八年級物理聲現(xiàn)象典型例題

1、第一章聲現(xiàn)象典型例題【例 1】 以下關(guān)于聲音的說法中，正確的是()A聲音是由發(fā)聲體的振動而產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲停止B聲音在空氣中的傳播速度保持340 m/s 不變C聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲D小提琴的琴弦停止振動，仍有聲音發(fā)出選題角度：通過本題加深學生對聲音的產(chǎn)生與傳播介質(zhì)知識點的理解分析：發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止因此選項A 正確， D 錯誤聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體均可擔當傳播聲音的介質(zhì)，且在固、液、氣中聲音傳播的速度由快到慢的順序是：固體、液體、氣體，聲音在介質(zhì)中速度的大小與溫度也有關(guān)系，在空氣中(15C)時，傳播速度為340m/s，而在空氣中(25

2、C)時，傳播速度為346m/s ，因此，選項 B錯誤， C正確答案：本題應(yīng)選擇 AC.【例 2 】 張明和王紅欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們查表知道聲音在空氣中的傳播速度為 340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為 5000m/s，于是張明站在欲測鐵路的一端，王紅站在另一端， 張明用錘子敲擊一下鐵軌， 王紅在另一端聽到兩次響聲， 兩次聲響的時間間隔為 2s，求這段鐵路有多長？選題角度：通過本題教會學生根據(jù)聲音的傳播速度分析生活現(xiàn)象錯解：錯解分析：產(chǎn)生錯誤的原因：(1) 不懂聲音傳播的物理過程，不知道為什么能聽到兩次聲音； (2) 誤認為聲音在鐵軌中傳播的時間為2s分析：聲音在鐵軌中傳播的

3、速度大于在空氣中的速度，故能聽到2 次聲音， 2s 是聲音在空氣和鐵軌傳播的時間差正確解法：設(shè)鐵路長為s，則聲音在空氣中和鐵軌中傳播的時間分別為：，答：這段鐵軌的長度為729.6m【例 3】 在一個長931m注滿水的鐵管的一端敲一下，在另一端聽到了三次聲音第一次和第二次間隔0.4s ，第二次和第三次間隔2.1s ，當時空氣中的聲速為340m/s ，求在鐵管中和水中的聲速各是多少？選題角度：通過本題提高學生運用聲音在不同介質(zhì)的傳播速度知識與公式來解題的能力分析： 敲鐵管的一端，聲音同時在鐵、水和空氣中傳播由于在這三種介質(zhì)中聲音傳播的速度關(guān)系為，所以在另一端聽到三次聲音，第一次由鐵傳來，第二次由水

4、傳來，第三次是由空氣傳來的兩次聲音的時間間隔為聲音在不同介質(zhì)傳播的時間之差解：設(shè)鐵管長為s，則代入數(shù)值解方程組得答：聲音在鐵中傳播速度為3910m/s，在水中傳播速度為1459m/s【例4 】牛叫的聲音與蚊子叫的聲音相比較，下列結(jié)論正確的是()A牛叫聲音音調(diào)高，響度大B牛叫的聲音音調(diào)低，響度小C牛叫的聲音音調(diào)高，響度小D牛叫的聲音音調(diào)低，響度大選題角度：通過本題加深對音調(diào)和響度概念的理解錯解： A 或 B錯解分析：錯誤的主要原因是將音調(diào)和響度混為一談，概念不清分析： 音調(diào)和響度取決于不同的條件，它們之間沒有聯(lián)系牛叫的聲音較低沉，即振動頻率低，音調(diào)較低；蚊子聲音尖細，即振動頻率較高 ( 翅膀扇動

5、得快 ) ，音調(diào)較高但牛的叫聲明顯比蚊子的大，即響度大正確答案： D【例 5】 下面說法正確的是()A鼓面每秒振動的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大B棒擊鼓面越重，鼓膜振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大C聲源離我們越近，振動幅度越大，響度越大D音色與振動的頻率和振幅無關(guān)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)選題角度：通過本題加深學生對樂音的三要素與發(fā)聲體振動的關(guān)系知識的理解分析：音調(diào)是由振動的頻率決定的，振動的頻率越高( 即每秒鐘振動的次數(shù)越多) ，音調(diào)就越高， 所以音調(diào)與振幅無關(guān)響度是人耳接受聲音大小的主觀感覺，它一方面與發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)， 另一方面與離聲源的遠近有關(guān)，因為聲音傳得越遠，分散得越厲害，聲音也越

