優(yōu)秀教師祭文(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上星光助學奉獻愛心慰英靈曾經(jīng)的馬孝文，業(yè)務精湛是能人。走上工作崗位后，刻骨鉆研教育教法，迅速成長為教育戰(zhàn)線的骨干，參加大關(guān)縣教師課堂教學競賽榮獲第二名，所教班級年年名列全鄉(xiāng)前列。特別是其最具特色的作文教法備受各教育專家高度贊譽，被尊稱為“馬氏教法”，至今也鮮有人能夠超越。曾經(jīng)的馬孝文，作風扎實能帶人。馬孝文由于業(yè)績突出，迅速成長為高橋鄉(xiāng)新場村完小校長，當時的新場完小，600多學生，大關(guān)縣人數(shù)最多的學校之一，地處偏僻，教師只想出不想進，教學成績年年全鄉(xiāng)尾巴。馬老師當校長后，上課期間主動帶領老師一起鉆研教學，作為高橋教育的權(quán)威，對大家教學的疑問知無不言、言無不盡。馬老師為人

2、豪爽，不管是老師、學生，周圍群眾，只要能幫忙的他總是沖在前面，對家庭確實困難無力支付學費的學生也會慷慨解囊而不顧上有老，下有小，媳婦沒工作，修房有一屁股債的家庭情況。在他的領導下，新場完小出現(xiàn)了黃金十年，成績總是名列全鄉(xiāng)前列。教師團結(jié)一心，凝聚力，戰(zhàn)斗力最強，新場小學20多名老師輪流買菜請客，男老師下廚炒菜，女老師收拾洗碗，大家下班后有說有笑，其樂融融的場面至今是新場工作過的老師津津樂道的話題。曾經(jīng)的馬孝文，扎根深山為鄉(xiāng)民。作為市級優(yōu)秀人民教師，作為少數(shù)民族中的優(yōu)秀代表，被縣委政府列為重點少數(shù)民族干部培養(yǎng)，有機會前往香港考察學習回來并委以重任，然而，他拒絕了；大關(guān)最好的筆山小學希望調(diào)其去工作，

3、他還是不去，高橋鄉(xiāng)完小更是說只要愿意隨時可以去。第一年，他說等找錢把學校的圍墻修起就調(diào)，圍墻修好了，他又說，等新場完小有一幢漂亮教學樓再調(diào)，可是，他卻一直沒去。為了孩子，他帶病堅持到最后。后來，馬老師病了，病得很嚴重，有時會吐血，大家說趕緊去昆明?？伤f怕去了回不來，放假才去。在醫(yī)院，開支很大，加之平時為人豪爽，沒有任何積蓄，不得不賣掉唯一的房子。開學后，他又回到工作崗位，當大家都勸他得了那么大的病，好好休息，他卻說，閑著還不是閑著，還不如給學生上課。2012年12月，馬老師走了，還記得他走那幾天，由于沒有自己的房屋，他的棺材不得不放在堂兄家院子里，總讓人很揪心，唯一欣慰的是，他上山那天，來自

4、四面八方的親朋、同事、還有專程趕回來的學生們數(shù)千人送其上山，這在那個窮山溝是從來沒有過的。大家都說，馬老師是好人，這次回來，只想再送他一程。馬老師走了，天塌了，學生失去一個好老師，老師們失去一個好同事，朋友失去一個好兄弟。關(guān)鍵是對那個家庭，孩子還小，媳婦要帶孩子也無法外出打工，只能在當?shù)卣乙患议T市部賣手機，要供母女生活，還要還醫(yī)治馬老師的債務。一家人生活之難可想而知。一直想為馬老師做點什么，可是，一無權(quán)，二無勢，自己拖兒帶女的也沒什么本事，總感覺有心無力。感謝星光助學，把我作為云南大關(guān)的志愿者，我首期推薦了馬老師的孩子，徐大哥也爽快的答應資助，每月200元，只要孩子好好學習，他們會一直資助。這樣算來，孩子基本生活至少是沒問題的，如果馬老師泉下有知，也可以安心了。本來善款前兩周就打到我的賬戶，但我一直沒時間下高橋去，但我又不想麻煩別人，因為那是一個優(yōu)秀人民教師的孩子。我聽說孩子現(xiàn)在有些叛逆，我要去做做其工作，要她好好學習，不辜負愛心人士的期望，做一個對社會有用的人。然而，我卻一直抽不出時間，不得已今天只好委托媳婦把愛心善款轉(zhuǎn)交，不過改時間還真要去，跟蹤下孩子受到資助后的表現(xiàn)。感謝星光助學，不僅讓優(yōu)秀人民教師的孩子得到應有的照顧，還多方籌集資金，先后資助了6名大關(guān)