鍵盤一家教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?鍵盤一家?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：a.認(rèn)識鍵盤；b. 了解鍵盤操作指法。2、技能目標(biāo)：a.學(xué)會中排鍵的操作指法；b.學(xué)會寫字板的啟動和退出; 會正確的打字姿勢。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會根本鍵指法，學(xué)會正確的打字姿勢。難點(diǎn)：不看鍵盤，輸入根本鍵字母。盲打三、課前準(zhǔn)備實(shí)物鍵盤、鍵盤圖、打字姿勢圖、鍵盤指法分工圖等。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過程：一、談話激趣，揭示課題師：喜歡猜謎嗎？讓我們猜個(gè)跟電腦有關(guān)的謎語吧！出示謎語齊心協(xié)力一隊(duì)兵；既做翻譯又通訊；暢通無阻闖世界；要比能力我最行；長官雙手下命令；打遍天下連萬心。生：鍵盤。師：你是怎么猜出來的？

2、生1:第1句的一隊(duì)兵指的是一排排的鍵盤。生2:第5句的 雙手下命令說明用雙手的肯定是鍵盤。生3:最后一句的 打字說明是打字用的鍵盤。師：那么你熟悉鍵盤嗎？出示實(shí)物鍵盤瞧！ 一個(gè)挨著一個(gè)的鍵，真像個(gè) 大家庭，今天我們就來認(rèn)識一下鍵盤一家板書鍵盤一家。二、演示觀察，認(rèn)識四區(qū)師：下面考考你的眼力，這個(gè) 家分成幾個(gè)區(qū)比擬適宜？生：4個(gè)。師：對了，這是比擬合理的分區(qū)，他們主要按照功能來分，你能把他們對號 入座嗎？課件出示主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)和對應(yīng)的分解鍵 盤圖生自主認(rèn)識鍵盤，相互指正。師：你覺得四個(gè)區(qū)里面哪個(gè)區(qū)比擬重要？為什么？生1:主鍵盤區(qū)，因?yàn)殒I最多。生2:主鍵盤區(qū)有個(gè)主字。師：觀

3、察得真仔細(xì)。出示主鍵盤分區(qū)圖三、認(rèn)識根本鍵師：其實(shí)主鍵盤區(qū)也可以進(jìn)行劃分，你能不能歸歸類？出示主鍵盤圖生1:主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號鍵組成；生2:還有一些功能鍵。師：出示主鍵盤分區(qū)圖對了，主鍵盤也根本可以分為四個(gè)區(qū)，功能鍵中 你認(rèn)識那幾個(gè)，說說它的功能。生1: Backspac叫退格鍵，字打錯(cuò)時(shí)可以刪除。生2： Enter|叫回車鍵，用它可以確定很多操作。師：Enter|鍵還可以換行。舉例在寫字板中操作那么熟練打字的話需要 認(rèn)識那些鍵？生：字母鍵。師：字母鍵可以分為三排，分別叫上、中、下排。請問打字的時(shí)候，那排鍵 比擬重要，為什么？請同學(xué)們仔細(xì)觀察鍵盤，摸摸字母鍵。生：我知道了，中排

4、鍵最重要，那排有 F、j鍵，它們有凸起的短橫。師：你觀察得真仔細(xì)，確實(shí)，中排鍵最重要，主要原因是這里有手指的 家 而其中的F、J鍵，就是讓手指回家的鑰匙。下面我們來體驗(yàn)一下回家的感覺， 請同學(xué)們伸出你的右手，把食指放在鍵上，其余的中指、無名指、小拇指分別落 在K、L、；鍵上，大拇指自然而然地落在空格鍵上了，其中的J、也 > L、；鍵就是右手四個(gè)手指的家，你體會到了嗎？生敲打練習(xí)師：好，根據(jù)右手找家的方法，請找出左手四個(gè)手指的家。老師看看你們找 對沒有。師：大局部同學(xué)找的很好，都很到位，都能找到自己的家。請問，你記牢自 己的家了么？生：記牢了。師：嗯，這些手指的家很重要，所以它們都叫根本鍵

5、 一共8個(gè)，讓我們讀一讀，從左到右起 再從右到左起師：再讓我們不看鍵盤讀一讀。你跟得上來嗎？生：沒問題。四、根本鍵練習(xí)師：最好不看鍵盤，聽老師口令，逐個(gè)敲打根本鍵，可不要敲錯(cuò)哦，只要守 住自己的家就行。師：A、S、D、F、J K、L、匚學(xué)生聽打你敲對了嗎？師：下面閉眼，伸出你的雙手，輕輕地摸上鍵盤，然后睜眼，你找對自己手 指的家了嗎？生有找對有找錯(cuò)的師：請個(gè)找對的同學(xué)說說，為什么你找對了，你是怎么找的？生：我是先用食指找到鍵盤上凸起的小橫杠，那就是 IF、j,其它的手指就 自然而然放好了。師：說得真好。讓我們再來試一試，不必閉眼，只要不看鍵盤就行。不熟悉 的多試幾次。學(xué)生練習(xí)五、寫字板操練師：

