中考語文考前沖刺復(fù)習(xí)古文閱讀(其一)

1、中考語文考前沖刺復(fù)習(xí) 古文閱讀（其一）(一)（甲）林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。（乙）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？1、下面一段文字，根據(jù)句意和語氣，需要有五

2、處停頓，請用“/”畫出（此題不要求加標(biāo)點）林 盡 水 源 便 得 一 山 山 有 小 口 仿 佛 若 有 光 便 舍 船 從 口 入。2、與“有良田美池桑竹之屬”中的“屬”的意思相同的一項是（ ）A、屬于作文以記之 B、忠之屬也，可以一戰(zhàn)C、神情與蘇黃不屬 D、在骨髓，司命之所屬3、與“屬于作文以記之”中“之”的意思相同的一項是（ ）A、此則岳陽樓之大觀也 B、有良田美池桑竹之屬C、肉食者謀之，又何間焉 D、永之人爭奔走焉4、（甲）文中描寫桃花源內(nèi)優(yōu)美寧靜的生活環(huán)境的語句是： （乙）文中作者為何對“岳陽樓之大觀”的描寫很簡略，試用原文的話回答： 5、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語覽物之情，得無異乎

3、。翻譯： 6、寫出出自（甲）（乙）兩段文字中的兩個成語。 （二）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未偏，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一

4、鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”1、解釋下列加點詞在文中的意思。小惠未偏（ ）小信未孚（ ）小大之獄（ ）公將鼓之（ ）公問其故（ ）望其旗靡（ ）2、用原文語句回答。文中表現(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語是： 文中“忠之屬也”具體指的是： ， ， ， 。3、請分析“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”一句在全文中的作用。 4、文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能？答： 。5、文中曹劌的形象令人欽佩。請寫出中國近代史（18401949）上，你最崇敬的一位愛國將領(lǐng)，并用一句話加以評價。愛國將領(lǐng)： 評價： （三）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲

5、舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。1、文中“拂士”的“拂”讀音是 ；加點的兩個字中，“過”意思是 ，“衡”的意思是 。2、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 3、本文的中心論點是 。4、讀了第二段后，請你聯(lián)系歷史或現(xiàn)實舉出一個這樣的事例（不能舉文中事例），或?qū)懗雠c此相關(guān)的兩則名言警句。 。（四）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未

6、可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?、下列各組句中加點的字意思相同的一項是（ ）A、公與之乘 輟耕之壟上B、公問其故 故克之C、公將鼓之 君將哀而生之乎D、公與之乘 車六七百乘2、下面的句子翻譯有錯誤的一項是（ ）A、一鼓作氣，再而衰，三而竭。第一次擊鼓進(jìn)軍，士氣振作；第二次擊鼓，士氣有所衰減；第三次擊鼓，士氣已經(jīng)消耗殆盡了。B、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？現(xiàn)在逃跑也

7、是死，舉行起義也是死，同樣是死，我們?yōu)閲露?，可以嗎？C、扁鵲望桓侯而還走。扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見桓侯還在那里行走。D、今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?，F(xiàn)在正當(dāng)遠(yuǎn)離陛下之時，面對表文，禁不住落下熱淚，也不知道自己都說了些什么。3、用原文回答下面問題。魯軍反攻的時機： 魯軍追擊的時機： 4、聯(lián)系全文，簡要評價魯莊公這個人。 。（五）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其

8、材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。1、解釋文中的加點詞語意思。雖： 策： 2、用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時應(yīng)有的兩處停頓。食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也3、“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項是（ ）A、策之不以其道 B、以俟夫觀人風(fēng)者得焉C、得魚腹中書，固以怪之矣 D、不以善小而不為4、對“一食或盡粟一石”意思理解正確的一項是（ ）A、一次吃的糧食或許要將近一石B、吃一頓或者要吃光一石還多的糧食C、一次吃掉的糧食有的要吃完一石D、一頓有時能吃光一石糧食5、文章借有關(guān)伯樂與千里馬的傳說，將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“

9、”，將人才比作“ ”，而以伯樂喻指“ ”，集中抨擊的社會現(xiàn)象是： 。（六）晏元獻(xiàn)公為童生時，張文節(jié)薦之于朝廷。召至闕下，適值御試進(jìn)士，便令公就試。公見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題?！鄙蠘O愛其不隱。及為館職時，天下無事，許臣幕擇勝燕（通“宴”）飲。當(dāng)時侍從文館士大夫，各為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供帳（帳帷、帳幕）為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆北講習(xí)。一日，選東宮官，忽自宮中批除（任命）晏殊。執(zhí)政莫諭所因，次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰：“近聞館閣臣僚，無不嬉游燕賞，彌日繼夕。唯殊杜門，與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。”公既受命，得對，上面諭除授之意，公語言質(zhì)野，則曰

