加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)-提高學(xué)生賬務(wù)處理能力-最新教育文檔

1、精品資料加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，提高學(xué)生賬務(wù)處理能力經(jīng)筆者分析，目前我國(guó)各大企業(yè)在賬務(wù)處理中還存在諸多問題，嚴(yán)重影響到企業(yè)的健康運(yùn)轉(zhuǎn)，為了防止這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，學(xué)校部門在開展會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程時(shí)，必須注重對(duì)學(xué)生賬務(wù)處理能力的培養(yǎng)，幫助企業(yè)輸送更多專業(yè)化人才。為促進(jìn)學(xué)生賬務(wù)處理能力的提高，學(xué)校應(yīng)采取行之有效的解決對(duì)策，如：充分完善師資結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)技能和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合、鼓勵(lì)學(xué)生參與會(huì)計(jì)技能大賽、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、采用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，五個(gè)部分進(jìn)行闡述。一、充分完善師資結(jié)構(gòu)高校為提高教學(xué)效率， 幫助學(xué)生掌握會(huì)計(jì)技能， 提高賬務(wù)處理能力，首先應(yīng)對(duì)高校教師結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐步完善， 教師作為實(shí)施教學(xué)的主要因素， 是決定

2、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵， 因此高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)施培訓(xùn)，首先，對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)加以鞏固，其次，教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，掌握會(huì)計(jì)技能，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。會(huì)計(jì)學(xué)科教學(xué)不僅僅是理論知識(shí)的傳授， 更重要的是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能的掌握， 因此教師實(shí)際教學(xué)中應(yīng)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起， 為學(xué)生會(huì)計(jì)教學(xué)奠定基礎(chǔ) ;同時(shí)，還可以加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，既要從企業(yè)中引進(jìn)專業(yè)的人才，又要讓教師和學(xué)生能實(shí)際參與到會(huì)計(jì)工作中，不斷豐富自身的實(shí)踐技能。 只有完善師資隊(duì)伍， 合理優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的實(shí)踐操作能力， 才能更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)可編輯精品資料行學(xué)習(xí)。二、會(huì)計(jì)技能和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要目的是幫助會(huì)計(jì)人員掌握會(huì)計(jì)相關(guān)技

3、術(shù)，教師在對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生授課時(shí)， 應(yīng)當(dāng)采用實(shí)用技能和素質(zhì)教育結(jié)合的方式授課。 會(huì)計(jì)本身就是一門操作性強(qiáng)的學(xué)科， 學(xué)生通過會(huì)計(jì)技能的學(xué)習(xí)，能充分掌握會(huì)計(jì)處理技能，同時(shí)，教師還應(yīng)將素質(zhì)教育引用其中， 幫助學(xué)生形成基本職業(yè)道德。 教師可以結(jié)合課本，播放今日說法等法制欄目視頻，簡(jiǎn)要向?qū)W生講述違背會(huì)計(jì)法需付出的代價(jià)。 例如以高職會(huì)計(jì)課本中“財(cái)務(wù)管理學(xué)”這一章節(jié)為例， 其中就要求學(xué)生學(xué)會(huì)制作財(cái)務(wù)報(bào)表， 教師可推薦幾個(gè)制作財(cái)務(wù)報(bào)表的軟件，讓學(xué)生以自己一個(gè)月的財(cái)物支出為例子，制作一份財(cái)務(wù)報(bào)表上交， 通過學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用來提高學(xué)生會(huì)計(jì)技能水平。三、鼓勵(lì)學(xué)生參與會(huì)計(jì)技能大賽教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與會(huì)計(jì)大賽， 不僅能激

4、發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)有利于學(xué)生會(huì)計(jì)技能的提升， 對(duì)其今后的就業(yè)具有重要作用。教師在給會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生授課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，相互探討， 有利于培養(yǎng)學(xué)生之間的默契， 更為參加技能大賽做準(zhǔn)備。比如在參加會(huì)計(jì)技能大賽前，教師可以模擬技能大賽現(xiàn)場(chǎng)，分小組討論合作答題。教師在給學(xué)生授課會(huì)計(jì)時(shí)， 采用的教學(xué)模式除了講解課本之外，更要通過多媒體課件向?qū)W生展示一般公司中會(huì)計(jì)人員運(yùn)用計(jì)可編輯精品資料算機(jī)財(cái)物軟件對(duì)財(cái)物報(bào)表的處理。 比如，全國(guó)會(huì)計(jì)技能大賽第二階段考核的形式是采用網(wǎng)絡(luò)季賽形式， 以用友軟件 U872 為平臺(tái)，考察學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)流程分析能力和信息處理能力。 有條件的中職院校， 應(yīng)當(dāng)讓每一位會(huì)計(jì)專