6、大家對家的感覺都很好，姿勢放的也對。不過有些同學(xué)坐得不是很好， 想知道正確的坐姿嗎，請看大屏幕。師：那應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，看看那位同學(xué)跟她坐得最像。出示科學(xué)打字坐 姿圖我們不要求那么精確，但是至少要坐直，眼睛離屏幕一定距離，這樣打字 可以保護(hù)眼睛，身體不容易疲勞。師：好了，都坐得非常好，下面請同學(xué)們跟老師操作，單擊開始，指向程序， 找到附件，單擊寫字板程序。然后最大化窗口，把字體設(shè)為 20號，看看哪些長 官對自己的士兵最熟悉，指揮得最得當(dāng)。師：聽口令打英文字，不要切換輸入法，做到不看鍵盤最妙，千萬不用一指禪二指禪之類的少林功夫?？趫?bào)練習(xí) 1: aaa sss ddd fff jjj kkk 1l

7、l ; asdfjkl;師：請問，字母打完以后你有什么想法？生：只要記牢這幾個(gè)鍵分別是由那幾個(gè)手指控制的就行了。師：真好！其實(shí)就是 守家把你手指的家守好守對就行了?？趫?bào)練習(xí) 2： ggg hhh ggg hhh師：G、H這兩個(gè)鍵你是用哪個(gè)手指打的？生：G用左手食指，H用右手食指。師：對了，這么多的鍵，而手指只有 10個(gè)，一個(gè)手指當(dāng)然應(yīng)該擊打更多的 鍵，不過不同的手指的分工是不一樣的， 它們各自有自己的管轄范圍，請同學(xué)們 自學(xué)書本第10頁的彈指功夫生自學(xué)。師：請擊鍵擊對的同學(xué)舉手，請問你在敲打 G、H鍵后，食指停留在哪里？ 生：縮回/收回/退回F、J鍵。師：對了，這就是 回家在外面不要停留太久，

8、要記得及時(shí)回家。板書：及時(shí)返回根本鍵口報(bào)練習(xí) 3： aaa ggg hhh jjj ddd Ill ; sss ddd fff ggg hhh師：通過這些練習(xí)，你對根本鍵是否加深了認(rèn)識？生：是的。六、穩(wěn)固練習(xí)師：接下來我們來個(gè)比賽，怎么樣？生：好。師：請大家把寫字板程序的所有字去除，然后翻到書本第12頁，看練習(xí)2練習(xí)2、方法在寫字板中輸入以下括號中的英文單詞，每個(gè)單詞輸入一行。增加add爸爸dad 所有all 氣體gas一半half 降落fall 問ask色拉salad一共八行，看看哪些同學(xué)先完成，準(zhǔn)備好了嗎？開始練習(xí)！七、小結(jié)回憶師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你想說點(diǎn)什么？生1:我知道了鍵盤可

9、以分成四個(gè)區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)和小 鍵盤區(qū)。生2：我以前都是用一兩個(gè)手指打字的，現(xiàn)在我知道了手指的安放位置。生3:我知道了根本鍵分別是 ASDFJKL;。生4:打字打完后要記得回家。師：說的真好?？磥砦覀兊氖斋@不少??！希望同學(xué)們在課外可以進(jìn)行一些中排鍵打字練習(xí)，讓我們的雙手更靈活，讓我們打字更快更準(zhǔn)確。下課！六、教學(xué)反思本節(jié)課是2021年3月17日在三樓機(jī)房執(zhí)教的一節(jié)公開課， 技課組所有老師 都參與了聽課，我的心情是相當(dāng)緊張的，不過還好，整堂課能夠完整落實(shí)自己本 人的意圖，學(xué)生參與的熱情也很高。課后，老師們參與了評課，主要有以下幾點(diǎn) 值得注意：1、課件可以再深化一點(diǎn)，這樣更形象生動

10、，學(xué)生更容易理解；2、多給后進(jìn)生一些關(guān)注，如聽打練習(xí)中注意語速的控制；我自己的認(rèn)識是：1、本節(jié)課容量偏大，二課時(shí)壓縮成一課時(shí)，還要保證學(xué)生的練習(xí)時(shí)間和效果，需 要在教學(xué)引導(dǎo)時(shí)環(huán)環(huán)相扣，及時(shí)跟上。2、用一些形象生動的語言，如 回家 長官等字眼讓學(xué)生感到容易理解和記憶。3、根本鍵的讀法本來在預(yù)設(shè)的時(shí)候是沒有的，但在先前上的一節(jié)課后發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生認(rèn)不得或者不會讀，所以就增加了這個(gè)環(huán)節(jié)，看來教學(xué)是需要觀察發(fā)現(xiàn)和修復(fù) 的。4、手指分工圖是在學(xué)生自學(xué)下完成的，可能效果不太如意，不管怎樣，這不是本 節(jié)重要內(nèi)容，只要了解就行，今后的打字練習(xí)中學(xué)生會逐步了解。5、課件永遠(yuǎn)是教學(xué)的輔助手段，如果課件做得很復(fù)雜，花費(fèi)的時(shí)間很久