教師招聘考試幼兒教育學考點速記教育政策法規(guī)

1、教師聘請考試幼兒教育學考點速記：教育政策法規(guī)1.教育政策(1)含義:教育改策是黨和國家為實現(xiàn)一定時期的教育目標而制定的關于教育工作的策略,方針和行動準那么。(2)教育政策的全然特點:指向明確:相對穩(wěn)定;妨礙廣泛;表達統(tǒng)治階級意志;不具強制性。2.教育法規(guī)(1)含義:教育法規(guī)是有關教育方面的法令、條例、規(guī)那么、規(guī)章等標準性文件的總稱,也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)那么的總和。(2)我國教育法規(guī)體系的構成:憲法中有關教育的條款:教育法律;教育行政法規(guī);地點性教育法規(guī);教育規(guī)章。(3)教育法規(guī)的類型:成文法和不成文法;全然法和一般法;實體法和程序法;一般法和特別法。(4)教育法規(guī)的效力:

2、時刻效力;地域效力;人的效力。(5)教育法規(guī)的作用:指引作用:評價作用:教育作用;保障作用。3.教育法律標準的類別(1)義務性標準和授權性標準:(2)強制性標準和任意性標準:(3)制裁性標準和獎勵性標準。4.教育法律關系(1)教育法律關系的分類:教有內(nèi)部的法律關系和教育外部的法律關示;隸屬型教育法律關系和平權型教育法律關系;調(diào)整性教育法律關系和愛護性教育法律關系。(2)教育法律關系的構成要素:教有法律關系的主體:育法律關系的客體:教育法律關系的內(nèi)容。5.教育法律青任(1)含義:存在違法行為是承祖教育法律責任的前提;教育法律責任的承當者是具有守法定義務的教育法律關系主體:法律責任與法律制裁緊密相

3、連。法律制裁是特定國家機關對違法者依法追究法律責任而采用的懲處措施。(2)類型:行政法律責任:民事法律責任:刑事法律責任。(3)教育法律責任的歸責要件:有損害事實;損害行為必須違法;行為人主觀上有過錯:違法行為與損害事實之間具有因果關系。6.教育法律救濟(1)特征:糾紛的存在是教育法律救濟的根底;2損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提;補救受害者的合法權益是教育法律救濟的全然目的。(2)作用:愛護教育法律關系主體;維護教育法律的權威;促進教育行政部分依法行政;有利于推進教育法制建設。 推舉閱讀：教師聘請考試公告教師聘請考試大綱教師聘請職位表教師聘請報名時刻(3)途徑:訴訟救濟;行政救濟:其他救濟。(

4、4)教育申訴制度:教師申訴制度;受教育者申訴制度。(5)教育行政復議:范圍:對教育行政處分不服的;對教育行政強制措施不服的;對教育行政機關做出的有關許可證、執(zhí)照,資質(zhì)證、資格證等證書變革、中止、撤銷的決定不服的;對教育行政機關因不作為違法的;行政相對人認為教育行政機關違法集資、征收財務、攤派費用或者違法要求履行其他義務的;認為教育行政機關侵犯合法的經(jīng)營自主權的:認為教育行政機關的其他具體行政行為侵犯其合法權益的。(6)教育行政訴訟:范圍:對教育行政處分不服的;認為符合法定條件，申請教育行政機關頒發(fā)許可證或執(zhí)照,而教育行政機關拒絕頒發(fā)或不予答復的:申請教育行政機關行愛護人身權,財產(chǎn)權的法定職責,

5、而教育行政機關拒絕履行或者不予答復的;認為教育行政機關違法要求履行義務的:認為教育行政機關侵犯其人身權、材產(chǎn)權的。7,教師違法(侵權行為(1)表示:犯學生的受教育權:侵犯學生的人身權:侵犯學生的財產(chǎn)權:侵犯學生的著作權,不作為違法段權。(2)要緊法律責任:按現(xiàn)行教師治理權限,由所在學校、其他教育機構或教育行政部分給子行處分成者解聘。對學校、其他育機構和學生造成損害或損失的,應當依照(民法通那么的有關現(xiàn)定整償失、消除妨礙,恢復名譽等。8.依法執(zhí)教(1)意義:依法執(zhí)教是依法治國的必定要求;依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容;依法執(zhí)教是人民教師之必須。(2)依法執(zhí)教的全然要求:教師要榜樣地遵守完法及其他各種法律法規(guī);認真貫徹黨和國家的方針政策,依法進行教育教學活動?？键c習題：1.教育法規(guī)的作用( )。a.指引作用b.評價作用c.教育作用d.保障作用答案：abcd2.教育法律責任的歸責要件有( )。a.有損害事實