小班上學期語言教案《雞媽媽的翅膀》_第1頁
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文檔簡介

1、小班上學期語言教案雞媽媽的翅膀活動目標1.體驗散文中母雞媽媽對小雞的喜愛，感受媽媽對孩子的愛。2.初步理解散文的主要內容，學說重疊詞“烏黑烏黑”“金黃金黃”“潔白潔白”。3.初步學習朗誦散文，并能嘗試邊朗誦邊表演?；顒訙蕚?.物質準備：雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾三個(黑色、黃色、白色)，自制掛圖一張。2.場境設置：大樹、草地。3.經驗準備：熟悉老鷹捉小雞的兒歌。活動過程一、 出示頭飾激發(fā)幼兒興趣1.師：小朋友看一看這是誰?幼兒：雞媽媽。2.師：在雞媽媽的身上發(fā)生了一件有趣的事情，大家仔細聽。二、觀察掛圖內容，初步理解散文詩內容1.師：請小朋友仔細聽一聽這首好聽的散文詩雞媽媽的翅膀。教師根據自制掛

2、圖朗誦散文詩。2.師：你們知道雞媽媽師怎樣來保護小雞寶寶的嗎?幼：用翅膀。師：那它的翅膀有什么特點呢?摸起來會怎樣?小結：雞媽媽的翅膀寬寬的，柔柔的。3.師：翅膀下面藏的是什么?幼：小花花。師：這些小花花都有什么特點呢?(引導幼兒依次說出小黑花烏黑烏黑，小黃花金黃金黃，小白花潔白潔白)。師：我們教室里面什么東西是烏黑烏黑的?什么東西是金黃金黃的?什么東西是潔白潔白的?三、完整欣賞散文詩，感受雞媽媽對小雞的愛師：雞媽媽帶著小雞去了哪里?它是怎樣來保護小雞寶寶的?小雞寶寶都有什么特點?雞媽媽是怎樣愛護小雞的?師：媽媽是怎樣來愛我們的呢?四、 鼓勵幼兒朗誦散文詩，師幼表演散文詩內容師：現(xiàn)在我來做雞媽媽，誰想來做小黑花、小黃花、小白花?師：我們一起來朗誦好聽的散文詩，你們藏在我的翅膀下，當我們朗誦到小黑花烏黑烏黑時，小黑花的寶寶就要跳出來;當說到小黃花金黃金黃時，小黃花的寶寶就要跳出來;當說到小白花潔白潔白時，小白花的寶寶就要跳出來。最后我們一起在草地上快樂的唱歌跳舞。師：鼓勵幼兒積極參與，結束后互換

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