福師大20秋答案《學校健康教育學》在線作業(yè)二

1、福師大20秋答案學校健康教育學在線作業(yè)二嚴重疾病包括腦的器質(zhì)性病變和軀體性疾病。()A.錯誤B.正確學生身心發(fā)展特征反映了他們身心發(fā)展的規(guī)律和作為學校健康教育的主體的客觀需要。()A.錯誤B.正確我國的學校健康教育已有100余年的歷史，早期就形成了較完整的科學體系。()A.錯誤B.正確中學生身心正處在生長發(fā)育階段，行為模仿性大，接受能力強，是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的最好時機。()A.錯誤B.正確認知心理學以為人們的情緒困擾是由于不正確的認知即非理性信念所造成的。()A.錯誤B.正確學校健康教育是以大、中、小學生為教育對象，以健康為中心的教育活動，學校整個教育的重要組成部分。()A.錯誤B.正確199

2、2年，國家教委、衛(wèi)生部、全國愛國衛(wèi)生運動委員會聯(lián)合頒布實施了中小學生健康教育基本要求這是我國實施的第一部國家級的中學健康教育課程指南。()A.錯誤B.正確預防性服務是指保護個體免受環(huán)境因素傷害的服務。()A.錯誤B.正確學校健康教育的效果評價是指通過全面經(jīng)驗判斷保證健康教育方案設計的水平與實施的效果和用以取得應有效果的關(guān)鍵性措施。()A.錯誤B.正確青春發(fā)育期是指從第二性征開始出現(xiàn)至第二性成熟及體格發(fā)育趨于停止時期。()A.錯誤B.正確過程目標指學校健康教育所達到的最終效果目標。()A.錯誤B.正確性格是個人品質(zhì)的集合，它包括一個人的自我意識、思維方法和行為方式的特征，它是個體先天素質(zhì)，是受家

3、庭、學校教育，社會環(huán)境的心理、社會影響逐步形成的。()A.錯誤B.正確創(chuàng)造有利健康的環(huán)境，它包括立法、財政、稅收和組織措施等，以及保證這些方面在衛(wèi)生部門得以貫徹。()A.錯誤B.正確常用測量生理指標有血壓、脈搏、肺活量、肌力、視敏度、聽力、反應時、基礎(chǔ)代謝指標等。()A.錯誤B.正確教育實習既受社會需要的制約，又受學生自身知識水平的制約。()A.錯誤B.正確突出重點、抓好難點是教師教學藝術(shù)水平的體現(xiàn)和實現(xiàn)課程教學目標的關(guān)鍵。()A.錯誤B.正確衛(wèi)生觀指的是人們對衛(wèi)生知識、衛(wèi)生習慣、衛(wèi)生保健措施等所持的態(tài)度、認識、信念等。()A.錯誤B.正確選定健康教育課題并不重要，它和整個科學研究工作并無必然

4、聯(lián)系。()A.錯誤B.正確對課題的論證，一般采用開題報告或征求意見的形式進行，以便修正課題的假設。()A.錯誤B.正確社會的需要是確定我國學校健康教育目標責任制提供了方向性的依據(jù)。()A.錯誤B.正確健康行為與不健康行為的區(qū)別在于其是否有利于個人、他人和社會的健康。()A.錯誤B.正確健康教育是健康促進的基礎(chǔ)和先行，健康促進是健康教育的發(fā)展和完善。()A.錯誤B.正確評價指標的可靠性是要求在不同的時間、地點、評價人員的條件下，評價結(jié)果應有較好的重現(xiàn)性。()A.錯誤B.正確雖然課堂行為出現(xiàn)在學生的身上，但有些問題行為的出現(xiàn)，也可能由于教師方面的原因所引起的。()A.錯誤B.正確古代的埃及在衛(wèi)生保

