中班數(shù)學優(yōu)質課教案《圖形變變變》_第1頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學優(yōu)質課教案圖形變變變活動目標1.體驗圖形變化帶來的樂趣。2.鞏固對圖形特征的認識，感知正方形、三角形、長方形間的關系。3.學習用折疊、分割、拼合的方法，知道正方形可以分割成長方形或三角形，長方形可以分割成正方形、三角形或長方形，大小相同的兩個三角形又能拼出正方形和長方形?；顒訙蕚湎嗤笮〉恼叫巍㈤L方形、三角形若干，剪刀人手一把。活動過程一、導入：鞏固對圖形的認識，激發(fā)幼兒興趣出示正方形、長方形、三角形。師：“今天老師帶來了三個圖形寶寶，請小朋友一起說出它們的名字?！睅煟骸斑@些圖形寶寶被施了魔法，它們各自變成了兩個大小相同的圖形寶寶。小朋友，請你想一想正方形如果變成兩個大小相同的圖形寶

2、寶，會變成什么呢?”幼兒自由回答。二、操作探索1.正方形可以分成兩個相同大小的長方形或兩個相同大小的三角形。師：“現(xiàn)在請小朋友自己動手試一試，將正方形折疊后用剪刀剪開看一看能變成兩個大小相同的什么圖形?”(要求：剪刀使用的方法;必須是兩個相同大小的圖形;先對折再沿折痕剪。)師：“現(xiàn)在，誰想說一說，你把正方形變成了兩個大小相同的什么圖形?”師：“現(xiàn)在請小朋友將你變出的兩個大小相同的圖形，讓他們被剪開的那條邊合在一起，看看是不是正方形。注意邊與邊要完全拼在一起?！?幼兒向前展示自己的操作，并貼在黑板上。)2.長方形可以分成兩個大小相同的正方形、長方形、三角形。師：“現(xiàn)在請小朋友自己動手試一試，將長

3、方形折疊后用剪刀剪開看一看能變成兩個大小相同的什么圖形?”師：“現(xiàn)在，誰想說一說，你把正方形變成了兩個大小相同的什么圖形?”師：“現(xiàn)在請小朋友將你變出的兩個大小相同的圖形，讓他們被剪開的那條邊合在一起，看看是不是長方形。注意邊與邊要完全拼在一起?！?幼兒向前展示自己的操作，并貼在黑板上。)小結：正方形可以拆分成兩個大小相同的長方形或三角形，兩個大小相同的三角形或長方形也可以拼成一個正方形;長方形可以分成兩個大小相同的正方形、長方形和三角形，兩個大小相同的長方形、正方形、三角形也可以拼成一個長方形。三、活動延伸師：“小朋友一個三角形寶寶要把它變成兩個相同大小的圖形寶寶，你覺得能變成什么圖形呢?”(幼兒自由回答)師：“那兩個相同大小的三角形寶寶在一起又會組成什么新的圖形寶寶?”(幼兒自由回答)師：“在我們的益智區(qū)，老師為大家準備了許多大小

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