上半年教育局基礎教育科工作總結(jié)

1、2018年上半年教育局基礎教育科工作總結(jié)2018年上半年，我們以國家中長期教育改革和發(fā)展綱要為指南，以東西湖 教育“十二五”規(guī)劃為依據(jù)，堅持育人為本，強化素質(zhì)教育；堅持教育創(chuàng)新，強 化課程改革；堅持減負增效，強化規(guī)范管理；堅持狠抓質(zhì)量，強化高效課堂；堅 持統(tǒng)籌兼顧，強化協(xié)調(diào)均衡，努力辦好每一所學校、 教好每一位學生。 全力為小、 中、高考提供支持和服務，著力貫徹落實“一流的質(zhì)量、向上的文化、鮮明的特 色”，著力處理好“教與育、 教與學、學與習”的關系， 著力“有效德育”和“高 效課堂”工程， 積極推進教育的現(xiàn)代化、 一體化進程，進一步促進教育的規(guī)范發(fā) 展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展，辦人民滿

2、意的教育。現(xiàn)將半年的工作總結(jié) 如下：一、加強教育管理工作，促進重點工作的推進1月11日，在吳二中召開了-學年度東西湖區(qū)教研（備課）組建設總結(jié)表彰大會。4月18日，東西湖區(qū)“提升辦學品位， 提高教育品質(zhì)”研討會在北大附中召開。 同時啟動了東西湖區(qū)“有效德育”、“高效課堂”工程。5月4日-5日，召開了初、高中四月調(diào)考質(zhì)量分析會。5月20日，在東西湖區(qū)教師進修學校召開了東西湖區(qū)環(huán)境教育、減負增效先進 集體與個人表彰暨管理調(diào)查反饋、小考工作布置會。5月30日，在吳家山第四小學舉行了東西湖區(qū)慶?！傲弧眱和?jié)暨優(yōu)秀學生 表彰大會。6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉

3、行。市教育局徐定斌局長和市教科院小教部主任李光杰對本次活動給予了高度評價6月22日，在區(qū)教師進修學校召開了假期工作布置會。二、加強學籍管理工作，促進普及程度的鞏固4-5月對全區(qū)小學、初中學籍管理工作進行了更細致、更規(guī)范的“回頭看”復 查，順利完成既定的目標任務。小學適齡兒童入學率100%，初中入學率100%， 三類殘疾兒童入學率100%，外來務工子女入學率100%，小學輟學率為0，初中 輟學率為0.71%。1、規(guī)范程序促進步。對于區(qū)內(nèi)學生入學管理，要求各中小學嚴把入學關，只錄 取該校服務范圍內(nèi)的學生， 不得跨區(qū)域錄取， 以免干擾其他學校的正常招生。 對 于要求跨區(qū)域就讀的學生，學校嚴把證件關，

4、確定無誤后報基教科審核通過后， 方能入學。 安排好外來務工子女入學， 保證外來務工子女及時進校進班就讀。 對 于要求轉(zhuǎn)到區(qū)外就讀的學生，嚴格審查學生手續(xù)，凡戶口或房產(chǎn)證（購房合同） 不在市內(nèi)的學生，一律不得放行，堅決杜絕生源外流現(xiàn)象發(fā)生。對于借讀學生， 每年必須在借讀學校和學籍所在學校報備， 防止學生流失。 對于休學學生， 則要 求必須有縣（區(qū)）級以上醫(yī)院的診斷證明和發(fā)票，防止學生假休學、真留級現(xiàn)象 的發(fā)生。2、防流控輟求嚴格。為落實義務教育法 ，建立健全五項管理制度，明確落實 各學校和有關人員的控輟職責， 嚴格控制輟學率。 做好學生思想教育工作， 防止 學生因家貧、學困而放棄學習；開展豐富多

5、彩的校園活動，讓學生熱愛學校，熱 愛學習，不因厭學而輟學。3、畢業(yè)管理講細致。由于今年的中小學畢業(yè)證 、完成義務教育證書都更 換了新版本，根據(jù)武漢市學籍管理系統(tǒng)中的學生信息，我們集中打印了全區(qū)小學升初中分配表 、中學畢業(yè)證和義務教育完成證書 ，既減輕了各學 校的工作負擔， 又能夠使學籍管理更加規(guī)范， 杜絕了不參加小考、 中考等畢業(yè)考 試就辦理畢業(yè)證的現(xiàn)象。4、學生檔案要詳盡。學生檔案管理一直是學籍管理的重點。各校在學生入學時 就及時采集學生信息， 建立學生基本信息表， 填寫學生學籍表， 錄入學生電子學 籍檔案。電子檔案嚴格按照有關要求錄入完成，上傳到武漢市學籍管理系統(tǒng) 和湖北省學籍管理網(wǎng)絡系統(tǒng)

