公共英語三級(jí)英語知識(shí)運(yùn)用考點(diǎn)剖析與精解

1、公共英語三級(jí)公共英語三級(jí)英語知識(shí)運(yùn)用考點(diǎn)剖析與精解英語知識(shí)運(yùn)用考點(diǎn)剖析與精解考查要點(diǎn)考查要點(diǎn)n公共英語三級(jí)公共英語三級(jí)“英語知識(shí)運(yùn)用部分英語知識(shí)運(yùn)用部分”主要主要考查以下幾點(diǎn)：考查以下幾點(diǎn)：n對(duì)英語語法和詞匯知識(shí)的掌握；對(duì)英語語法和詞匯知識(shí)的掌握；n. . 對(duì)簡(jiǎn)單的表達(dá)方式的運(yùn)用；對(duì)簡(jiǎn)單的表達(dá)方式的運(yùn)用；n.是否具備快速閱讀的能力與技巧。是否具備快速閱讀的能力與技巧。 對(duì)英語語法和詞匯知識(shí)的掌握（對(duì)英語語法和詞匯知識(shí)的掌握（A A、E E、I I、OO、U U）n在英語知識(shí)運(yùn)用這一部分中，考生要做到以下幾點(diǎn)：在英語知識(shí)運(yùn)用這一部分中，考生要做到以下幾點(diǎn)：n對(duì)英語語法和詞匯知識(shí)的掌握對(duì)英語語法和

2、詞匯知識(shí)的掌握n1. 1.考查不定冠詞考查不定冠詞anan的用法的用法n例如例如: hour later my bus came at last n AA BAn CThe Dn解析解析:在這道題中，關(guān)鍵是考查在這道題中，關(guān)鍵是考查hour的發(fā)音，注意第一個(gè)的發(fā)音，注意第一個(gè)字母字母h在此不發(fā)音。因?yàn)樵诖瞬话l(fā)音。因?yàn)閔our的發(fā)音是以元音開頭的，所以的發(fā)音是以元音開頭的，所以要選要選an而不是而不是a。名詞前用。名詞前用a還是還是an，要看單詞的發(fā)音是以，要看單詞的發(fā)音是以元音還是以輔音開頭，并不是看單詞是以元音字母還是以輔元音還是以輔音開頭，并不是看單詞是以元音字母還是以輔音字母開頭。所以正

3、確答案是音字母開頭。所以正確答案是B。2. 2. 考查名詞的復(fù)數(shù)考查名詞的復(fù)數(shù)n 例如例如:The woman gathered a lot of by writing many best-selling n A wealths; work B wealths; works C wealth; work D wealth; worksn 解析解析:wealth意為意為“財(cái)富財(cái)富”，是抽象名詞，不可數(shù)；，是抽象名詞，不可數(shù)；work單數(shù)時(shí)意為單數(shù)時(shí)意為“工作工作”，復(fù)數(shù)時(shí)意為，復(fù)數(shù)時(shí)意為“著作、作品著作、作品”。分析。分析題意可知正確答案是題意可知正確答案是D。n 解題時(shí)還應(yīng)注意表示解題時(shí)還應(yīng)注

4、意表示“許多的許多的”的兩個(gè)數(shù)詞的兩個(gè)數(shù)詞a lot of和和many。a lot of既可修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞，既可修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞，關(guān)鍵是要把握關(guān)鍵是要把握wealth的含義。的含義。many只可修飾可數(shù)名詞，只可修飾可數(shù)名詞，因此第二個(gè)空應(yīng)選因此第二個(gè)空應(yīng)選work的復(fù)數(shù)形式的復(fù)數(shù)形式works。3.3.考查詞組的搭配考查詞組的搭配例例1 You help me if you dont have timeI can do the job myself Aarent able to Barent going to Cdont have to Dmustntn 解

5、析解析:在在4個(gè)選項(xiàng)中，個(gè)選項(xiàng)中，mustnt易造成干擾，注意易造成干擾，注意mustnt意意為為“禁止禁止”。dont have to意為意為“不必不必”，符合題意，所以，符合題意，所以正確答案是正確答案是C。例例2 I tried calling you several times yesterday，but I couldnt get Ain Bon Cthrough Dupn 解析解析:只有只有g(shù)et through意為意為“電話接通電話接通”，所以正確答案是，所以正確答案是C。4.4.考查不定代詞考查不定代詞n 例如：例如：He has two sisters，one is a si

