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1、人教版小學六年級語文上冊輔差作業(yè)班級: 姓名: 家長簽字: 一、讀句子,寫詞語。1.地球上的kuàn wù( )
2、等許多z yuán( )都是有限的,k jié( )的那一天終究會到來的。2.只有善待hé i k qn( )的地球母親,人類才會少遭受大自然的wixié(
3、; )。二、 比一比, 組詞。卷( )俊( ) 堵( ) cn ( )眷( )
4、峻( ) 賭( ) 參 cn( )券( )駿( ) 睹(
5、60; ) shn( )三、火眼金睛,改正下面詞語中的錯別字。一頁扁舟( ) 留連忘返( ) 振耳欲聾( ) 生機篷勃( )渴澤而漁( ) 罪愧禍首( ) 風雨同周( &
6、#160; ) 茍延殘湍( )四、我是小裁判,正確的打“”,錯誤的打“×”。1地球是一個半徑只有6300多米的星球。 ( )2水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都屬于可再生資源。 ( )3“它在群山之中無奈地垂下了頭,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息?!边@句話采用了比喻和擬人的手法。 ( )4“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”,這句中
7、的“另一種東西”指老農(nóng)創(chuàng)造的綠洲以及他的精神。 ( )五、按要求寫句子。1.不少科學家提出了在火星或者月球上建造移民基地等許多設(shè)想。縮句:
8、60; 2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。改為比喻句:
9、60; 3.人們隨意毀壞自然資源,難道不是給人類帶來嚴重的威脅嗎?改為陳述句:
10、60; 改為感嘆句:
11、60; 六、閱讀短文,回答問題。當長白山只剩下了樹秋天的長白山,被稱為金色的殿堂。可有人問當?shù)匾晃焕先?,今天的長白山和過去的長白山有什么區(qū)別嗎?老人反問道:“現(xiàn)在的秋天,在長白山還能看到野生動物嗎?”1986年,長白山自然保護區(qū)的南坡和西坡遭遇15號臺風的自然干擾,導致近一萬公頃原始森林的
12、活立木發(fā)生大面積倒伏,跨越長白山的闊葉紅松林、針葉混合林和岳樺林三個森林垂直分布景觀帶。當時有一種觀點,說是100多萬立方米的木材,在風倒區(qū)不撿出它們來要著火,著火誰負責?自那以后,長白山車水馬龍,人聲鼎沸,馬達轟鳴,那片風倒木一根也不剩地被撿走了。大山里的野生動物也有它們的生活習性,面對嗓音污染,它們用無言和離去表達了抗議。在人們把風倒木撿出大山的幾年中,拖拉機、推土機和幾千個伐木工人全進去了,土壤結(jié)構(gòu)、幼樹幼苗、整個自然生態(tài)遭到破壞,那么一大片林子光禿禿地再沒有長出一棵樹。上個世紀九十年代中期,長白山的馬鹿還有500多頭。后來被旅游景點命名為“地下森林”,里面修了棧道,馬鹿在林中的遷徙路線
13、被阻隔,到2005年再做統(tǒng)計時,長白山森林里的馬鹿的數(shù)量已不到50頭。從2000到2005年,曾經(jīng)有6年的時間里,打松子成了長白山的經(jīng)濟增長點,一棵棵高大的紅松被個人承包。森林里,不但有樹,也有松鼠和其他很多動物。松子就是它們的食物。如果這些動物的糧食被我們?nèi)祟惓粤?,野生動物靠什么生存?松子也是松樹的孩子,松子在維系森林生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。一些樹種自身并不能落地生根,它們要靠松鼠把種子吃了,排出糞便,松子才能破殼,才能生根成長。松鼠在森林里承擔著重要的角色。可是當人們視松子為發(fā)財?shù)膩碓磿r,拖拉機、推土機都進了林子。地上撿不夠,樹上打還不夠,為了徹底和快捷,連枝帶頭砍了下來。以往每年9月馬
14、鹿生產(chǎn)的時候,它們的動靜熱鬧極了??僧斎恕④囋谒勺映墒斓募竟?jié)也進了林子之后,小馬鹿的啼哭聲聽不見了。大山里的老人說,現(xiàn)在的長白山還有很多山,但已經(jīng)沒有了森林,有的只是林子。林子里有樹,森林里卻應該有很多動物的叫聲。1.從文中找出反義詞。(3分)幼稚( ) 次要( ) 傾斜( ) 鴉雀無聲(
15、60; )2.聯(lián)系上下文解讀句子。(2分)松鼠在森林里承擔著重要的角色。松鼠承擔的“重要的角色“指的是什么呢?_ 3對長白山自然保護區(qū)的破壞,文章主要敘述了哪幾件事?用簡練的語言加以概括。(4分)_ _ 4“現(xiàn)在的秋天,在長白山還能看到野生動物嗎?”你認為這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分
16、)_ 5.細讀文章,舉例說說這篇文章主要采用了哪幾種說明方法?(6分)_
17、; 6我們似乎看到了滿目瘡痍的長白山,聽到了長白山的聲聲嗚咽,作為學生,你想對那些肆意破壞環(huán)境的人們說些什么?(3分) _
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