九年級政治全冊第3單元熔鑄民族魂魄第9課振興民族文化教案北師大版

1、 振興民族文化教案 教學(xué)目標 1、 知識目標：自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了源遠流長、博大精深 的中華文化；中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、 創(chuàng)造力和凝聚力之中； 中華文 化對今天中國人的價值觀念、 生活方式和我國的發(fā)展道路具有深刻的影響， 對推動世界文化 發(fā)展具有重要的作用； 作為中華文化的重要組成部分， 中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、 歷久彌 新的品質(zhì)。 2、 能力目標：能夠從歷史與現(xiàn)實的角度感悟民族精神對于一個民族生存與發(fā)展所具有 的重大作用；從古典史籍和現(xiàn)實生活中， 體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用； 結(jié)合 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、 建設(shè)和改革的歷史，體會

2、中國共產(chǎn)黨對民族精神的弘揚和培 育；在新的時代條件下，我們用自己的實際行動弘揚和培育民族精神的能力。 3、 情感態(tài)度和價值觀目標：感受中華文化的力量，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強對 民族文化的自尊心、自信心和自豪感；在了解中華傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上， 增強對其認同感并化 為自己的實際行動。 教學(xué)重難點 重點： 1、 各民族在中華文化的傳承與發(fā)展過程中都做出了巨大的貢獻。 2、 我們在文化交往中應(yīng)該增強對民族文化的認同。 難點： 1、 民族文化的力量，熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 2、 豐富民族文化，發(fā)展先進文化。 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：第一站、博大精深的傳統(tǒng)文化。 教學(xué)目標：

3、了解中國民族文化的特點， 懂得民族文化的特點， 懂得民族文化是各族人民 共同創(chuàng)造的產(chǎn)物，理解民族文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課。 看看圖片一巍峨的萬里長城。 上下三千年，綿延十萬里，萬里長城是我國各族人民勞動 和智慧的結(jié)晶，以其悠久的歷史、雄偉的氣勢、豐富的內(nèi)涵著稱于世，成為民族歷史的豐碑、 民族文化的寶庫。 作為炎黃子孫，我們每個人都植根于中華文化的深厚土壤， 所以我們有必要了解我們的 民族文化，并在多元文化的時代特征下，認同我們的民族文化。 每個中國人都植根于中華文化的深厚土壤， 在中華文化的滋養(yǎng)下成長。 了解和熱愛我國 博大精深的傳統(tǒng)文

4、化，在全球多元化的交匯和激蕩下，保持對中華文化的認同，是我們和祖 國息息相連的精神血脈所系。 二、 學(xué)習(xí)新課。 思想驛站：想一想說起中國傳統(tǒng)文化，你還會聯(lián)想到什么？ 答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等 中國博大精深的傳統(tǒng)文化。 民族文化的特點、內(nèi)容、作用？ 特點：（1）民族文化博大精深。（2）民族文化源遠流長。 內(nèi)容：語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)思想、道德倫理共同構(gòu)成中國 民族文化的基本內(nèi)容，茶文化、酒文化、飲食文化、服飾文化、建筑文化，都是中華傳統(tǒng)文 化的重要內(nèi)容。 作用：民族文化具有強大的生命力，它是中華民族綿延不絕而且愈益勃發(fā)的力

5、量源泉。 民族文化2 的力量熔鑄在中華民族的生命力、 創(chuàng)造力和凝聚力之中。中華文化是團結(jié)和凝聚各 民族的思想紐帶。 各抒己見： “夜郎文化”或者為“貴州古代文化”或甚至就是“貴州文化”。貴州高原自古以來是 我國一個民族交往、結(jié)集的大走廊。 18 個民族以大雜居、小聚居的形式世居其間。他們棲 息在高山深箐、江河之濱、山間壩子里，創(chuàng)造、積淀著豐厚的物質(zhì)文明和精神文明 ，推動著貴 州社會歷史的不斷發(fā)展。 巖溶廣布的山區(qū)、種類繁多而又呈立體分布的民族 ，造就了絢麗多姿的貴州民族文化。 民族區(qū)域內(nèi)封閉與交往并存，民族文化中個性與共性并生。個性突出 ：就節(jié)日而言，如苗族的 “吃姊妹飯”、“殺魚節(jié)”、“踩花

