新感恩的心現(xiàn)代文閱讀理解答案（清風(fēng)）

1、感恩的心現(xiàn)代文閱讀理解答案在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀,閱讀所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容,在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。下面是x整理的感恩的心現(xiàn)代文閱讀理解答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。感恩的心現(xiàn)代文閱讀理解答案老師，是世界上最平凡卻又最偉大的職業(yè)。有人說老師是無私的蠟燭，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。但是在我的心里，老師像連接知識與人類文明的橋梁，引導(dǎo)我們一步步踏向知識的彼岸。在我的記憶中有一堂很特別的作文課，留給了我很深的印象。那是語文老師“改變”了上課的傳統(tǒng)方法，帶我們到了實地“考察”。要我們以擁抱大自然為

2、題,把春天里的各種風(fēng)景寫出來。語文老師怕同學(xué)們弄虛作假，不能寫出真情實感;又怕同學(xué)們沒有時間外出，不能尋找春天來臨的足跡,便決定親自帶同學(xué)們來到公園尋找春天。同學(xué)們知道后高興得歡呼雀躍,興奮得手舞足蹈。因為這畢竟是同學(xué)們第一次外出上課。來到公園，語文老師向同學(xué)們介紹了各種在春天里盛開的花，并且現(xiàn)場就請同學(xué)們描述各類花朵的外形與香氣。在游園的最后,老師笑著說:“寫作文,就是要留心觀察身邊的事物,并且用自己手中的筆記錄下來?！闭Z文老師的話讓我們深切地感受到了寫作文的真諦,同時也佩服語文老師上課方法的“獨特”。就是這樣,我們的語文老師用自己授課的方式，用自己關(guān)愛學(xué)生成長的樸素情懷,表達(dá)了一種“燭光和

3、春蠶”的精神，老師啊，您是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、您足我們做人的楷模,我們能報答您的只有加倍地學(xué)習(xí)、快樂地成長。老師啊,請您相信我們，在今后的歲月里,我們將懷著感恩的心去報答您對我們那份真誠的愛。1找出文中的一對近義詞。（ ）（)2.人們常把老師比作_、_、_“我”覺得老師還像_,因為_。3.傳統(tǒng)的作文教學(xué)方法是_，“我們”語文老師“改革”后的教學(xué)方法是_，通過這節(jié)作文課,“我”感悟到了寫作文真諦，即_。4.文中畫線句子中的“燭光和春蠶的精神”是指什么樣的精神？_5.你們平時上作文課是怎樣上呢？用三兩句話簡單寫一寫。_參考答案：1歡呼雀躍手舞足蹈2蠟燭園丁工程師 橋梁老師連接知識與人類文明，引導(dǎo)我們一

4、步步踏向知識的彼岸3在屋內(nèi)教學(xué)帶到社會，走進(jìn)大自然寫作文，就是要留心觀察身邊的事物,并用自己手中的筆記錄下來。4.默默無聞,甘于奉獻(xiàn)的精神。5.“略”。語文閱讀理解解題技巧(一)先看問題,帶著問題讀作品做閱讀理解題時,建議先瀏覽一下問題，看看這篇文章主要的問題是什么,帶著問題有目的性的瀏覽文章,可以加快解題的時間,有目的性的閱讀，而不是盲目的閱讀，不然讀完整篇文章也沒有抓住重點。(二)快速粗略閱讀,整體感知全文根據(jù)試卷上的問題,快速粗略閱讀,把握文章大意，了解基本信息，了解文體，理清文章的層次和段落,把重點畫下來。(三)精讀原文,找“原話”所謂的找原話就是找到文章作者說的關(guān)鍵字、詞、或者句子,

5、答題時可以利用文章的原話來提取答題的重要信息，更有甚者有些試題完全就可用原話來回答,或者引用部分文章的原話來回答,保證答題的準(zhǔn)確率,碰到采分點。閱讀理解竅門在原文中找答案根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞在原文中找出合適的答案。一年級的閱讀理解并不難，只要緊扣原文，告訴學(xué)生答案肯定能在原文中找出，只需要細(xì)心的篩選答案信息就可以了。一般答案都是緊挨著題目中的關(guān)鍵詞出現(xiàn)的。循序漸進(jìn)來解題粗心和漏題是我們小學(xué)生解答閱讀理解題目時經(jīng)常犯的錯誤，因為閱讀理解后面一般都有好幾個題目排列在一起,這時就需要我們耐心地去咬文嚼字,仔細(xì)審清題后，應(yīng)按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題。培養(yǎng)閱讀方法重視加強閱讀步驟與方法的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇文章分三步進(jìn)行:第一步粗