小班主題教案及教學(xué)反思《我是環(huán)保小衛(wèi)士》_第1頁
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1、小班主題教案及教學(xué)反思我是環(huán)保小衛(wèi)士活動設(shè)計背景春天來了，小樹都長出了小嫩葉，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我 幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過時總是習(xí)慣性的摘一下樹葉，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了這篇教案?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。教學(xué)重點、難點重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。難點：引導(dǎo)幼兒愛護(hù)，保護(hù)環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒上廁

2、所時拔樹葉的照片，2、帶幼兒在戶外活動。3、觀看動畫片(關(guān)于小樹的故事)活動過程1、情景導(dǎo)入,出示教師拍的小朋友拔樹葉的照片.教師提問：小樹為什么哭了?我們就來聽一聽小樹的話吧!2、幼兒觀看動畫片,引起幼兒的觀察3、組織幼兒討論.(1) 小樹為什么那么傷心呀?(因為大家都不和它玩)(2) 那大家又為什么不和小樹玩呢?(因為小樹長的太丑了,沒有頭發(fā)了).(3)那小朋友你們知道小樹的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).(4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎?(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心,你打算怎么做呢?(教師小結(jié):我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛護(hù)花草樹木的好孩子.保護(hù)和愛護(hù)我們的校園,人人都來爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)4、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發(fā)長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么保護(hù)小樹的頭發(fā).教學(xué)反思我們小班的小朋友好動.什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇.通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的

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