小學(xué)二年級體育教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路：小學(xué)全面推行新課程教學(xué)， 標(biāo)志著新課改進(jìn)入關(guān)鍵時期。 因此，教師對體育與健康學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容都給予了適當(dāng)?shù)年P(guān)注。 在這樣的前提背景下， 我主要從以下幾個方面來設(shè)計這堂課的教學(xué)：第一個方面，在教學(xué)理念上，本課立足體現(xiàn)基于健身課所提到的健康第一，以學(xué)生健康發(fā)展為本， 健身育人等教學(xué)理念； 第二個方面，從學(xué)生的實際出發(fā)，在教學(xué)中，教師要熟悉學(xué)生、理解學(xué)生，我覺得這是以學(xué)生發(fā)展為前提，雖然這是二年級學(xué)生，但他們不是一張白紙，他們生活在一個開放的時代，他們已接受過一年多的學(xué)校教育，對合作、探究已不在陌生了，特別他們通過一年

2、級的體育與健康課的學(xué)習(xí)，對于跳躍和單跳雙落等一些教材已經(jīng)有了一定的認(rèn)識和嘗試，因此，在學(xué)習(xí)跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作的同時，讓學(xué)生體驗合作、探究、享受基于成功的快樂；第三個方面，強調(diào)教與學(xué)方法的改革， 在跳躍教材的教學(xué)中，我是通過問題情景的設(shè)制和引導(dǎo)來教學(xué)的，在進(jìn)行螞蟻搬家游戲的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)、合作、交流和互動。教材分析：跳躍是著力發(fā)展學(xué)生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的支撐能力， 提高下肢及下肢小肌肉群力量，培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，是小學(xué)體育教材的必修教材，也是全民健身運動的一項主要內(nèi)容。跳躍練習(xí)也是小學(xué)低年級發(fā)展跳躍基本活動能力的主要內(nèi)容， 它是小學(xué)生形成跳躍運動技能、技巧的基礎(chǔ)，也

3、可以起到發(fā)展身體素質(zhì)，激發(fā)鍛煉興趣的目的。學(xué)生情況分析：學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)二年級學(xué)生生性活潑、自控能力相對薄弱，注意力容易轉(zhuǎn)移 ; 學(xué)生身體正處于生長發(fā)育時期，肌肉力量差，容易疲勞，運動能力開始出現(xiàn)差異；開始逐漸懂得教師和同學(xué)們對自己的評價， 并能簡單地表達(dá)自己的想法，有一定的自我保護意識。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生運動技能目標(biāo)： 基本掌握跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作方法，學(xué)會選擇適合自己的起跳距離，發(fā)展學(xué)生跳躍能力、技巧以及奔跑能力，全面起到鍛煉身體的目的。學(xué)生運動參與目標(biāo)： 讓學(xué)生體驗參與體育活動的樂趣， 同時對體育課表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生身體健康目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生正確的立正、 稍息、跑步走的

4、身體姿勢。學(xué)生心理健康目標(biāo)： 讓學(xué)生感受運動過程中， 學(xué)、練帶來的歡愉和成功的情感體驗。學(xué)生適應(yīng)社會目標(biāo)： 學(xué)生個人信心的建立， 同伴友誼的產(chǎn)生及相互合作的培養(yǎng)。教學(xué)過程：年級二年級日期人數(shù)：48執(zhí)教蘭磊班級一班周次主題1、跑幾步一腳起跳越過一重點踏跳有力、落地輕巧學(xué)習(xí)必備歡迎下載內(nèi)容定的障礙。難點有一定高度，落地屈膝緩沖2、螞蟻搬家。教學(xué)順教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動序時間準(zhǔn)上學(xué)生自主練習(xí) 分別參與到各個隊伍活自由組合進(jìn)行自己會的備課活動動中活動部前分1、教師整隊集合，師生x x x x x x x x2 分1、課堂常規(guī)。 問好。x x x x x x x xo o o o o o o o2

5、、宣布本課內(nèi)容。o o o o o o o o3 分2、熱身活動1、提出“動物模仿動作”( 快、靜、齊)開（動物動作小 的要求。1、共同在音樂伴奏下進(jìn)游戲）。2、及時提示學(xué)生練習(xí)動行動物模仿動作的練習(xí)。要求：積極參 作。（小鳥飛、小馬跑、小魚始與、充分活動3、指名學(xué)生練習(xí)。游、小兔跳）4、教師參與到學(xué)生活動：安全小提示：充分2、模仿自己喜歡的動物活動身體各關(guān)節(jié)，跑動中。中注意避讓學(xué)生。動作練習(xí)。部5 分1、引入談話：以前同學(xué)3、利用彩色拼們在一年級時，學(xué)習(xí)過很板跳。多種跳的方法。今天，我們就用一年級的知識，利學(xué)習(xí)必備歡迎下載用彩色拼板，看看同學(xué)們分小組進(jìn)行彩色拼板跳能玩出多少種跳的方法。練習(xí)：

6、分2、提示怎樣增加難度跳、雙腳跳 、單腳跳的練習(xí)。、過河跳 、過橋跳3、小結(jié)。、過小山跳4、提出問題：如果遇到、左右腳交替跳一個障礙應(yīng)該用什么方法跳過去呢？（過渡）1、提出要求：讓學(xué)生自1、分成 8 個小組進(jìn)行練8 分1、學(xué)習(xí)跑幾步 主為自己設(shè)制障礙，完成習(xí)?；荒_起跳越過 跳過去的方法。、跳過方形彩色拼板。一定障礙的動2、教師巡視，參與到同、跳過三角形彩色拼本作。學(xué)們的交流、討論中。板。要求：注意安（用什么方法比較好）、跳過五角形彩色拼部全、懂得保護3、指名學(xué)生演示跳的動板。自己的方法作。（評比、總結(jié)）、跳過多邊形彩色拼分4、交流、討論：用力蹬，板。( 等)跑的速度快，落地緩沖，注意安全。5