6、nger，_is a dancer n Aone Bother Cthe other Danothern 解析：解析：0nethe other是固定搭配，用來區(qū)別兩者：一個(gè)是固定搭配，用來區(qū)別兩者：一個(gè)怎樣，另一個(gè)怎樣。三者以上或多個(gè)可用怎樣，另一個(gè)怎樣。三者以上或多個(gè)可用oneanotherstill anotherthe restthe others；表示泛指時(shí)用；表示泛指時(shí)用someothers。所以正確答案是。所以正確答案是C。5. 5. 考查情態(tài)動(dòng)詞的用法考查情態(tài)動(dòng)詞的用法例如：例如：There are no lights on and no one answers the door

7、bellThey_ be at home Amust not Bwill not Cshould not Dcan not解析：屋里沒亮燈，按門鈴也沒人應(yīng)，他們不可能在家。在解析：屋里沒亮燈，按門鈴也沒人應(yīng)，他們不可能在家。在4個(gè)選項(xiàng)中，個(gè)選項(xiàng)中，can not意為意為“不可能不可能”。雖然。雖然must not偶偶爾也用于表示否定推測(cè)，一般視其為錯(cuò)誤，所以應(yīng)特別注爾也用于表示否定推測(cè)，一般視其為錯(cuò)誤，所以應(yīng)特別注意。在有意。在有can not或或cant時(shí)。首選當(dāng)為時(shí)。首選當(dāng)為can not或或cant。所以正確答案是。所以正確答案是D。6. 6. 考查習(xí)慣用法考查習(xí)慣用法n 例如例如 一一

8、 Your bikes been moved 一一 So_I wonder who did it n AI do Bhas Cit has Ddo In 解析：解析：“SO+代詞代詞+助動(dòng)詞助動(dòng)詞”表示同意對(duì)方說的話，表示同意對(duì)方說的話，SO it has表示表示“還真是給移了位置還真是給移了位置”。所以正確答案是。所以正確答案是c。7. 7. 考查介詞的用法考查介詞的用法例如例如His sister always spends so much money_ clothes that she cannot manage to live within her income Afor Bin Ca

9、t Don解析：此題是解析：此題是spend(money)on sth句型。注意不要與句型。注意不要與spend(timemoney)onin doing sth混淆?；煜?。 spendfor一般用于指在某一具體的東西上花了多少錢一般用于指在某一具體的東西上花了多少錢等，如等，如How much did you spend for that skirt(買那件買那件裙子你花了多少錢裙子你花了多少錢)。所以正確答案是。所以正確答案是D。8 8考查表示時(shí)間的詞后面的定語從句考查表示時(shí)間的詞后面的定語從句例如例如 0ctober l，1949 is the day_ the whole Chines

10、e people will never forget Athat Bwhen con which Don that解析：解析：the day之后是另外一個(gè)句子，即從句，需用一個(gè)詞將前后之后是另外一個(gè)句子，即從句，需用一個(gè)詞將前后兩個(gè)句子連接起來構(gòu)成復(fù)合句。顯然，后一句中兩個(gè)句子連接起來構(gòu)成復(fù)合句。顯然，后一句中forget的賓語就的賓語就是是the day，相當(dāng)于指物，因此用關(guān)系代詞，相當(dāng)于指物，因此用關(guān)系代詞which或或that均可。但均可。但這里是強(qiáng)調(diào)句，可見應(yīng)用這里是強(qiáng)調(diào)句，可見應(yīng)用that。所以正確答案是。所以正確答案是A。 與下面的句子進(jìn)行比較，能更好地理解這幾個(gè)連詞的用法：與下面

11、的句子進(jìn)行比較，能更好地理解這幾個(gè)連詞的用法： October l，1 949 is the day_ the Peoples Republic of China was founded 此句中，此句中，the day后邊的成分是作為定后邊的成分是作為定語從句出現(xiàn)的，空白處需填語從句出現(xiàn)的，空白處需填when或或on which，the day不是后不是后面從句中動(dòng)詞的賓語。面從句中動(dòng)詞的賓語。9. 9. 考查連詞的用法考查連詞的用法 例如例如_is often the case with children，Tom was completely better by the time the d

