2019年教導(dǎo)的工作總結(jié)范文

1、2019 年教導(dǎo)的工作總結(jié)范文教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)年度，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞有效課堂研究這一中心工作開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度， 以校本教研為載體， 探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強了校本培訓(xùn)，提高了教師素質(zhì)。校本培訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，近一年來，我校根據(jù)實際、立足校本，挖掘校本資源；有計劃，有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)；目標(biāo)明確，形式多樣，措施得力，效果良好。1 、設(shè)定目標(biāo)，搭建階梯學(xué)校。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為總目標(biāo)，每位教師都能根據(jù)各自的特點尋求自身的發(fā)展目標(biāo)。骨干

2、教師，學(xué)科帶頭人立志把自己打造成“雙師型”的名師；老年教師也不斷“充電”，更新教學(xué)理念；青年教師多參加教學(xué)實踐，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗；教導(dǎo)處對教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、到課率、培訓(xùn)效果等情況予以記錄，記入教師業(yè)務(wù)檔案。2 、相互學(xué)習(xí)，自我提升。學(xué)校從多方面創(chuàng)造條件， 為教師提供參與教育科研、 成果交流、教學(xué)論壇等機會，提供提高和培訓(xùn)的機會，以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，獲取先進(jìn)的課改信息。本學(xué)年教師外出學(xué)習(xí) 20 余人次。在校內(nèi)請老師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)， 使大多數(shù)青年教師都能獨立制作課件， 提升了教學(xué)水平。與此同時，學(xué)校重視對骨干教師和青年教師的培訓(xùn)。采用“以點帶面，以老帶新”等途徑，通過公開課和組內(nèi)研究課，加強骨干

3、教師對青年教師的培養(yǎng)。二、落實常規(guī)管理，注重教學(xué)實踐。教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容。加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。為此，本學(xué)期我們強化了教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。1 、強化檢查。教導(dǎo)處采取不定期地抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的課前、課中、課后的教學(xué)情況，被查的教師均能按時進(jìn)課堂上課，上課調(diào)控能力有所提高。加強對教師備課、學(xué)生作業(yè)及學(xué)生成績評價的檢查工作。批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。 通過檢查發(fā)現(xiàn)， 大部分教師能做到及時認(rèn)真、細(xì)致和規(guī)范。成績評價方面，既關(guān)注學(xué)生成績，也關(guān)注學(xué)生成長，實現(xiàn)了評價主體的多元化。2 、積極做好學(xué)困生幫教工作。新

4、課程教育的核心要求是我們教育要“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了孩子的發(fā)展”。本學(xué)期，我們把幫困輔差工作放到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置， 開學(xué)初教導(dǎo)處要求各科任教師制定了切實可行的“輔差”計劃，并督促落實到位。真正讓每位教師學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會競賽、學(xué)會激勵每個學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期幾個跟蹤的學(xué)困生中，無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人等方面都得到了不同層次的提高。三、提高了教學(xué)質(zhì)量。1 、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式。課堂上能兼顧“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三者的聯(lián)系。2 、

5、做好學(xué)困生的幫輔工作。 我們一開學(xué)就建立了差生的跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。教導(dǎo)處要求各任課教師制訂提優(yōu)補差的具體措施以及目標(biāo)。 同時，組織召開了畢業(yè)班提優(yōu)補差交流會， 使全體教師更加明確素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)， 學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分， 加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。3 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 教導(dǎo)處要求每位教師注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教。4 、本學(xué)期在抽考和各項活動中，多數(shù)班級取得了優(yōu)異的成績。四、努力方向。綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。今后，我還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，明確教導(dǎo)主任的工作職