10、：“臣非不樂燕游者，直（只、僅）以貧，無可為這具。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳?！鄙弦婕纹湔\實，知事君體，眷注日深，仁宗朝卒至。注：晏元獻(xiàn)公：晏殊，北宋人。童生：科舉考試中獲得參加秀才考試資格的考生。東宮官：太子府的官員。1、對下面句子中加點字的解釋，有誤的一項是（ ）A、便令公就試 就：參加B、乞別命題 別：另外的C、唯殊杜門 杜：關(guān)閉D、上面諭除授之意 授：接受2、下面兩組句子中加點字的意思和用法，判斷正確的一項是（ ）正可為東宮官 不足為外人道也直以貧 河曲智叟亡以應(yīng)A、與相同，與相同。B、與相同，與不同。C、與不同，與不同。D、與不同，與相同。3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。張文節(jié)薦

11、之于朝廷 往往皆供帳這游息之地 4、本文記敘了有關(guān)晏殊的三件事，請選用文中的詞語對這三件事的內(nèi)容加以概括。（每件事的概括不得超過六個字） 5、以下六句話中，全都是表現(xiàn)晏殊誠實的一組是（ ）有賦草尚在，乞別命題 獨家居，與昆弟講習(xí)臣非不樂燕游者，直以貧 臣若有錢，亦須往上益嘉其誠實，知事君體 仁宗朝卒至大用A、 B、 C、 D、6、選出下列敘述中符合原文意思的項（ ）（有幾項選幾項）A、晏殊在童生時就參加了進(jìn)士考試他因考前做過試題而得以考中。B、當(dāng)朝中文官們整日宴飲時，晏殊仍潛心研習(xí)學(xué)問，一點也不羨慕嬉游宴飲的生活。C、皇帝正是看中了晏殊質(zhì)樸節(jié)儉的品質(zhì)，才將東宮官授與了他。D、皇帝解釋任命晏殊為

12、東宮官的理由時，充分肯定了晏殊的好學(xué)讀書和謹(jǐn)厚人品。E、晏殊為人誠實，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因而得到信任，受到了重用。（七）曩與吾祖姑者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？1、釋語段中加點的詞語弛然： 之： 2、翻譯“豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！”一句。 3、語段中蔣氏的“自陳

13、心曲”說明了什么？ 4、段主要運用了哪一種寫作手法？ 5、聯(lián)系全文，我們可以看出這種蛇毒之劇，蔣氏三代捕蛇遭遇之悲慘，而蔣氏對此卻感到“熙熙而樂”。請簡析：蔣氏真感到快樂嗎？ 。（八）使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹日而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年弱則國弱，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日東升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。

14、奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，黃有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。1、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。其進(jìn)步未可量也。 天戴其蒼，地履其黃。 2、作者在文中描繪了少年中國 的景象；對中國少年寄予了 的殷切倚望。（九）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣，自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖姑者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏

15、之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”1、下列各組句中加點的詞的意義相同的一項是（ ）A、退而甘食其土之有； 是進(jìn)亦憂，退亦憂。B、號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣； 人不知而不慍。C、向吾不為斯役，則久已病矣；便扶向路，處處志之。D、殫其地之出，竭其廬之入； 出則無敵國外患其，國恒亡。2、理解文段內(nèi)容，按要求填空。本段文字引述的是蔣氏悲痛的哭訴，表明全段答話核心的一句話是 。蔣氏把

16、自己跟鄉(xiāng)鄰的遭遇作了兩次對比，請各用一句話（盡可能用文中原句）概括回答對比的結(jié)果。第一次： 。第二次： 。3、對下面句子分析有誤的一項是（ ）A、“蔣氏大戚，汪然出涕?！笔Y氏聽說要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來，“賦斂之毒”可知矣。B、“向吾不為斯役，則久已病矣”一句，引起下文，直貫到“捕蛇獨存”。極言賦斂之苦。C、后面句子朗讀時的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙。D“退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（獻(xiàn)蛇）回來后就可以有味地吃著那土地上所有的東西了，以滿足我牙齒的需要。4、蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂（“熙熙而樂”）。造成這種反常心理的根本原因是什么？請用一句話回答（不超

17、過10個字） （十） 若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。 ，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。1、文中橫線上應(yīng)填上的句子是： 。2、選出下面加點字詞解釋不正確的一項是（ ）A、佳木秀而繁陰（發(fā)榮滋長） B、云歸而巖穴暝（昏暗）C、水落而石出者（顯露） D、山間之四時也（四點鐘）3、選出對本段意思理解正確的一項是（ ）A、寫了醉翁亭的自然環(huán)境。B、寫了山間朝暮和四時的景色。C、寫醉翁亭命名的緣由。D、寫了滁人、賓客、太守游瑯琊山的情形。4、選出對句子大意理解不正確的一項是（ ）A、孔子云：“何陋之有？”：孔子說

18、：“有什么簡陋的呢？”B、不以物喜，不以已悲：不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。C、君將哀而生之乎？：您將要悲哀地生下我嗎？D、此悉貞良死節(jié)之臣：這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。5、選出誦讀下面句子時節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）A、鄉(xiāng)鄰之生/日蹙。B、刻/唐賢/今人詩/賦于其上。C、叫囂乎/東西，隳突乎/南北。D、但愿/人長久，千里/共嬋娟。6、選出與課文句子完全相符的一項是（ ）A、豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。B、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。C、談筆有鴻儒，往來無白丁。D、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。7、按要求填空。陋室銘中表現(xiàn)

