四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

1、四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿. 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好！ 首先感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加今天的期末線上家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！ 下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)、期末考試情況、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?一、匯報(bào)班級(jí)工作 我們四班現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)共46人，男生23人，女生23人。這一年多來(lái)，大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上有所改進(jìn)，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽(tīng)講專心，成績(jī)優(yōu)

2、秀。而部分男孩活潑、好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。 二、期末考試情況 1、語(yǔ)文成績(jī)（班級(jí)總?cè)藬?shù)46人，平均分91，最高分99，最低分69；90-99分共30人，80-89分共15人，60-69分1人） 2、 班級(jí)總分前十名. 3、對(duì)試卷的總體解讀以及學(xué)生的卷面分析 三、家、校配合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣 美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)："播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。'就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)："教育就是培養(yǎng)習(xí)慣'。習(xí)慣的好壞會(huì)影

3、響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。 我們要明白一點(diǎn)：永遠(yuǎn)別指望一個(gè)幾歲、十幾歲的孩子靠自己去持續(xù)、勤奮地學(xué)習(xí)。他們經(jīng)歷的太少，不明白教育對(duì)他們的影響和意義，但是我們的家長(zhǎng)是成年人，應(yīng)該引導(dǎo)孩子做出正確的選擇。 四、重視家校溝通 老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，

4、雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。 五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心和滿足啊。 當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。 我們之間的溝通是非常重要的，在工作中，老師難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我們指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉'。 父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