之做對照。 極極 細(xì)細(xì) 光光 束束 均勻光照均勻光照第8頁/共17頁黑暗中光亮處 極極 細(xì)細(xì) 光光 束束 均勻光照均勻光照第9頁/共17頁恩吉爾曼第二個實驗的結(jié)果恩吉爾曼第二個實驗的結(jié)果分析：這一巧妙的實驗說明了什么？分析：這一巧妙的實驗說明了什么

5、？好氧型細(xì)菌水綿 用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，發(fā)用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域第10頁/共17頁 光合作用釋放的光合作用釋放的O2到底是來自到底是來自H2O，還是，還是CO2呢，呢，還是兩者兼而有之？還是兩者兼而有之？ ？光合作用 ？光光H2OCO2(CH2O)O2第11頁/共17頁魯賓卡門實驗魯賓卡門實驗第12頁/共17頁第13頁/共17頁實驗組實驗組對照組對照組向綠色植物提向綠色植物提供供H2O、 C18O2 , ,釋放的氧是釋放的氧是O2結(jié)論結(jié)論:光合作用釋放的氧全部來自水光合作用釋放的氧全部來自水向綠色植物提供向綠色植物提供H218O、CO2 , , 釋釋放的氧是放的氧是18O2 第14頁/共17頁分析：分析：結(jié)論：結(jié)論：A A 裝置內(nèi)存在裝置內(nèi)存在 COCO2 2 ，B B 裝置中沒有裝置中沒有COCO2 2存在。存在。 COCO2 2是光合作用的原料之一。是光合作用的原料之一。單擊畫面繼續(xù)本頁結(jié)束第15頁/共17頁20世紀(jì)