12、octor arrived AIt BAs CWhat DWhich解析：解析：as引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是整個(gè)主句。引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是整個(gè)主句。which也有相似用法，但也有相似用法，但which從句只能放在句末。所以從句只能放在句末。所以正確答案是正確答案是 B。10. 10. 考查虛擬語氣考查虛擬語氣例如：例如：It is important that you_ the problem with our teacher Adiscussing Bdiscuss cwill discuss Ddiscussed解析：此題考查的是解析：此題考查的是It is importa

13、nt that，It is necessary that等句型中的虛擬語氣。在這類句型中，等句型中的虛擬語氣。在這類句型中，that引導(dǎo)的是主語從句，從句中謂語動(dòng)詞可用引導(dǎo)的是主語從句，從句中謂語動(dòng)詞可用should+動(dòng)動(dòng)詞原形來表示，在平常的應(yīng)用中，詞原形來表示，在平常的應(yīng)用中，should常被名略常被名略,所以所以后面只跟動(dòng)詞原形。所以正確答案是后面只跟動(dòng)詞原形。所以正確答案是B。11. 11. 考查考查0nly0nly在句首時(shí)句子的倒裝情況在句首時(shí)句子的倒裝情況例如：例如：0nly in this way_ reach there in time ACan you Bdid you Cy

14、ou can Ddo you解析：當(dāng)解析：當(dāng) 0nly加上介詞短語或從句做狀語放在句首時(shí)，句子加上介詞短語或從句做狀語放在句首時(shí)，句子的主句要用倒裝語序，即將主句中的情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞放的主句要用倒裝語序，即將主句中的情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞放置在主語的前面。所以正確答案是置在主語的前面。所以正確答案是A。12. 12. 辨認(rèn)題型辨認(rèn)題型n 辨認(rèn)題型設(shè)計(jì)的目的在于考查考生是否真正了解辨認(rèn)題型設(shè)計(jì)的目的在于考查考生是否真正了解4個(gè)選個(gè)選項(xiàng)詞匯的含義或用法，從形式上分為單詞辨認(rèn)和形近異義項(xiàng)詞匯的含義或用法，從形式上分為單詞辨認(rèn)和形近異義詞辨認(rèn)兩種。單詞辨認(rèn)是指所給出的詞辨認(rèn)兩種。單詞辨認(rèn)是指所給出的4個(gè)選擇

15、項(xiàng)都以單詞個(gè)選擇項(xiàng)都以單詞的形式出現(xiàn)，詞性不定，也就是說，的形式出現(xiàn)，詞性不定，也就是說，4個(gè)選擇項(xiàng)可以都屬個(gè)選擇項(xiàng)可以都屬于同一詞性，也可以是混合詞性，有時(shí)可以根據(jù)題干的語于同一詞性，也可以是混合詞性，有時(shí)可以根據(jù)題干的語法結(jié)構(gòu)來判定該選什么詞。形近異義詞辨認(rèn)也屬單詞辨認(rèn)法結(jié)構(gòu)來判定該選什么詞。形近異義詞辨認(rèn)也屬單詞辨認(rèn)型，不同的是，在這類題中，所給出的型，不同的是，在這類題中，所給出的4個(gè)選擇項(xiàng)中，至個(gè)選擇項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選擇項(xiàng)在拼寫上很相近。形近異義，具有很強(qiáng)的少有兩個(gè)選擇項(xiàng)在拼寫上很相近。形近異義，具有很強(qiáng)的迷惑性。迷惑性。例例l1：_ his sister，Tom is quiet

16、and does not easily make friends with others ADislike BUnlike cAlike DLiking解析：本句意為：與姐姐不同，湯姆很文靜，不容易和別人交朋友。解析：本句意為：與姐姐不同，湯姆很文靜，不容易和別人交朋友。dislike為動(dòng)詞或名詞，意為為動(dòng)詞或名詞，意為“不喜歡，討厭不喜歡，討厭”；unlike為介詞或?yàn)榻樵~或形容詞，意為形容詞，意為“不像，和不像，和不同不同”；Mike為形容詞或副詞，意為形容詞或副詞，意為為“相似地，相像地相似地，相像地”；likin9為名詞，意為為名詞，意為“愛好愛好”。正確答。正確答案為案為B。例例2