6、山”、“四月八” ，布依族的“三月三”、“六月六” ， 土家族的過“趕年”，彝族的“火把節(jié)”，水族的“過端”，侗族的“祭薩”，仡佬族的“吃新 節(jié)”，瑤族的“盤王節(jié)”等。共性普遍 ：如布依族、水族、苗族、瑤族皆善歌喜舞 ，屯堡人（漢 族）、布依族、仡佬族皆興地戲，土家族、仡佬族、苗族、彝族皆有儺戲。許多少數(shù)民族既過 自己的節(jié)，也過正月為歲首的漢族年。古樸、獨特的貴州民族文化植根于奇特的自然環(huán)境與 悠久、深厚、特定的社會歷史之中，特色鮮明，底蘊深廣，不可位移，是中華文化有機的重要的 組成部分，是中華民族文化中的奇葩。 中國戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式， 它有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手段，

7、 它與表演藝術(shù)緊密結(jié)合的綜合性，使中國戲曲富有特殊的魅力。它把曲詞、音樂、美術(shù)、表 演的美熔鑄為一，用節(jié)奏統(tǒng)馭在一個戲里，達到和諧的統(tǒng)一，充分調(diào)動了各種藝術(shù)手段的感 染力，形成中國獨有的節(jié)奏鮮明的表演藝術(shù)。 三、作業(yè)：民族文化的特點、內(nèi)容、作用。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：第二站、強化文化認同 教學(xué)目標： 1、 知識目標：教育學(xué)生認識到我們民族文化的價值和意義，了解民族文化面臨外來文 化的沖擊。 2、 能力目標：辯證看待文化多元化的重要意義。 3、 情感態(tài)度及價值觀目標：理解并掌握在文化交流中增強對民族文化的認同，領(lǐng)悟并 在實踐中不斷豐富民族文化，發(fā)展先進文化。 教學(xué)重點難點： 我們在文化交往中應(yīng)該

8、增強對民族文化的認同。豐富民族文化，發(fā)展先進文化。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課：思想驛站。 想一想 你對國外的電視劇和電影大量涌入我國的現(xiàn)象怎么看？民族文化面臨外來文化的沖擊。 二、 新課學(xué)習(xí)： 1、民族文化面臨外來文化的沖擊。 隨著經(jīng)濟全球化進程的逐步加快和我國對外開放的不斷深入，國際文化交流日益頻繁， 大量國外的文化產(chǎn)品涌入國門， 帶來了大量的文化信息。 文化的多元化，滿足了人們?nèi)找娑?樣化的文化需求，充實了人們的精神生活，開闊了人們的視野，促進了人們寬廣的胸襟海納 百川，豐富自己。同時，也對我們的民族文化構(gòu)成了嚴峻的挑戰(zhàn)。 各抒己見： 中國傳統(tǒng)文化本來就有文明教化的的意蘊。 深厚的的民族

9、文化底蘊， 豐富的 民族文化資源，不僅能夠陶冶情操、開啟心智，而且軟實力發(fā)揮的經(jīng)濟效應(yīng)也在日益凸顯。 近幾年我國文化產(chǎn)業(yè)的異軍突起就是一個例證。 所以， 民族文化才是一個民族生存和發(fā)展的 基礎(chǔ)和力量之源。 2、我們應(yīng)該在文化交往中增強對民族文化的認同。 如何正確地看待外來文化， 如何正確地處理民族文化與外來文化之間的關(guān)系， 是我們面 臨的一個重要課題， 關(guān)系到我們的民族文化能否健康地發(fā)展。 我們要汲取其他民族的優(yōu)秀文 化，用人類創(chuàng)造的一切文明成果來豐富我們的精神世界。 同時， 我們必須深深地植根于中華 民族的傳統(tǒng)文化， 不能割斷與傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系， 不能喪失我們的文化自尊， 不能動搖我 們的文化根基。要正確認識民族文化的價值，樹立對民族文化的自信心和自豪感。 什么是文化認同？ 3、認同民族文化，就要不斷豐富民族文化，發(fā)展先進文化。 我們的祖先創(chuàng)造了輝煌燦爛的民族文化，