5、業(yè)的學(xué)生都能熟知財(cái)物管理軟件用友 ERP-U8，掌握會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)。四、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大多數(shù)學(xué)生都會(huì)有這樣一個(gè)特點(diǎn)， 那就是在參與各種考試過程中會(huì)出現(xiàn)緊張、躁慮等情況，輕者影響考試發(fā)揮，重者腦袋出現(xiàn)暫時(shí)空白不知所措。 相較于中國(guó)學(xué)生， 部分外國(guó)學(xué)生在參加各種競(jìng)賽時(shí)， 都能自信積極應(yīng)答， 這和他們經(jīng)常參加課外實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)。而會(huì)計(jì)技能大賽是在仿真的會(huì)計(jì)職位環(huán)境中進(jìn)行的， 這就要求參賽人員要有好的心態(tài)。會(huì)計(jì)學(xué)科學(xué)習(xí)不僅僅是紙上談兵，更多的實(shí)戰(zhàn)操作，據(jù)此，教師應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充分掌握會(huì)計(jì)技能，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生實(shí)習(xí)做出努力，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的合作，安排學(xué)生在相關(guān)企業(yè)去實(shí)習(xí)， 真正感受到工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，

6、為其今后的發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。通過工作實(shí)踐，學(xué)生可獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是從書本上學(xué)不到的， 只能在實(shí)踐工作中獲得， 長(zhǎng)此以往，提高了學(xué)生賬務(wù)處理能力，達(dá)到了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的，幫助學(xué)生在今后的工作中能更好地處理遇到的問題。五、采用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)在教學(xué)方法上，教師要充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)今社會(huì)， 現(xiàn)代化信息技術(shù)發(fā)展迅速且被廣泛使用，給會(huì)計(jì)教學(xué)可編輯精品資料使用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)造了條件。而中職院校要進(jìn)行教學(xué)方法的改革， 就必須使用與之相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)手段。學(xué)校應(yīng)為各個(gè)班級(jí)配備電腦和投影儀等電子設(shè)備，建立實(shí)訓(xùn)室， 組建校園網(wǎng)等。教研室則應(yīng)組織教師定期進(jìn)行多媒體教學(xué)研討活動(dòng)，講解制作

7、課件的方法， 教學(xué)應(yīng)如何突出重難點(diǎn)等，從而提高教師的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，大大開拓了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)范圍，對(duì)教師教學(xué)模式進(jìn)行了創(chuàng)新優(yōu)化，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展打下了重要基礎(chǔ)。教師通過制作相關(guān)會(huì)計(jì)理論和基本技能的課件，進(jìn)行演示， 使教材中的內(nèi)容直觀化、 系統(tǒng)化，幫助學(xué)生更直觀地理解會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)并掌握會(huì)計(jì)操作技能。 同時(shí)，教師還可以把會(huì)計(jì)課程內(nèi)容的課件、學(xué)習(xí)方法與練習(xí)題發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便學(xué)生查閱資料，實(shí)現(xiàn)資源共享。除此之外，教師可依照目前大部分企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件，開設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)課程， 使學(xué)生在畢業(yè)前掌握常用會(huì)計(jì)軟件， 為學(xué)生成功就業(yè)提供一定保障。 最后，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載相關(guān)的財(cái)務(wù)核算軟件， 不但可以培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)電算化綜合運(yùn)用能力， 還可以鍛煉學(xué)生的操作能力和解決問題的能力?？偠灾瑫?huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展必須在學(xué)校、教師及學(xué)生的共同努力下，才能得以實(shí)現(xiàn)。六、結(jié)束語綜上，筆者對(duì)我國(guó)相關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)處理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析， 為了促進(jìn)學(xué)生賬務(wù)處理能力的提高， 學(xué)校應(yīng)采用有效的教學(xué)