17、Those gifts of rare photoes that were given to US were deeply_ Aappreciated Bapproved Cappealed Dapplied解析：本句意為：對(duì)于那些作為禮物送給我們的珍貴照片我們深表解析：本句意為：對(duì)于那些作為禮物送給我們的珍貴照片我們深表感謝。感謝。appreciated對(duì)對(duì)表示感激；表示感激；ap-proved贊成，稱許，批贊成，稱許，批準(zhǔn)；準(zhǔn)；appealed訴諸，呼吁，要求；訴諸，呼吁，要求；applied請(qǐng)求，申請(qǐng)，運(yùn)用，請(qǐng)求，申請(qǐng)，運(yùn)用，應(yīng)用。正確答案為應(yīng)用。正確答案為A。13. 13. 近義詞、同

18、義詞辨析題型近義詞、同義詞辨析題型 這類題的特點(diǎn)是這類題的特點(diǎn)是4個(gè)選擇項(xiàng)詞形相異，但意思相近或同義。個(gè)選擇項(xiàng)詞形相異，但意思相近或同義。這類考題主要是測(cè)試考生對(duì)近義詞或同義詞之間細(xì)微差別的這類考題主要是測(cè)試考生對(duì)近義詞或同義詞之間細(xì)微差別的掌握情況。同義詞或近義詞雖然概念相同或相近，但含義和掌握情況。同義詞或近義詞雖然概念相同或相近，但含義和用法仍存在差別。因此考生應(yīng)把握各詞真正的內(nèi)涵，并要從用法仍存在差別。因此考生應(yīng)把握各詞真正的內(nèi)涵，并要從用法、使用場(chǎng)合和詞的搭配上進(jìn)行分析，最后再做出判斷。用法、使用場(chǎng)合和詞的搭配上進(jìn)行分析，最后再做出判斷。近義詞、同義詞辨析題的解決從客觀上講取決于考生

19、對(duì)近義近義詞、同義詞辨析題的解決從客觀上講取決于考生對(duì)近義詞、同義詞掌握的實(shí)際水平。在解此類題時(shí)，應(yīng)注意詞、同義詞掌握的實(shí)際水平。在解此類題時(shí)，應(yīng)注意3點(diǎn)：點(diǎn)：冷靜而認(rèn)真地理解題干的內(nèi)容和含義；根據(jù)題干所提供的信冷靜而認(rèn)真地理解題干的內(nèi)容和含義；根據(jù)題干所提供的信息，對(duì)備選答案逐一排除；將所選答案放人題干中進(jìn)行檢驗(yàn)，息，對(duì)備選答案逐一排除；將所選答案放人題干中進(jìn)行檢驗(yàn)，看與題干內(nèi)容有無異義?？磁c題干內(nèi)容有無異義。例如：例如：My mother seemed to be in no_ to look at my school report Amood Bemotion Cattitude Dfe

20、eling解析：本句意為：我母親似乎沒有心情看我的學(xué)校成績報(bào)告解析：本句意為：我母親似乎沒有心情看我的學(xué)校成績報(bào)告單。單。mood心境，心情，情緒，精神狀態(tài)；心境，心情，情緒，精神狀態(tài)；emotion感情，感情，情緒，情感情緒，情感(常與常與with搭配使用搭配使用)；attitude態(tài)度，看法；態(tài)度，看法；feeling感覺，知覺，感情，氣氛。根據(jù)句子的含義及詞感覺，知覺，感情，氣氛。根據(jù)句子的含義及詞的搭配結(jié)構(gòu)的搭配結(jié)構(gòu)be in the(no)mood to do sth有有(沒有沒有)做某做某事的心情，可以推斷出正確答案為事的心情，可以推斷出正確答案為A。14. 14. 異形異義詞題型