19、室主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是： 。（十一）（甲）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。（乙）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游藝室而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文其，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1、下面加點的詞解釋有誤的一項是（ ）A、吳廣素愛人（平時） 游人去而禽鳥樂也（離開）B、奪而殺尉（表承接） 而不知人之樂（表轉(zhuǎn)折）C、廣故數(shù)言欲亡（死亡） 太守歸而賓客從也（跟從）D、

20、尉果笞廣（用竹板打） 已而夕陽在山（不久）2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（兩題任選項一題）陳勝佐之，并殺兩尉。 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 3、甲、乙兩段都有一個“醉”字，甲段中“將尉醉”的“醉”在該段的情節(jié)發(fā)展中起什么作用？乙段中“醉能同其樂”這句把“醉”與“樂”聯(lián)系起來，在全文中起什么作用？ （十二）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽已輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之

21、，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒況遮道訕笑，冕亦笑。注:蹊（x）：踐踏。策：通“冊”。長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。恬：心神安適。韓性：紹興人，大學(xué)者。通儒：反映博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。被：披。1、下列句子中加點詞語解釋錯誤的兩項是（ ）A、聽已輒默記（完畢） B、冕因去，依僧寺以居（離去）C、安陽韓性聞而異之（不同） D、夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之（躲藏）2、下列句子中加點的詞語意思相同的一項是（ ）A、依僧寺以居 以君之力 B、安陽韓性聞而異之 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)C、暮歸，忘其牛 其真無馬耶

22、D、錄為北弟子 齊無人耶？使子為使（十三）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇，項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。1、解釋加點的詞語。（1）廣故數(shù)言欲亡：（2）尉果笞廣：（3）從民欲也：2、翻譯“為壇而盟，祭以尉首”。3、勝吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”？“召令徒屬”的目的是什么？（十四）天時不如

23、地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。1、文中加點的“池”“兵”“至”“畔”的意思解釋正確的一項是（ ）A、水池 兵器 到達(dá) 叛徒 B、護(hù)城河 兵器 極點 背叛C、護(hù)城河 士兵 到達(dá) 叛徒 D、水池 士兵 極點 背叛2、下列句子中的“故”與“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣

24、”中的“故”的含義用法相同的一項是（ ）A、既克，公問其故B、桓侯故使人問之C、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故D、故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉3、下列語句理解有誤的一項是（ ）A、三里之城周圍三里（那樣小）的城B、委而去之棄城而逃離C、是地利不如人和也這是因為有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。D、威天下不以兵革之利威風(fēng)震天下，并不是因為武力的強大4、“得道者多助”中的“道”理解正確的一項是（ ）A、正確的道理 B、作戰(zhàn)的規(guī)律C、施行“仁政”D、統(tǒng)治的方法5、對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ）A、“天時不如地利，地利不如人和”是全文的中心論點。B、第二段用攻城而未能取勝的例子來論證“

25、地利不如人和”；第三段寫地理條件雖優(yōu)越而守城失利，來論證“天時不如地利”。C、第四段深入論證“得道”即“得人和”，“得人和”則“戰(zhàn)必勝”。E、本文所論述的決定勝向負(fù)的最重要的因素是“人和”。（十五）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與當(dāng)畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，當(dāng)汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之

26、一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。1、下列加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A、懲山北之塞， 懲：苦于B、雜然相許， 許：贊同C、子子孫孫無窮匱也， 窮：貧窮D、寒暑易節(jié)。 易：交換2、下列加點詞與“汝之不惠”、“以殘年余力”、“而山不加增”中的“之”、“以”、“而”意思依次相同的一項是（ ）A、何陋之有 不以物喜 既而兒醒，大啼B、醫(yī)之好治不病以為功 域民不以封疆之界 而戍死者固十六七C、久之，目似瞑 可以一戰(zhàn) 中峨冠而多髯者為東坡D、

27、得之心而寓之酒也 先帝不以臣卑鄙 學(xué)而時習(xí)之3、文中愚公移山面臨許多困難，如二山既高且大、愚公年老體弱、家里勞動力少等，請你再指出文中所表現(xiàn)的另外兩項困難： ； 。4、將“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之”翻譯為現(xiàn)代漢語。 。5、你同意愚公的言行還是贊同智叟的話語？為什么？（限40字內(nèi)） 。參考答案（一）1、林盡水源/便得一山/山有小口/仿佛若有光/便舍船/從口入2、B 3、C 4、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞 前人之述備矣 5、看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？ 6、（1）豁然開朗（或：怡然自樂）（2）政通人和（或：浩浩蕩蕩 氣象萬千）（二）1、同“遍”，遍及（普遍） 為人所信服 案件 擊鼓 原因（緣故） 倒下 2、請見 小大之獄，雖不能察，必以情 3、為下文寫莊公作鋪墊 襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識 4、作戰(zhàn)中善于把握戰(zhàn)機，注重觀察敵情，做到知已知彼（意思對即可） 5、（本題答案不唯一，意思對即可）（三）1、bì 犯過錯 同“橫”，梗塞、不順 2、（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。 3、生于憂患，死于安樂