5、健方面制定了一系列公共衛(wèi)生法規(guī)，對于清潔居室、正常飲食、性關(guān)系均有嚴格規(guī)定。()A.錯誤B.正確用系統(tǒng)科學方法研究教學過程的，有助于從某方面把握教學過程的規(guī)律。()A.錯誤B.正確社會組織結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的作用和影響，都可能成為有益的或有害于人健康的外部因素。()A.錯誤B.正確由于社會人際關(guān)系有復雜性，使人心理壓力增大，引起各種疾病。()A.錯誤B.正確人的行為分為本能性活動和社會性活動。()A.錯誤B.正確知識是智力活動的內(nèi)容，在獲取和運用知識的過程，是促進智能發(fā)展的過程。()A.錯誤B.正確許多疾病并非都是微生物、不良飲食習慣因素引起，往往可能是由心理因素所致。()A.錯誤B.正確個別咨詢是指以

6、個別談話的方式對學生進行健康教育的一種形式。()A.錯誤B.正確疏泄療法就是通過心理暗示作用，解除患者的疑慮，增強康復信念，改善不良心境，減輕精神負擔，從而起到防病、治病的作用。()A.錯誤B.正確在“機械文化”的影響下，盛行著以機械運動解釋一切生命活動的觀點，如把人體看成是由許多零件組成的復雜機器，維護健康就是維護機器正常運轉(zhuǎn)。()A.錯誤B.正確吸煙對健康的主要危害：是多種疾病的獨立致病因素(肺癌)。()A.錯誤B.正確編寫教案是教師運用教育學、心理學的理論及專業(yè)知識，以自身的能力和經(jīng)驗進行教學設計的創(chuàng)作過程。()A.錯誤B.正確培養(yǎng)健全人格，包括培養(yǎng)健康情緒、堅強意志，建立正常人際關(guān)系和

7、形成較強的社會適應能力。()A.錯誤B.正確學校常見病發(fā)生情況的監(jiān)測，應采用疾病普查與經(jīng)常性登記相結(jié)合方式進行，以便較準確地反映學校常見病發(fā)生和分布情況。()A.錯誤B.正確貧血尤其在青少年男女中是較常見的疾病，應高度重視和防治。()A.錯誤B.正確語言教育方法的特點是詳細系統(tǒng)、表達準確，不受時間、空間和語言的限制。()A.錯誤B.正確健康的指標是評價人們健康水平、健康教育工作計劃和健康教育措施效果的依據(jù)。()A.錯誤B.正確在現(xiàn)實生活中，“現(xiàn)實自我”與“理想自我”的矛盾是可以避免的。()A.錯誤B.正確新健康觀把人體的健康與生物的、心理的和社會的關(guān)系緊密地聯(lián)系。()A.錯誤B.正確健康教育是

8、實施推廣預防工作的前提。()A.錯誤B.正確評價的根本在于價值觀念對各種狀態(tài)進行評定進而作出選項擇。()A.錯誤B.正確健康指標應是身體上的、心理上的、社會的健康三方面因素構(gòu)成。()A.錯誤B.正確學校健康教育對象主要是學生，而他們正處于身體生長發(fā)育階段，表現(xiàn)出生長發(fā)育的階段性、波浪性、非等比性、順序性和差異性等特征。這些決定了學校健康教育科研的內(nèi)容不僅具有多樣性，而且具有其特殊性和復雜性。()A.錯誤B.正確1989年9月，國家教委體衛(wèi)司決定在天津，湛江兩市開始進行九年義務教育“體育與健康教育相結(jié)合”的改革實驗。()A.錯誤B.正確心理健康是人體健康的重要組成部分，心理健康與生理健康密切相關(guān)并對生理健康產(chǎn)生重要影響。()A.錯誤B.正確健康行為屬偏離行為，是指產(chǎn)生影響或危害個人、他人乃至社會健康的行為。如吸煙、酗酒、吸毒、濫用藥物和其他成癮行為。()A.錯誤B.正確 參考答案：B參考答案：B參考答案：A參考答案：B參考答案：A參考答案：B參考答案：B參考答案：A參考答案：B參考答案：B參考答案：A參考答案：A參考答案：A參考答案：B參考答案：A參考答案：B參考答案：B參考答案：A參考答案：B參考答案：A參考答案：B參考答案：B參考答案：B參考答案：B參考答案：A參考答案：A參考答案：