21、異形異義詞題型 此類題型的命題特點(diǎn)是備選答案的詞類相同，但詞形、詞此類題型的命題特點(diǎn)是備選答案的詞類相同，但詞形、詞義完全不同。該題型不但測(cè)試考生的認(rèn)詞能力，而且還檢義完全不同。該題型不但測(cè)試考生的認(rèn)詞能力，而且還檢驗(yàn)考生的閱讀能力。這種題型在考題中所占的比例較大，驗(yàn)考生的閱讀能力。這種題型在考題中所占的比例較大，它需要考生有較大的詞匯量。解這類題的一個(gè)有效辦法就它需要考生有較大的詞匯量。解這類題的一個(gè)有效辦法就是要利用是要利用“語境線索語境線索”，根據(jù)這一線索做出正確選擇。做，根據(jù)這一線索做出正確選擇。做異形異義詞題時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：透徹理解題干所表述異形異義詞題時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：透徹理

22、解題干所表述的內(nèi)容及其內(nèi)在的關(guān)系；培養(yǎng)從題干中尋找解決問題的語的內(nèi)容及其內(nèi)在的關(guān)系；培養(yǎng)從題干中尋找解決問題的語境線索的能力；在確定了有關(guān)語境線索的基礎(chǔ)上，對(duì)境線索的能力；在確定了有關(guān)語境線索的基礎(chǔ)上，對(duì)4個(gè)個(gè)備選答案逐一排除，并確定最后的最佳選擇。備選答案逐一排除，并確定最后的最佳選擇。例如：例如：I hope that shell be more careful in typing the letterDont_ anything Alack Bwithdraw Comit Dleak解析：本句意為：我希望她打信時(shí)再仔細(xì)一些，不要漏掉任解析：本句意為：我希望她打信時(shí)再仔細(xì)一些，不要漏掉任何

23、內(nèi)容。何內(nèi)容。lack缺乏，缺少；缺乏，缺少；withdraw退出，撤出；退出，撤出；omit省略，遺漏；省略，遺漏；leak(房頂、管子房頂、管子)漏水，漏氣。根據(jù)語境線漏水，漏氣。根據(jù)語境線索可以推斷出索可以推斷出c為正確答案。為正確答案。15. 15. 詞組辨析題型詞組辨析題型 這類試題用來考查考生所掌握詞組的深度和廣度，考查考生是否掌這類試題用來考查考生所掌握詞組的深度和廣度，考查考生是否掌握了某些常用動(dòng)詞派生詞組或短語的確切含義及用法。所以，考生握了某些常用動(dòng)詞派生詞組或短語的確切含義及用法。所以，考生在學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常觀察、了解并記住短語本身的含義，這樣考試時(shí)才在學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常觀察、了解

24、并記住短語本身的含義，這樣考試時(shí)才能準(zhǔn)確判斷答案。在這類題型中，動(dòng)詞詞組占了大多數(shù)。其結(jié)構(gòu)為能準(zhǔn)確判斷答案。在這類題型中，動(dòng)詞詞組占了大多數(shù)。其結(jié)構(gòu)為同一動(dòng)詞同一動(dòng)詞+不同介詞或副詞。不同介詞或副詞。例如：例如：When he realized the police had spotted him，the man_ the exit as quickly as possible Amade off Bmade for Cmade out Dmade up 解析：本句意為：當(dāng)意識(shí)到警察盯上他時(shí)，那個(gè)人立即朝出口處走去。解析：本句意為：當(dāng)意識(shí)到警察盯上他時(shí)，那個(gè)人立即朝出口處走去。made off

25、離開，逃走；離開，逃走；made for走向走向，向，向前進(jìn)；前進(jìn)；made out理解，理解，了解，辨認(rèn)出；了解，辨認(rèn)出；made up彌補(bǔ)，捏造，組成。正確答案為彌補(bǔ)，捏造，組成。正確答案為B。16. 16. 固定搭配題型固定搭配題型 所謂固定搭配就是某一個(gè)詞與另外一個(gè)或兩個(gè)詞構(gòu)成短語或形成所謂固定搭配就是某一個(gè)詞與另外一個(gè)或兩個(gè)詞構(gòu)成短語或形成固定搭配，表示特定含義。這類試題的目的在于考查考生對(duì)某些固定搭配，表示特定含義。這類試題的目的在于考查考生對(duì)某些常用詞語或固定搭配是否已熟練掌握。固定搭配與常用詞語或固定搭配是否已熟練掌握。固定搭配與“動(dòng)詞動(dòng)詞+介詞介詞副詞副詞”結(jié)構(gòu)均屬約定俗成的

