九年級物理全冊20.2電生磁導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第1頁
九年級物理全冊20.2電生磁導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 成一圈一圈的螺線管狀,磁場就會強(qiáng)得多,這樣在生產(chǎn)生 活中 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.1. 能認(rèn)識電流周圍存在磁場。 2 2 .知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。 3.3. 能正確運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管的磁極, 以及應(yīng)用安培定則判斷通 電螺線管中的電流方向。 一、學(xué)案自學(xué) 請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本 P124P124125125,完成下列習(xí)題: 1.1. 磁場的基本性質(zhì)是 _。 2.2. 當(dāng)把小磁針放在條形磁體的周圍時(shí),觀察到什么現(xiàn)象?其原因是什么? 、奧斯特實(shí)驗(yàn) 18201820 年,丹麥物理學(xué)家 _ 在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導(dǎo)線,給導(dǎo)線通電時(shí), 小磁針立即 _ ,切斷電流時(shí),小磁針又

2、 _ ,其實(shí)驗(yàn)證實(shí)了 _ _ .在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了 _ 與 _ 間有聯(lián)系。 問題:磁針受到什么力而轉(zhuǎn)動? 磁場是怎樣產(chǎn)生的? 由圖甲和圖乙可以說明 由圖丙和圖丁可以說明 _ 4.4. _ 通電導(dǎo)線的周圍存在 _ ,磁場方向跟 有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)中利用短路獲得較強(qiáng)的電流來增加磁性。在一般情況下是不允許的,在實(shí)際生活中我們用 什么辦法來增強(qiáng)通電導(dǎo)體的磁場呢?后來人們在生產(chǎn)實(shí)踐中把導(dǎo)線彎成各種形狀,發(fā)現(xiàn)把把導(dǎo)線繞 第 2 節(jié)電生磁 用途就大,這種裝置就叫做螺線管 三、 研究通電螺線管周圍的磁場 實(shí)驗(yàn)觀察:通電螺線管的磁場是什么樣的呢? 1)1) _ .通電螺線管外部的磁場和 的磁場一樣。 它的兩端相當(dāng)于

3、條形磁體的兩個(gè) _ 。 2)2) _ .通電螺線管兩端的極性跟螺線管中 的方向有 關(guān)。 當(dāng)電流的方向變化時(shí),通電螺線管的 極性也 _ 。 四、 安培定則 1)1)_ .作用:可以判定 的關(guān)系。 2)2)_ .判定方法:用 _手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中 _ 的方向,則大拇指所指的那端 就是螺線管的 _ 極。 判斷通電螺線管的磁極 五、探究: 通電螺線管的磁場強(qiáng)弱可能與哪些因素有關(guān)? 六、當(dāng)堂練習(xí) 1.1.標(biāo)出 A A、B CB C 三處小磁針靜上時(shí)的 N N S S 極。 2.2. 判斷通電螺線管中電流的方向。 3.3. 請判斷通電螺線管的磁極。 4.4. 畫出通電螺線管的繞線。 I Z n 4 4 題圖 5 5 題圖 6 6 題圖 5 5、 標(biāo)出圖中通電螺線管的 N SN S 極。 6 6、 標(biāo)出螺線管上導(dǎo)線中的電流方向。 7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論