7、、演示、示范。6、巡視指導(dǎo)練習(xí)。2、分小組跑三步，越過7、總結(jié)：在剛才的練習(xí)彩色拼板跳。中，小朋友們都練習(xí)得非基常認(rèn)真，基本上掌握了跑3、再分小組鞏固練習(xí)跳學(xué)習(xí)必備歡迎下載本幾步，一腳起跳越過一定的方法。障礙。接下來，想不想展示一下自己的能力呢？（過渡到“星星挑戰(zhàn)賽”）9 分2、星星挑戰(zhàn)1、提出比賽規(guī)則。賽。2、巡視、指導(dǎo)、交流、部規(guī)則：討論。、跳過三塊3、總結(jié)：（過渡到挑戰(zhàn)賽）拼板長的距離現(xiàn)在我們每個小朋友的1、理解規(guī)則?？傻靡粋€藍(lán)色身上真漂亮，有藍(lán)色星、分星。黃色星和紅色星，那我們2、根據(jù)自己的實力，選、跳過四塊現(xiàn)在開始進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。擇不同要求的比賽場地拼板長的距離4、參與到學(xué)生的挑戰(zhàn)賽進(jìn)行

8、奪星比賽?？傻靡粋€黃色當(dāng)中。（交流、討論）星。5、頒發(fā)獎品。跳過五塊拼6、總結(jié)：小朋友們今天板長的距離可通過相互的合作，通過大得一個紅色家的探究，學(xué)會了跑幾步3、分階段進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。星。一腳起跳越過一定的障、只奪得藍(lán)礙。小朋友們還積極地參色星的小朋友加了挑戰(zhàn)賽。我們要表揚可以選擇任意挑戰(zhàn)成功的小朋友，還要基一個奪得黃色表揚永遠(yuǎn)不服輸?shù)男∨?、成績優(yōu)秀學(xué)生（奪得學(xué)習(xí)必備歡迎下載星的小朋友。友。下面我們帶著成功和 三種星）挑戰(zhàn)老師。、奪得藍(lán)色喜悅的心情進(jìn)行螞蟻搬星和黃色星的 家的游戲。（過渡）本小朋友可以選擇任意一個奪得紅色星的小朋友。部奪得藍(lán)色星、黃色星和紅色星的小朋友可以向老師分發(fā)起挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)成

9、功者將由老師頒發(fā)獎品。8 分3、螞蟻搬家游1、指示螞蟻爬行的方向。 1、螞蟻爬行練習(xí)。戲。2、增加難度，把單螞蟻2、單變雙進(jìn)行搬彩色拼要求：掌握游變成雙螞蟻，并把彩色拼板練習(xí)。戲方法，注意板搬到指定的地方。3、分小組用接力的方法安全要求：比快、比多。把彩色拼板搬回自己的基總結(jié)：我們今天通過小朋 家比賽。友們的合作，通過自己的本努力做了一個螞蟻搬家的游戲。接下來，我們隨學(xué)習(xí)必備歡迎下載部著美妙的音樂進(jìn)行放松活動，好嗎？（過渡）分5 分放松活動組織學(xué)生邊哼歌詞邊舞1、在教師指導(dǎo)下結(jié)合音兒舞：螢火蟲蹈，教師領(lǐng)舞。樂進(jìn)行放松活動。結(jié)2、樹立參與體育活動的要求：輕松愉信心 。快、放松身心總結(jié)：今天，我們

10、這節(jié)課，束：安全小貼士：放松大家都非常的認(rèn)真，非常要充分，課后要洗手，的努力。學(xué)會了跑幾步一這樣可以使我們的身體更健康腳起跳越過一定障礙；學(xué)部習(xí)了螞蟻搬家的游戲。我們以發(fā)展下肢力量為主，鍛煉了自己的身體，老師分希望小朋友們能夠把我們表現(xiàn)好的一直保持下去，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷地提高，不斷的進(jìn)步。場地器材1、錄音機一臺；2、磁帶一盤；3、彩色拼板若干；4、體操墊 8 床1、場地平整，無雜物。（課前檢查場地 ）安全保障2、充分的準(zhǔn)備活動。3、自我保護及保護他人意識。學(xué)習(xí)必備歡迎下載練習(xí)密度48%生理指標(biāo)平均心率110120次/ 分教學(xué)反思：本課亮點：1、在教學(xué)方法上，突破傳統(tǒng)的以技術(shù)傳授為主線的教學(xué)模式，而是以問題、情景的設(shè)計來組織和引導(dǎo)教學(xué)。2、在激發(fā)學(xué)生動機和培養(yǎng)興趣方面，不是就用動作的練習(xí)，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了兒童化、生活化的場景，讓學(xué)生在這種場景下盡情地、盡興地進(jìn)行各種跳躍，即鍛煉了學(xué)生的身體，復(fù)習(xí)了原來的技術(shù)，也為學(xué)習(xí)新的內(nèi)容作好了身體上和心理上的準(zhǔn)備。本課不足：1、從整個教學(xué)