6、 。學生異動時，檔案跟著學生走，以免出現(xiàn)檔案 離人現(xiàn)象。三、加強以德育人工作，促進德育工作的有效 我區(qū)以回歸基礎、夯實常規(guī)為出發(fā)點，始終堅持“五抓、五促進”：即一抓習慣 養(yǎng)成，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成；二抓校園活動，促進學生身心健康和諧發(fā) 展；三抓隊伍建設，促進班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)提升；四抓常規(guī)管理，促進德育工 作實際效果的顯現(xiàn)；五抓特色創(chuàng)建，促進區(qū)域德育工作品牌的形成。1、推進有效德育工程。東西湖區(qū)被確定為武漢市有效德育工程建設試點區(qū)。3月，組織25位校長觀摩全市有效德育工程啟動會，金銀湖小學作為全市2個學 校代表之一在大會展示， 吳家山四中、 吳家山二中、 金銀湖小學被確定為市有效 德育工

7、程建設試點校， 東西湖區(qū)被確定承擔全市有效德育初中學段目標、 策略研 究任務。4、創(chuàng)建專項示范學校。2018年，吳家山三小、吳家山四小、區(qū)實驗小學3所被 評為湖北省示范家長學校；吳家山三小等3所學校被評為武漢市示范家長學校， 慈惠中學等3所學校創(chuàng)建市禁毒教育示范學校。5、推進學生綜合素質(zhì)評價。按市局要求完成了2018年17所初中學校的綜合素 質(zhì)評價工作。做好高中新課程改革學生的綜合素質(zhì)評價的信息收集和整理工作。6、組織學生實踐活動。組織學生免費參觀武漢市科技館、博物館、革命紀念館 等社會實踐活動。繼續(xù)開展計算機教室免費向中小學生開放，吳二中、吳一小、 區(qū)實小、吳三小、吳四小5所指定開放學校雙休

8、日、 節(jié)假日計算機教室免費向中 小學生開放接待學生4000多人次。四、加強學前教育工作，促進學前教育的規(guī)范 全區(qū)城鎮(zhèn)幼兒學前三年入園率和農(nóng)村學前一年幼兒入班率均保持在95%以上。進一步加強了區(qū)級中心教研組建設， 初步建立了教師培養(yǎng)長效機制， 培養(yǎng)了一批區(qū) 級骨干教師。 幼兒園辦園特色逐漸形成， 教育部幼兒園教育指導綱要 （試行） 和新世紀幼兒園主題探究課程得到有效實施。辦園行為進一步規(guī)范，教育質(zhì) 量不斷提高。1、完善管理，促進幼兒園健康協(xié)調(diào)發(fā)展。一是開展網(wǎng)絡化管理。以10中心片為 單位，開展示范園、 一級園與其他園“手拉手”結(jié)對共建活動， 促進園際之間的 共同發(fā)展。 二是堅持依法辦園。 全面落

9、實武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法 （試行）和市教育局關于糾正“小學化”、“學科化”傾向，切實加強幼兒 園教育教學指導與管理的意見 。遵循幼兒成長規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范各幼 兒園辦園行為。三是爭創(chuàng)等級園。3月我區(qū)海麗達幼兒園申報武漢市示范性幼兒 園預檢通過， 東西湖航天嘉園幼兒園、 武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、 東西湖紫荊 花海景幼兒園、 武漢東西湖精博常青幼兒園、 東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝 利通過市一級園的評估檢查，至此我區(qū)已有10所幼兒園成為武漢市一級園。另 外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。四是加強績效管理。制訂績效目標管理責任書，開展績效目標考核，促進幼兒園不斷

10、提高辦園質(zhì)量。五是加強安全管理。認真貫徹落實中小學幼兒園安全管理辦法 ，切實如強園 舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構(gòu) 建和完善安全工作保障體系， 全面落實安全工作責任制和事故責任追究制， 保障 幼兒園安全工作規(guī)范、有序進行。六是科學規(guī)劃。擬定東西湖區(qū)學前教育上三 年行動計劃，明確了今后三年的工作的任務和目標。2、開展活動，促進幼兒園師生共同成長。4月下旬，組織幼兒園教師藝術領域 的賽課活動和評課比賽活動，40余名教師參加賽課、30余名教師參加評課的比 賽、300余人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結(jié) 合點，更好地形成和培養(yǎng)幼兒主體意

11、識， 促進幼兒主動學習與發(fā)展， 師生共同獲 得有效的經(jīng)驗和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。年5月28日，東西湖區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)在東西湖區(qū)政府廣場上共同舉辦了“東西湖區(qū)第三屆慶 六一幼兒園區(qū)域展”。30多家幼兒園創(chuàng)設了50的區(qū)域，500多名幼兒在中 心廣場上鋪開長卷現(xiàn)場作畫， 教師、 幼兒及家長利用廢舊物品制做的教、 玩具約1000多件，前來參加活動的教師、家長和幼兒約1萬余人。該項活動已形成東 西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。3、加強研究，促進幼兒園高保教質(zhì)量提高。 不斷深化課程改革進一步深化幼兒 園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應的管理制度和激勵機制， 關注教學中 的難點和重點