6、小， 所以響度與振動的頻率無關(guān)音色取決于發(fā)聲體的材料，與振幅和頻率都無關(guān)，即使是鼓與鑼振動的頻率和振幅一樣大，人們也能清楚地分辨出鼓聲與鑼音來，就是因為它們的材料不一，音色各異答案： C、 D【例 6】馬戲團的訓狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準確的聽從信號做各種動作 . 試說一說這其中的奧妙？選題角度：通過本題提高學生運用聲音的頻率范圍解釋生活現(xiàn)象的能力解析：人對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是 20 次每秒到 20000 次每秒 . 狗能聽到的聲音范圍遠比人耳聽到的范圍大, 使從 15 次每秒到 50000 次每秒 . 它能聽

7、到人聽不到的高頻率的聲音，馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但在狗聽覺范圍內(nèi)的信號 .【例 7】在列車進站暫停時，列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機車的各有關(guān)部件，這是為什么？選題角度：通過本題教會學生把聲音的特性知識遷移到生活中解析：保養(yǎng)工在長期工作實踐中，積累了豐富的工作經(jīng)驗，憑借聽敲打機車發(fā)出聲音的音調(diào)和音色是否有異常變化，就可以較快的發(fā)現(xiàn)列車是否存在故障.【例 8】夜晚，歌舞廳正在播放優(yōu)美的舞曲, 并且聲音很大對此下列說法中正確的是()A優(yōu)美的舞曲悠揚動聽一定不是噪音B. 從物理學角度看，優(yōu)美的舞曲屬于樂音C. 對于想休息的附近居民而言舞曲屬于噪聲D. 無論從什么角度講，悠揚動聽的舞曲都應(yīng)屬于樂音選

8、題角度：通過本題教會學生從從物理學角度和從主觀的感覺上方面辨認生活中的噪音分析：噪聲從物理學角度和從主觀的感覺上分別給出了定義，如果沒有說出從哪個角度去看問題， 結(jié)論就往往不成立如優(yōu)美的舞曲從物理學角度看是樂音，對于正在跳舞、 欣賞音樂的人也屬于樂音；但對于想休息的人來講，它則屬于噪聲B、 C選項分別表明了看問題的角度，并且從看問題的角度判斷是正確的答案： B、 C【例 9】 在城市立交橋的兩側(cè)一般都裝有隔板，這是為什么？選題角度：通過本題教會學生應(yīng)用減弱噪聲的途徑知識分析生活現(xiàn)象解析：因為城市立交橋兩側(cè)多是住宅樓或?qū)懽謽牵曇粼诳諝庵袀鞑?，如果沒有障礙就能直接進入室內(nèi)， 汽車的轟鳴聲必然會晝

9、夜不停的影響住在樓里的居民的工作和休息，在立交兩側(cè)裝了隔板后，可以隔斷一部分噪聲，這是對居民的一種保護措施【例 10】 關(guān)于樂音和噪聲的敘述中正確的是()A樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音B樂音悅耳動聽，使人心情舒暢；噪聲使人們煩燥不安，有害人體健康C從環(huán)保角度看，一切干擾人們學習、休息和工作的聲音都叫噪聲D樂音的振動遵循一定規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循選題角度：通過本題加深學生對噪聲及危害的認識分析：噪聲應(yīng)從物理學和環(huán)保兩個角度來理解噪音； 一方面從聲音的大小來確定， 另一方面有人為的因素， 因人而直 嚴格地講凡是不愿聽的聲音都是噪音， 半夜里還在播放大聲音樂，在唱卡拉 O

10、K，對大部分人這就是噪聲補充說明： 樂音并非一定是樂器演奏發(fā)出的聲音，電視里主持人親切動人的話語是美妙的樂音，在自然界里，流水潺潺松濤陣陣都是天然的樂音答案： B、 C、 D【例 11】 為了保證正常的工作和學習，噪聲聲強應(yīng)控制不超過()A 30 分貝B 50 分貝C 70 分貝D90 分貝選題角度：通過本題加深學生對噪聲等級的認識錯解： A。錯解分析： 誤認為噪聲越輕越好， 沒有把噪聲等級和人們的活動內(nèi)容聯(lián)系起來 噪聲對人們正常生活的影響與人們的活動內(nèi)容有關(guān)聲強小于 70 分貝就可以保證人們的工作和學習正確答案：C【例 12】 汽車以15 / 的速度向?qū)γ娓呱今側(cè)?，在司機鳴笛后4聽到了回聲，求聽到回聲時，汽車距高山多遠？( 聲音在空氣中傳播速度為340 / )選題角度