五年級上冊語文課后作業(yè)- 18.慈母情深｜人教新課標 ppt課件

1、一、盼望買書一、盼望買書1 1我想有一本我想有一本 ，想得整天，想得整天_。2 2母親還母親還_一次給過我這么多錢。我也一次給過我這么多錢。我也_向母親一次要過這么多錢。所填詞語向母親一次要過這么多錢。所填詞語闡明：闡明：_。失魂落魄失魂落魄從來沒有從來沒有從來沒有從來沒有作者家境貧困，生活節(jié)省。買書雖然只需一作者家境貧困，生活節(jié)省。買書雖然只需一元多錢，但不是一件小事元多錢，但不是一件小事二、要錢買書二、要錢買書感受母親偉大感受母親偉大1 1讀文中對母親的細節(jié)描寫，想一想，這是一位怎樣的讀文中對母親的細節(jié)描寫，想一想，這是一位怎樣的母親。母親。A A通情達理通情達理 B B貧困貧困C C瘦弱

2、瘦弱D D辛勞辛勞(1)(1)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。指數(shù)著。( () )(2)(2)“我挺高興他愛看書的！我挺高興他愛看書的！( () )(3)(3)瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。( () )(4)(4)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又墮入了忙碌將頭俯在縫紉機板上了，立刻又墮入了忙碌() )B BA AC CD D2 2照樣子，寫句子，并完成問答。照樣子，寫句子，并完成問答。例：我

3、的母親把背直起來了。例：我的母親把背直起來了。背直起來了，我的母親。背直起來了，我的母親。我的父親把頭低下去了。我的父親把頭低下去了。_改寫改寫后的句子與原句相比，哪一種方式好？為什么？后的句子與原句相比，哪一種方式好？為什么？_頭低下去了，我的父親。頭低下去了，我的父親。改后的句子好，由于它強調(diào)的是改后的句子好，由于它強調(diào)的是“我的父親頭低下我的父親頭低下去了，讓讀者更能領(lǐng)會到對父親的感情。去了，讓讀者更能領(lǐng)會到對父親的感情。3 3填空。填空。(1)(1)母親卻已將錢母親卻已將錢_在我手心里了，所填字表現(xiàn)了母在我手心里了，所填字表現(xiàn)了母親對親對“我讀書的我讀書的_。(2)(2)母親說完，立刻

4、母親說完，立刻_，立刻，立刻_，立，立刻刻_，立刻，立刻_此句用了此句用了_的修辭手法，句尾的省略號的作用的修辭手法，句尾的省略號的作用是是_。塞塞支持支持又坐了下去又坐了下去又彎曲了背又彎曲了背又將頭俯在縫紉機板上了又將頭俯在縫紉機板上了又墮入了忙碌又墮入了忙碌排比排比表示列舉的省略表示列舉的省略三、擁有書三、擁有書1 1買罐頭是故事中的曲折，用來闡明買罐頭是故事中的曲折，用來闡明“我領(lǐng)會到母親的我領(lǐng)會到母親的_，覺得本人應該，覺得本人應該_。2 2讀贊譽母親的句子并連線。讀贊譽母親的句子并連線。母親是一艘大船吹生世間萬物母親是一艘大船吹生世間萬物母親是一縷春風母親是一縷春風 為我們遮風擋雨為我們遮風擋雨母親是絲絲春雨母親是絲絲春雨 滋養(yǎng)著我們的心田滋養(yǎng)著我們的心田母親是一把傘母親是一把傘