26、習(xí)慣用法，但固定搭配數(shù)量多，約定結(jié)構(gòu)均屬約定俗成的習(xí)慣用法，但固定搭配數(shù)量多，約定俗成的成分很大，不易總結(jié)，有時(shí)還要用到考生其他領(lǐng)域的知識(shí)，俗成的成分很大，不易總結(jié)，有時(shí)還要用到考生其他領(lǐng)域的知識(shí)，所以應(yīng)付這類試題應(yīng)平時(shí)多總結(jié)，多記多練常用的固定搭配，直所以應(yīng)付這類試題應(yīng)平時(shí)多總結(jié)，多記多練常用的固定搭配，直至融會(huì)貫通。至融會(huì)貫通。例如：例如：In a time of social reform，peoples state of mind tends to keep with the rapid changes of society Astep Bprogress Cpace Dtouch解析

27、：本句意為：在社會(huì)變革時(shí)期，人們的思想狀態(tài)趨向于跟社會(huì)的解析：本句意為：在社會(huì)變革時(shí)期，人們的思想狀態(tài)趨向于跟社會(huì)的迅速變化一起發(fā)展。迅速變化一起發(fā)展。keep step with是固定搭配，意為是固定搭配，意為“跟跟步步調(diào)一致調(diào)一致”，但不符合句意；，但不符合句意；keep progress with不是固定搭配，不是固定搭配，為干擾項(xiàng)；為干擾項(xiàng)；keep pace with是固定搭配，意為是固定搭配，意為“跟跟齊步前進(jìn)齊步前進(jìn)”，“跟上跟上發(fā)展發(fā)展”。keep與與touch搭配必須有搭配必須有in，即，即keep in touch with，意為，意為“和和保持聯(lián)系保持聯(lián)系”，不符合句意。

28、故正確答案為，不符合句意。故正確答案為C。對(duì)簡(jiǎn)單的表達(dá)方式的運(yùn)用對(duì)簡(jiǎn)單的表達(dá)方式的運(yùn)用1. 1. 考查時(shí)態(tài)與詞語的運(yùn)用考查時(shí)態(tài)與詞語的運(yùn)用例例l： Lets have a breakMy heart _ very fast Abeat Bis striking C is beating Djumps解析：此題想表達(dá)解析：此題想表達(dá)“我的心臟跳得很厲害我的心臟跳得很厲害”，從時(shí)態(tài)上來看，從時(shí)態(tài)上來看B與與C都正確，但都正確，但beat意為意為“心臟跳動(dòng)心臟跳動(dòng)”，strike意為意為“敲打敲打”。所以正確答案是。所以正確答案是C。例例2：The park gates _ at 6：30 Pmev

29、ery evening AI are locked B| were locked Clock Dlocked解析：經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作用一般現(xiàn)在時(shí)，門是被鎖，用被解析：經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作用一般現(xiàn)在時(shí)，門是被鎖，用被動(dòng)語態(tài)。所以正確答案是動(dòng)語態(tài)。所以正確答案是A。2. 2. 考查被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用考查被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用例如：例如：The book_ by a famous writer Awas believed to write Bbelieved to be written Cwas believed to be written Dbelieve to write解析：首先解析：首先the book當(dāng)

30、然是當(dāng)然是“被寫被寫”，所以可以排除，所以可以排除A、D；也不能說；也不能說“The book believed to”，因?yàn)?，因?yàn)閎elieve的主語只能是人，的主語只能是人，“書本書本”是不能是不能“相信認(rèn)為相信認(rèn)為”的，所以正確答案是的，所以正確答案是C。3. 3. 考查復(fù)合句語序的運(yùn)用考查復(fù)合句語序的運(yùn)用n 例如：例如：Where do you think_? n A has he gone B hes gone n C was he D has he beenn 解析解析 此例是一個(gè)賓語從句，解題的關(guān)鍵是從語序來考慮。此例是一個(gè)賓語從句，解題的關(guān)鍵是從語序來考慮。應(yīng)該用陳述句語序，即主語應(yīng)該用陳述句語序，即主語+謂語，而不是將謂語放在主謂語，而不是將謂語放在主語前面。所以正確答案是語前面。所以正確答案是B。4. 4. 考查動(dòng)名詞與動(dòng)詞